放纸船二年级叙事作文

微文呈现整理的放纸船二年级叙事作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

放纸船二年级叙事作文 篇1

今天，李老师笑嘻嘻地走进教室，对同学们说：“同学们，我们来做一个有趣的实验。”

同学们七嘴八舌地议论起来。李老师又说：“我们这次实验的名字叫‘火烧纸船’，实验道具有：一个纸船、一根蜡烛、一杯水、一个打火机。同学们，纸船遇到火会燃烧，这次我将会做一点小小的改变让纸遇到火不会燃烧起来。”

李老师在纸船里倒了一点凉水，然后把蜡烛点燃固定在桌子上。火焰像温柔的火精灵，可纸船一靠近火焰，火焰，火焰就像一只凶猛的狮子，舔着纸船的底部。纸船的底部不一会就被烧黑了，可纸船一点事也没有。

纸船又在火上烧了一会，纸船的底部像包公的脸一样黑，也很像一副水墨画。同学们都目不转睛的`看着纸船，生怕它会被火焰吞噬。过了一会，纸船里冒出一缕缕青烟，我想：纸船肯定完蛋了。

最后，老师把蜡烛熄灭了，老师让我们摸一摸水，我们一模，水好烫啊！可是为什么纸船没有被烧坏？老师说：“我在做实验之前在船里加了水，火在燃烧时，所放出的热量都被船里的水吸收了。”

这节课不仅有趣，而且还让我明白了一个科学道理。

放纸船二年级叙事作文 篇2

今天，老师给我们做了一个烧不坏的纸船的实验。这个实验的材料是一个铁架台、一盏酒精灯、一个装满了水的烧杯，一个打火机和一只纸船。

实验开始了。老师先把水倒入纸船，再把纸船小心翼翼地放在铁架台上，然后用打火机把酒精灯点燃，放在铁架台下。桔红色的火焰贪婪地舔着纸船的底部，仿佛要把整个纸船吞噬掉。可是，让大家意想不到的事发生了。纸船居然安然无恙，我们隐隐约约可以看见纸船正在冒烟，同学们见了，都目瞪口呆。过了一会儿，有一个同学说：“难道这是一只神船！”有的说：“难道老师向现在最红的魔术师刘谦学了魔术！”还有的说：“难道老师给这艘纸船施了魔法……”一分钟、两分钟……过去了，纸船里的'水以经开始沸腾了，可纸船还是完好无损。这时，老师请陈前上来摸一下纸船里的水，结果把陈前烫得“哇哇”直叫。就在我们迷惑不解的时候，老师为我们解开了迷团。原来，物质燃烧需要一定的温度。纸船在加热时，纸船里的水份不断蒸发，带走了热量，所以在水烧干以前，纸船是不会燃烧的。

今天的这个实验真是太有去了。

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在书籍里，我了解了祖国五千年的文明。祖国是长城上的一块砖，是秦始皇的兵马俑。祖国是一位慈祥的母亲，她的头发是长江、黄河；他那挺拔的脊梁是一座座高山深涧；她明亮的眼睛是清澈见底的'湖水。

祖国在我心中是一位伟大的发明家。高杂交水稻让人民解除饥饿；神五、神六让人民实现登月的梦想；长江三峡水利的许多指标都突破了世界枢纽工程的记录……都让人民实现了梦想。

祖国在我心中是一座高科技的新农庄。新时代的农民学会了科技致富，高科技的电脑电视住进了每家每户，“文化遗产村”“特色旅游村”都像磁石一样吸引着人们向往农村，走进农村。

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在我天真的童年港湾中，有许多五彩缤纷的“花瓣”，随着几度潮涨潮退，悄然汇入了记忆的长河，每当我在童年的港湾里寻找那飘逝的“花瓣”时，心中总会涌起一股股依恋之情。

记得那是我五岁的时候发生的事情。那天晚上，无意中，我发现盛满水的缸里有一轮圆月，高兴得跳起来。我连忙跑到朋友家，得意洋洋地告诉他：“我家有月亮，你家有吗？”“哼，别吹牛了，我才不信呢！”“不信拉倒！反正你家没有！”朋友最终还是经不住诱惑，一同来到了我家，眨巴着大眼睛用疑惑的口气问：“这个月亮怎么这么小？”我想了想，一本正经地说：“天上的月亮就是这个“月亮”的妈妈呗！”朋友不说话了，我们一动不动地盯着“月亮”，生怕他跑了。不一会儿，朋友又开口了：“要是他跑了怎么办？咱们不就不能和他玩了！”“这......”对啊，万一月亮跑了怎么办？我眼珠一转，冒出一个主意。我连蹦带跳地进屋里，拿出一个脸盆。朋友对我的举动是丈二和尚——摸不着头脑，连忙问我。我示意地向他眨了几下眼睛。他恍然大悟，连忙和我一起把盆子扣住了“月亮”。可是到了第二天，我兴高采烈地把盆子打开，却没有发现“月亮”，我失望极了。伤心地坐在地上哭了起来。

现在想想，可真是天真呀！

这篇叙事的文章，小作者给我们讲述了一件童年的趣事。文章语言优美，文采斐然，特别是开头那段话，很好的引起下文，吸引读者的阅读兴趣。文章记叙童年“抓月亮”这件事，充满了童真童趣，表达了对童年生活的怀念之情。