假如我只剩三天光明初二议论文
微文呈现整理的假如我只剩三天光明初二议论文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
假如我只剩三天光明初二议论文 篇1
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传。海伦是一个身残志坚的柔弱女子，有一颗不屈不挠的心，用惊人的毅力面对困境。虽然他只有十九个月的光明和声音，但是她竟然克服了重重考验，她的坚强让人敬畏，令人钦佩。
我聚精会神地看着每一页书，品读每一个细节，故事的情节深深地吸引了我。文中的主人公海伦，竟然学会了说话。她的老师总共才给她上十一节课。当她第一次流畅地说出“天气很温暖”这个句子时是怎样的欣喜若狂。读了这一段让我很受感动，不由得想到了身体健全的我们，我们更有理由克服生活中的一切困难，努力学习。
马克·吐温曾经说过“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒”。海伦不畏艰险、努力拼搏的精神深深地打动了我，我也深深地体会到我们正常人所拥有的一切是多么珍贵！试想一下，假如我们拥有光明的日子只剩下三天，三天后我们也要面对无边的“黑暗”，那么我们在拥有光明的三天内要做些什么呢？
如果我只剩三天的光明，我将倍加努力，向海伦看齐。当我拥有视觉的第一天，我要去环游世界，去看看名胜古迹；拥有光明的第二天，我要看日出日落；最后的一天，我要用来读书，让我遨游在知识的海洋中。
海伦的拼搏精神激励着我，我会以海伦为榜样，珍惜分分秒秒，使每一天都过得充实而有意义，我班级争光，为母校添彩。
假如我只剩三天光明初二议论文 篇2
假如我只剩下三天光明，第一天，我要“拯救世界”。不管谁需要我的帮助，不管干什么，我都会全力以赴，用爱感染这个冷酷的世界。帮修鞋匠钉皮鞋，教一年级小朋友做数学题目，帮助工人拉车，在别人生日聚会上用乐萨克斯演奏生日歌助兴，帮邮递员送包裹和信件……这全是我力所能及，但从未尝试过的事。在我丧失光明之前，我要干完这些事。傍晚，夕阳西下，我的“光明日”又少了一天。
第二天，我要留意我身边所有珍贵的东西。我刚起床，看了看自己以前特别爱玩的电脑，我顿时热泪盈眶，想到我以后再也不能玩它了，我便跑出了房间……接下来我要走出家门，来到田野，看看绿色。可突然，我的眼眶又湿润了，因为，过了明天，我再也看不到这令人赞叹的绿色了，这一切再也不是我所有的了。晚上，我睡了，可是刚睡了一会儿，我又惊醒，梦中梦到我什么也看不见了，在路上横冲直撞……我看了看窗外，还好，光明还在我身边，接着，我又睡了过去。
第三天，我要和我的朋友一起度过这一天，我们一起玩游戏，吃饭，说故事……也许，这是我最快乐的一天了。晚上我迟迟不肯睡去，害怕一不小心就成了黑暗的傀儡，可是，我还是睡去了。
朋友，只要心中有光明，黑暗便会散去。
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“快关灯，睡觉！”“哦”。我随手关了灯，进入了甜美的梦乡。但是白天的作文题目我还是忘不掉《假如我是一名音乐教师》还不会写怎么办？……
咦？我怎么长大了，我听见老师说长大的我要成为一名音乐教师了！名副其实的音乐教师。
我把我的学生们带到大自然的课堂，我带着他们一起郊游。走进森林里，去听那蝉鸣蛙叫，去听那黄莺歌唱，告诉他们世界到处都有音乐，在音乐世界是多么的美好！
我带着我的学生一起去河边，听那河水天天歌唱，那么动听的声音，是多么的美妙。
我会教他们怎样弹钢琴、拉提琴，提琴为什么要分大提琴、小提琴。教她们认识乐理知识，知道名人贝多芬、莫扎特、车尔尼、海顿，教她们世界各民族舞蹈。我会培养他们的音乐天赋，让每个学生都有着婉转的歌喉。让他们觉得世界是多么的美好。
我一定不会去大声叫喊，打骂我的学生。我一定不会吹胡子瞪眼：“去去，一边去！我会引导他们互动学习，在游戏中学习，在学习中游戏。
在音乐课上，我用三份严厉，七份的和蔼。让我的学生会喜欢我，觉得我是多么的和蔼可亲。
“当当……”小闹钟敲了敲，把我从睡梦中拉醒，我揉了揉惺忪的睡眼，心里想：到那个时候，我一定会做那样的音乐教师。
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假如我是发明家我会为老师发明发明不疲倦机，因为老师常常为同学的退步而疲倦，晚上睡不好觉每天早上起来都有两个熊猫似的黑眼圈，同学们看了都以泪洗面，如果我发明了不疲倦机老师就会精静神神地为同学们上还每一节课，更不会看见老师那憔悴的样子。
假如我是发明家我会为白血病患者们发明如爱心自动捐款机，只要世界上没有爱心的人他的钱都会自动飞如爱心自动捐款机里，捐款机里的钱就会趁半夜三更大家睡觉时飞入白血病患者的床边，这样白血病患者们就会有一线生机。
假如我是发明家我会为老百姓发明摇钱树，只要你有爱心，只要你会感激别人，不管你有多大困难在摇钱树前一五一十的把你遇到困难的事情经过在心中默默的说一遍，再把摇钱树摇一摇就会实现你的愿望和帮助你。
假如我是发明家我会为祖国发明神舟8号神州9号，让神8在空中洒豪情，让神9载着中华民族的希望飞向祖国的蓝天。
假如我是发明家……
同学们好好学习吧！快让这一个，两个，三个……甚至一万个的假如成为现实吧！