爱在细微处600字作文初一

微文呈现整理的爱在细微处600字作文初一（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

爱在细微处600字作文初一 篇1

每到周六，我就异常兴奋，因为周六晚上有在画室的“聚会”，也有我非常喜欢的徐老师。徐老师虽然是一个男老师，也不太善于表达，但我们都看得出来，他对我们的爱，藏在细微处......

又是一个平凡的周六，我如约参加了这两个小时的聚会，找到了一个适宜的座位后，把工具都准备好，很快就进入了状态。画了一会儿，徐老师开始来“检查”了，以便及时纠正我们的错误动作。同学们个个动作拘谨，不敢轻举妄动，都害怕自己的动作不标准，突然一个熟悉的声音从身后响起：“小王，还有小林，你们两个画面黑漆漆一片，你们以后是要嫁给非洲人对吧？要找出差距。”徐老师的话音刚落，教室里就响起了一阵哄堂大笑，引得隔壁班的老老师用疑惑诧异的眼神望向我们。我们也不在意，还是肆无忌惮地傻笑。而我和小林也没有太在意，认为老师拿我们开玩笑，就草率擦了一下，又继续开始自己的进度。

过了没多久，一个身影瞬间出现在我和小林的中间，只见徐老师蹲在我们中间，让我们坐着看他画。徐老师已经50多岁，腰也不怎么好了，但他为了让我们看得舒服，自己蹲着给我们讲解。徐老师开始给我们讲起刚才那个“非洲人”的问题来，他严肃地说：“多个物体在一个画面中，就要先找出差距，然后再表示出来。”说罢，他向前挪了几步，跪在静物台前，用手向我们示意。随后他又回到原来的位置，还原之前的姿势，继续给我们示范。看到他拿起笔的手，不禁怔住了，他的很多手指上都磨出了老茧，握住笔的食指还贴着一个创可贴。他发现创可贴影响了他的示范，于是一把把创可贴撕了。一个很大的伤口出现在我们眼前，而徐老师却不以为然，恐受着疼痛给我们做示范，还时不时指着静物给我们讲解

虽然徐老师表面上看大大咧咧的，也不善于表达，但是他对我们的爱却很深沉。他的爱可能不是轰轰烈烈的，但却是体味体贴入微的，我们也能感受到，他对我们的爱，在细微处......

爱在细微处600字作文初一 篇2

爱如阳光照亮前方黑暗的路途，爱如一双翅膀带我们飞过潮湿的海洋，爱如一滴甘甜的泉水给予人又一次旅程，爱如高山如大海……爱在细微处绽放。

天已是朦胧，太阳忍不住打了几声哈欠，天渐渐由浅蓝变成深蓝，微风在树林边无奈的咆哮着。我正在接外婆回家的路途中行走。

我外婆平生最大的爱好是听戏，可以说是一个戏迷，是一个戏剧名——家小香玉的粉丝，平时就模仿她的唱腔，而且唱得是有板有眼，有声有色。

现在外婆婆已经八十多岁了，每次我们在这里唱戏，我们都会把外婆叫到家中来看戏。

走到戏台外，开始寻找外婆外婆猛的出现在我的面前，她还是没变，只不过头发多白了几根，皱纹多了几道，唱戏完了我把椅子搬了起来，外婆一边拉着我的手一边和蔼地问我：“上回考试怎么样，最近怎么没有来外婆家？来吧！我给你做好吃的……”

由于妈妈忙把外婆接过来就去干活了，中午我回家的时候，看见外婆在厨房中做饭一边做一边说：“我给你做你最喜欢吃的面条。你先到屋里坐着做好我喊你。”我此时仿佛感到时间凝固住了，时针分针不再交叉，心想：“外婆八十多岁了至今还这样关心我。还给我做最喜欢吃的饭。”我的心中犹如爆米花炸开了锅，想跑到外婆面前去拥抱她……爱在细微处无声无息地绽放。

每当回到家，家中原本是杂乱无章乱的不可整理的景象，现在变的是整整齐齐，干干净净、有理有条，我惊讶说道:“外婆这戏都是你整理的”？外婆如一个刚毕业的军校长官，胸有成竹的说：“这房子太乱了，我感觉没有什么事便整理一下。”天啊！我再也忍受不住内心的激情，给了外婆深深地拥抱。一边抱着外婆一边说：“没事没事。”她慈祥的面容对着我，用那抖擞的手，抚摸我的额头。爱在细微处淡淡的绽放。散发出使人感到迷人的芳香。

爱是那么无声无息，在孤独的角落散发芳香，爱是微风吹拂着爱的脚印。爱在细微处无声无息地绽放。

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昨天下午妈妈冒着绵绵的小雨把我送去学国画。到了学校，国画王老师教我学会了画梅花和枇杷。

梅花很好看，但却很难画。我觉得梅花的树枝最难画了。梅花的花朵较好画。梅花的花小，而且比较密，所以好画。画梅花首先用毛笔的笔肚蘸上熟红，再用笔点出两个小花瓣。然后，再用一只大笔画出三个略大的花瓣。最后用勾线笔蘸重偏淡的墨勾出花蕊。画梅花枝就难了，首先蘸一些淡墨勾出梅花树杆和树枝的形状，然后，在用枯墨“刷”出来，最后从枝的两边点上墨点，一幅梅花图就完成了。看似简单的勾画，里面有好多的技巧。

接下来画的是枇杷，枇杷以前学过，挺简单的。首先，画一个中间略鼓的圆形花瓶，再画一个托盘。在画上黄黄的琵琶，画上枝和叶最后勾上叶茎。好吃的枇杷图就完成了。

王老师给我两幅图的评价是七十八分，这可是高分了。因为最高就七十九分，王老师说我画得很好，水墨掌握的还可以。要想画好，还得在认真观察。快乐的一下午就这样结束了，收拾好东西回家。

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“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”儿时的童真化成了清新的空气停留在秋天的尾巴上，那一份对豆蔻年华的憧憬似乎弥漫在春天的阳光里……

秋天，我走进初一，去寻找真实的自我。

去年的九月一日，我挥了挥手，告别了天真烂漫的童年，带着花季的憧憬，我闯进了初中的大门。

上初中以前，我一直认为自己是个优秀的学生，因为我是在小学老师的夸奖中一路走进初中的。但上中学后，我好像遗失了以往的自己：少了老师的夸奖，多了考试后的狼狈；少了小学时的潇洒，多了中学时的紧张。不知所措；少了一份自信。坚定；多了自责。胆怯和忐忑不安。我这是怎么了？

初中，上课的时间更早了，妈妈的催促声让我手忙脚乱。越着急手脚越不听使唤，不是衣服穿反了，就是鞋带系成了死结，解不开。穿不上，往往是刚出家门又折回家拿落下的作业本。学习用具。更让人害怕的是考试，考的不好自己脸上无光，见了爸爸妈妈也觉得愧疚。

面对渐渐失去自信的我，还是妈妈想了个办法，她说：先从整理自己的房间。科学的运用时间开始吧。于是，我逐渐纠正了回家乱扔书包的习惯；学会了整理房间；学会了有条理的做事。第二天要用的东西，我总是提前放在显眼的地方。这样，要带的东西自然会轻而易举地被找到。于是，忙碌的早晨变得井然有序了。考试出了意外，父母也会安慰我，让我学会控制情绪，不要紧张，同时让我查找没考好的原因。

慢慢地，我又找回了小学时的自信，找到了“丢失“的我，我爱上了这紧张而充满挑战的初中生活！