我眼中的同学初三作文

微文呈现整理的我眼中的同学初三作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

我眼中的同学初三作文 篇1

回忆起读三年级的时候，我有一个最要好的同学，她农眉大眼，一张能说会道的小嘴，让我佩服不已。她有一头乌黑亮丽的短发，那发型酷毙了，所以大家都叫她“假小子”。你们应该知道她是谁了吧，o(∩∩)o…哈哈，对了，她就是假小子易万琴。

易万琴她积极向上，乐于助人，诚实善良。

记得有一次，快期末考试了，晚上我吃完饭后就去睡觉了，没有记得复习，第二天到校，我急急忙忙的翻开课本。不巧，打了上课铃，我很后悔昨天晚上没好好复习。卷纸发了下来，我看了看，唉!还好还好，大部分都会写。快写完时，我忘了个字，实在是想不出来，只好发出求救信，我看了看老师没有往这儿看，就把信仍给了小易，信的内容是：小易，教我一个字，考完试后，我请你吃东西。我心里暗暗高兴，可没想到小易却说：很抱歉，我不能帮你了，这样会害了你，这个字你再好好想想吧!我相信你一定能想出来的，加油哦!我看了看表，时间不多了，我又生气又着急，怎么办呢!一声清脆的`铃声让我彻底失望了。我很生气，觉定以后再也不理易万琴了。易万琴特意跑来跟我说对不起，我没有接受。易万琴解释说：“对不起，我并不是要害你，如过我教你写，你一定会急急忙忙的把答案写在卷纸上，而不会去记它。但是，是你自己想出来的话，你就会把它记在你的脑海里。”

我听了小易的解释，惭愧地低下了头：“对不起，我误会你了，我们还是好朋友吗?”小易牵起我的手，说：“当然，我们本来就是无话不谈的好朋友!”

最好的朋友就像一盏灯，亮光虽微弱，却能照亮你前进的道路!

我眼中的同学初三作文 篇2

认识这些同学是老早的事，熟悉他们是在认识半年之后。

调了位置之后，我位于整个班级的几何中心，八个同桌不停的换，需要不断地熟悉。

胖胖：胖胖大概是其中最好熟悉的同桌，嗓门儿很大，上课还会搞怪，每天都是笑嘻嘻的，好像都不曾有过伤心的时候，会把快乐传染给身边的人。懂得什么时候应该安慰，什么时候应该调侃。胖胖挺胖，我总是拿他“迷人”的身材开刷，他总是好脾气地害羞两句。好像才没说几句话，又好像已经被他的快乐所感染。其实单纯的胖胖也有心里的不愉快，他面对着成长中不可避免的伤感，以他特有的快乐去接受，勇敢地在生活。

晓怡：原本以为她安静内向，不喜欢说话。经历了两周的相处，发现她和所有女生一样，是个爱笑的娃娃。晓怡的生活，总是很有序，及时到校，按时吃饭，上课时头总是仰起45看着黑板，下课的时候喜欢照照小镜子，摆弄摆弄头发。晓怡总是极认真的，英语笔记抄了一行一行，整整齐齐，还解释得很详细，要是上课时遇到了不能理解的问题，她很耐心，清楚明白地解释。原本对她的印象，用板擦一抹干净，印上她干净阳光的笑脸。

也许是曾经因为陌生，封闭了与人交往的大门，然而当我意识到自己的愚蠢的时候，身边的同学，为我打开了这扇门，告诉我永远不要因为主观想法儿排斥陌生的朋友，也许错过了会是一大遗憾哟。

两棵在夏天喧哗着聊了很久的树，彼此看见对方的黄叶飘落于秋风，它们沉静了片刻，互相道别说：明年夏天见!朋友，总要共同经历一段生命，才能刻骨铭心。总要相互依偎，才能懂得对方的重量。

不会彼此遗忘，只会彼此消失。惟有让时间带走你，才会知道生命里谁是无法代替的。

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这世界或许没有什么偶然，一切皆是必然，无数个小缘构成一个大缘，倾覆住这个世界。就像我和她的相遇。

还记得第一次见到她是刚入初中时，对一切新鲜事物都彼感兴趣的我像一只小麻雀般叽叽喳喳的.围绕着这个一起回家女孩，她亦一直噙着一抹微笑，像是怎么也不会恼火。那次，我并没有记住她的脸，甚至还没问过她的名字，却记住了一个恬静的女孩住在对面那栋楼里。

再次见到她时，她正与别人谈笑风生，那双像小鲸鱼般安静的卧在那里的眼睛伴随她笑起来时俏皮的将尾巴向上摇摆，像是在诉说着主的好心情，给人一种阳光灿烂的感觉，正是这一双漂亮的大眼睛，将她深深将她刻入我的脑海中。

自那以后，我都会忍不住观察她，她水藻般大波浪卷发比别人密一些，跑起步时不似别的女孩左右摆动，反而像一只游动的水母，伴随着钥匙的“哐当”响，给人一种别样的可爱感，我便每每跑在她身后，盯着她那如墨般的头发，倒是别有一番趣味。

犹记得我第一次穿她的衣服，套在她身上刚刚好的冬衣在我身上却有种“偷穿大人衣服的小孩”的感觉，我这个当事人却毫不自知，喜滋滋的将手缩在袖子里。而如今看自己的衣服妥帖的穿在她身上，原来岁月早已让我和她比肩，她给我的印象却一直停留在那个如姐姐般照顾我的人。

这样一个女孩，这样一个如太阳般的女孩，这样一个每每想到都让我忍俊不禁的女孩，算是缘分是送给我最美好的意外。

猜你喜欢2：特色班作文

“叮铃铃…… 订铃铃…… ”清脆的上课铃声响了，我像只小鸟一样，快活的飞进了教室里。

大家的桌上全都放满了花花绿绿的卡纸，还有小刀，长尺。你可别认为我们带小刀来是来练习杀人的，其实，是因为星期五的第三节课是我班的特色课。我们今天学“纸条编织”。

这时，邓老师走了进来，强调了下纪律，便开始“授课”了。

首先，邓老师让我们在距卡纸的上，下，左，右这四条边２厘米的地方各画上一条线，做完后，便成了一个没贴照片的相框。然后，从上面的线开始，每一厘米就用小刀竖着一直划到下面的线，到最后一根为止。弄完后在拿出三张不同颜色的卡纸，直接横裁成一厘米的纸条，裁完后，再在开始的那张纸上有规律的.交叉穿，还可以变着花样穿，最后，再用双面胶把纸条的两头粘好，一副“纸条编织”就算完成了。

你们看,我班的各个成员都在争分夺秒的赶制着。有的同学皱着眉头，似乎是碰到了攻不下的堡垒，正在认真的思考；有的同学面无表情，正在马不停蹄的做着；而有的同学则喜笑颜开，似乎是即将完工了。

这时，龚宇超的“括号编织”重磅推出，它不仅颜色搭配的好，还呈括号形。

一会儿，同学们的编织也相继出炉了，这节特色课也迅速的结束了。

……