有梦真好
微文呈现整理的有梦真好（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
有梦真好 篇1
生活是丰富多彩的，幸福是与我如影随形的……当心中的理想插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……”
我从小就以“军人”为目标，所以当一名军人就是我的理想。
看见电视上那一个个威武，英姿飒爽的背影，我就更加坚定了我的理想；当看见电视中的军人，那么英勇、不畏牺牲，也要保家卫国的场景，让我对军人有了更多的.崇敬；当看见那阅兵仪式，军人们个个都昂首挺胸，踏着坚定地步伐以及那贯彻云霄的声音，更是在我心上烙下了深深的印子……
我对当军人，有着坚定的信念。我崇敬军人，喜欢军人，因为我明白，当兵可以保家卫国，当兵可保护家人，让他们免受苦难，让百姓生活更加美好…
其实，我爸爸跟我说过：“当兵很辛苦，要有毅力,更要有知识。现在，任何一件事，靠的都是脑袋，并不是武力！如果要当兵，就要努力学习……”对呀，想当兵容易，真正坚持下来才是最难的。不是任何人都有资格军人，更不是任何一个人比你更有潜力当兵。像哪些军人，整齐的步伐，都是经过刻苦训练，他付出了十倍努力，百倍努力，甚至更多……他们在人前展现出军人的魅力，在人后，刻苦训练，为成为合格的军人付出了很多，努力了很多。也许，正是他们对军人的崇敬，促使他们更加刻苦，更加努力，更加坚持不懈!
军人可以保家卫国，军人是如此雄伟，若说军人是钢，是铁，那可一点也不为过，因为军人有着一颗上进的心，努力的心，奋斗的心……
在我心中，军人是伟大的，令人赞扬的。军人又是值得崇敬的。要说军人的辉煌，莫过于对军人的理想!如果，你插上了军人的翅膀，你会感到无比自豪的！
我要当一名军人，值得人崇敬的军人！我相信，只要我不放弃，理想的终点终会属于我，当我理想实现那刻，我相信我会十分自豪。
理想，我的理想，等着我！等着我！
有梦真好 篇2
有人说，梦想是一艘航船，载你驶往成功的彼岸；有人说，梦想是一把火，燃烧出美丽的青春岁月。众口不一。我听到过许许多多关于梦想的说辞，它们很美很美······但终究抵不过一句“有梦真好。”
这句话也许太过朴实，不能给予人太多美好的幻想，但往往，只有它，才能表达出这种内心最真挚的情感。
进入初中以来，大小的考试接踵而至，丝毫不留给人半点喘息的余地。每次考试的成绩，总会被张贴在墙上，白纸黑字，分外刺眼，众人总是立刻凑上前去观看，然后便是几家欢喜几家愁。作为优等生，在平常会拥有几倍甚至几十倍的关注，在老师口中出现的频率也高得惊人。不值得羡慕，真的。当某一次模拟考试考砸之后，你便会了解，那一声声灰色的嘲笑，与那假惺惺的同情，无不像一把刀子，解剖着你的心灵。我经历了无数次，泪水不知有多么廉价。每当这个时候，我会颓废得像个疯子。晚上睡觉时，脑海里会浮现出自己那不堪入目的成绩单，别人得意洋洋的笑脸。忽而，我从床上爬起，随手披一件大衣，便又埋头题海中，一本本资料，一套套试卷，从小山那么高，逐渐矮了，几近没有了。看闹钟，不由得吓得一惊，半夜两点钟了。迅速回到被窝里，可心情却出乎寻常的舒坦、平静，感到轻松了许多。我想，这都是因为梦想的力量在支撑着我。它从来都没有离开过我，它在观察着我一点一滴的进步，它在见证着我播撒下的汗水与泪水。
