当同学晕倒之后作文
微文呈现整理的当同学晕倒之后作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
当同学晕倒之后作文 篇1
在路上，我看见一位穿牛仔裤的同学走在我前面，原来是我们班的小明，他竟然也来的那么早。我和小明在路上有说有笑，我才知道小明为什么来那么早，原来没有吃饭就来了。
到了学校，班里空无一人，我和小明是同桌，小明在我后面，我发现小明刚才还是精神万分，现在就像霜打的茄子。顿时，小明有一点不对劲，突然就晕倒了，他脸色煞白、嘴唇发紫。我想唤醒小明，可是小明还是一动不动，我特别地慌张。这时外面来了我们班的同学，我觉得有希望了，我立即飞奔过去和我们班同学急促地说了小明的情况，同学们大吃一惊，大家一窝蜂地拥进了教室，同学们有的惊慌失措，有的'惊恐万分，最后还是班长沉着冷静，他让我去传达室给医院打电话。这时，有几个男同学和我一块去传达室，有几个女同学扶着小明，还有一些同学去倒热水给小明喝。
“嘀嘀……”，救护车来了，医护人员随我们来到了班里把晕倒不醒的小明抬上了车。我们都在焦急地等待着，过了大约半小时，医生给传达室叔叔打电话说：“小明已经没事了，他一会儿就会醒的，请放心。”我们心中的大石头终于落下来了。
这件事令我深深地感受到了同学们的热情友爱，也同时让我体会到了同学有困难，大家挺身而出。
当同学晕倒之后作文 篇2
当同学晕倒以后……
“呀！丽丽晕倒了”“什么？晕倒了，那快点叫老师来吧！”“老师还没来”“不会吧，那现在怎么办？”“送到医务室吧！”“对，送到医务室！”“可，医务室还没开！”“这下可怎么办啊……”你一定会问发生了什么事，告诉你吧，是我们班的丽丽同学晕倒了！那你又会问，她为什么会晕倒了呢？别急，现在我就向你们一一说明……
事情是这样的：丽丽是一个挑食的孩子，挑食会营养不良，从而导致她有低血压，所以才会晕倒。丽丽晕倒后，便有了开头的这一幕。
至从丽丽同学晕倒后，大家都惊慌失措。在她还没有晕倒前，大家都还是兴高采烈，手舞足蹈的，变化可真大啊！望着大家惊慌失措的样子，我想：大家都那么慌张，老师还没来，医务室也没开，这下可怎么办？我也不禁地着急起来。在心里默默地说：“丽丽，你可千万别出什么事啊！”
就在这时，班长小东站了出来，镇定自若地说：“大家不要慌张！先回到各自座位里去，林林，你先把丽丽扶在她的位子上，然后下去医务室等老师来后上来汇报！其它同学拿起语文书来读。光光上来代读！”一声声读书声此起彼伏，虽然大家都在读书，但是心里想的还是离不开那件事。
一阵急促的.脚步声传来，是老师来了。“呼！”大家都松了一口气。老师对我们说：“对不起，同学们，我来晚了！”话音刚落，班长小东立刻跑到了讲台上，向老师讲诉刚才的情况。这时又一阵急促的脚步声传来，我们的目光转向了窗外房，哟！是林林回来了。他肯定是要来汇报医务室内的老师来了，果真如此！真是“双喜临门”啊！老师便叫林林和小东把丽丽“托”到了医务室里去，让医生好好地检查一番。他俩便乖乖地“服从”老师的“命令”，望着他们三人的背景，我心中的那根弦，便平静了许多。我在猜想着他们在医务室里，又有什么新鲜事会发生呢？
至于后来嘛，相信不用我说你自己也就会知道了。对了，就是丽丽醒了！丽丽醒后，我向她讲她晕倒后发生的事，她听了默默的笑了……
当同学晕倒后……唉！这是最麻烦的事了！
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她，矮矮的个子，让人看不见的`眼睛，长的丑不拉稀，让人一看就想吐！想知道她是谁吗？她就是我的语文老师！
她每天都给我们布置许多作业，还说做作业能提高成绩，还介意大家从周一到周五不要玩手机、看电视，做完作业就课外阅读。周六周日玩一会儿游戏就行。然后又布置许多的作业，有好几题是上网查资料，既然不玩手机、电脑，怎么查资料？你们说，她脑不脑残?
布置那么多作业，还提高成绩！那要是只要做作业就能提高成绩，那还要老师干什么？老师是用来教学生的，不是让学生成为学习机器的!
说好的快乐童年呢？是作业，是学习？说好的回忆童年呢？一回忆起来，全是学习的场面！我们的童年都被学校占领了!你们算一算一天24个小时，有几个小时是给我们玩的?放学时间是给我们休息的，可你们布置那么多作业，把我们休息的时间都占领了，我们花在学习上的时间难道还不够多吗？为什么不让我们好好休息？
这样下去，爱学习的学生也会开始讨厌学习，好比吃一种菜，再好吃，天天吃也会吃腻的！
我的变态老师，还我快乐童年！
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岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
懵懂的童年，对我来说只是一些回忆，看到相册中天真的自己，思绪渐渐飘远。四岁的我，傻傻的，只会笑，那是天真的、毫无顾虑的笑，每天背着小小的书包，在上学途中留下一串无忧无虑的足迹，满载着那时的欢乐。
六岁时，我上了小学，肩上的书包变重了，在学校里学到了更多的知识，懂得了认真学习、团结友爱，但还是不能明白这样做的意义。带着小小的疑惑，我在校园里留下了一串或深或浅的足迹，诉说着我心中的不解。
转眼间又过去两年，我已经八岁了。随着知识的.增多，我也开始报补习班。妈妈对我解
释说，大家都在上补习班，要是不去就输给别人了。我依旧很懵懂，虽然我很想多玩会儿，但还是点了点头，背起书包去了补习班。我在去补习班的路上留下了一串犹豫不决的足迹，倾诉出我的茫然。
时间飞逝，我十岁了。变大的书包里不仅装了新的课本，还背负了我的烦恼。虽然在年龄增加的同时，我学到了更多的知识，开拓了自己的视野。但是，一次次的考试、一次次的排名，将我压得喘不过气来。每次考试前，我都会心惊胆战，怕考试会有太难的题；而考试后我会提心吊胆，生怕自己考不好，会被老师责怪、被家长训斥、被同学嘲笑。儿时的无忧无虑早已远去，迎接我的只有更多的知识和本不该存在的烦恼。
风吹动了相册的一页，思绪渐渐回到现在，那一个一个的足迹，组成了我的回忆。但是，我们现在要做的不是回首过去，而是要展望未来，用自己的生命，在世界上留下一个最大最美的足迹。