我的书桌上有这样两则警示语，第一则是“为了梦想而不懈奋斗，无怨无悔”。第二则是“为了未来而不懈追求，不枉此生。”它们是我于开学第一天提笔写下的。我对它们视若珍宝，一直摆在书桌最显眼的地方。因为，我要让梦想看到，我在用汗水浇灌的树苗，已经生了根，发了芽，日后更会开出艳丽的花儿，结出丰硕的果实！
有梦，真好！
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我的梦想是能够成为一名宇航员，飞向广阔的宇宙，去探索宇宙的奥秘。
小的候，在电视里看见杨利伟驾驶着“神舟”五号飞向太空，飞船在太空中自由遨游……看着，看着，一个想遨游太空的梦想在我心中萌发了。
如果我当上了一名宇航员，我一定要驾驶着飞船飞向地球的“孪生兄弟”——火星，我要到火星上看一看，到底有没有所谓的火星人，还要去看一看火星上有没有水。
如果我当上了一名宇航员，我一定要去宇宙第二大行星——土星去看一看，因为以前报纸上说土星上有大量的钻石，最大的钻石有一个人脑袋那么大，如果有的话我一定要大量开采，把这些珠宝分别送给那些穷人，让大家过上锦衣玉食的生活。
如果我当上了一名宇航员，我一定要带一些蔬菜上太空，我要把西红柿培育地像两个西瓜那么大，辣椒要培育地像南瓜那么大……
我一定要朝着我的梦想前进，前进。
猜你喜欢2：初二的梦想作文
一个巡回驯马员的孩子，由于父亲总要从一个马场跑到另一个马场，从一个马厩跑到另一个马厩，结果他的孩子总是不断换学校，因此在高中时，有一次老师让学生写作文，题目是《我的梦想》。他写了整整7页纸。他的梦想是拥有一个养马场。在作文中，他画出了理想中的养马场，包括所有的马厩及跑道的位置，还有4000平方英尺的主楼和200英亩的梦幻牧场。
可是两天后作文发下来了，第一页上却批了个大大的“不及格”，老师在边上还批了一行小字：“课后来见我。”充满梦想的孩子问老师：“我为什么不及格？”老师说：“对像你这样的孩子来说，这完全是不切实际的梦想。你出身于巡回驯马员家庭，什么条件都没有。建一个养马场需要很多钱，你根本无法承受。”老师又说：“你可以重写一篇，目标现实一些，我会重新考虑你的得分。”一周后，孩子仍把原来的作文交了上去，毫无改动。他对老师说：“你可以不改分数，但我不改梦想。”
现在，他的梦想已经实现，不仅拥有理想中的养马场，包括所有的马厩及跑道的位置，还有4000平方英尺的主楼和200英亩的梦幻牧场。他的那篇作文被镶在镜框里挂在壁炉上方。后来他高中的老师曾经带领学生参观过他的养马场，离开时说：“我年轻时是个偷梦者，那些年我偷盗了许多孩子的梦想，多亏你有足够的勇气抓住自己的梦。”是的，因为有勇气能够抓住自己的梦想，这个孩子才实现了自己的梦想。那么又有多少孩子立场坚定地坚持自己的梦想，为自己的梦想努力打拚呢？每一个孩子都拥有自己的梦想，这个孩子的梦想不现实吗？相当现实，因为他不想让父亲再劳累奔波，不想自己总是更换学校，从陌生到熟悉，所以奠定了他梦想的基础。孩子毕竟是孩子，他们的梦想应该是天真的、烂漫的，应该是天马行空、无拘无束的，为什么我们教师总要用自己成人的眼光束缚孩子的“美梦”呢？对于学生我们总是强调要遵守这样的制度，要遵守那样的原则，不能做这样的事情，不能违反那样的规定；绘画要按照教师的意图画，唱歌要遵照教师的.教法学，为了安全不允许登山、游泳，为了爱护“呵护有加”。想一想，其实在我们倍感欣慰的付出时，也是我们在无形中剥夺孩子们一切还原于孩子童真梦想之刻……