对习的理解和感悟作文

微文呈现整理的对习的理解和感悟作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

对习的理解和感悟作文 篇1

习，有很多意思，但我认为，它的本义才是对我最有用的。它的本意是小鸟学会飞行后，还要不停地练习，使自己的飞行技巧熟练。学习也是一样的，当我们努力学习后，学会了要不停地运用复习，新知识才能熟练巩固起来。

我一直都很不喜欢数学中的几何，因为我认为，几何是一种很复杂的题目，就像走迷宫一样，而且只有弄明白了它的思路，才有做对的可能。但是，我在思路这一块上，就像是一团怎么都捋不清的耳机线，它捋不清就算了，它还不能剪断。每次做这些题目，我就觉得头大，脑子里面是一滩浆糊，摊都摊不平。如果把脑子比喻成一个电脑硬盘的话，那么当我在做几何题时，那个硬盘就是内面死机了的那种，转都转不动。所以我每一次做几何题时，都是要死要活的，做题前是活蹦乱跳的，做完后就是半死不活的了。我每次做几何题都和上战场没什么差别，打完这仗就去了半条命。

但是，我的妈妈是一个特别争强好胜的人，她不愿意我在几何这一块败给别人，她就开始像一个陀螺一样转了起来，帮我找老师来教我解题思维和几何答题技巧，让我多练习一些题目。可是，我认为我只需要把老师教过的东西复习一下，再把老师讲过的那道题多写几遍就好了。我像这样做了一段时间之后，有一次，我试着做一些别的题目时，一看题目，哎哟，头大，不看了，不看了！可我还是要硬着头皮往下做啊！哎，这题应该怎么想？嗯，应该这么写，还是那么写？妈啊！脑袋的硬盘又短路了。

我又看了看我原来做过了的、并且老师讲过了的题目，可是我还是理不出半点头绪，脑子里又成了浆糊，这就像你一不小心，把自己做了四个小时的家庭作业掉到水里了，等你捞起来的时候，你发现你的.字一片模糊，你那时候是啥感觉，我这时候就啥感受……倍儿崩溃啊！

不行，这种方法不行就换一种，多做，多听，多问，老师讲一道题，我就做三道题。我不光要努力学习，还要努力复习，我每天要复习当天学习的内容，并把知识点整理出来。像这样过了一段时间，我渐渐记下了几何的八大基础模型，像什么燕尾啊、八字啊之类的。等到这些技巧烂熟于心，我发现当我做别的题目时，这些技巧也可以起很大的作用，而且我的几何答题的格式也更加标准。呼－－，总算可以把这一脑袋浆糊摊成一个饼了，真好！

看，学习也是要“习”的，不光要努力学习，更要反复复习，要用复习让我们熟练地使用那些答题的技巧，要像小鸟学飞一样，对自己学到的技能做到熟能生巧啊！

对习的理解和感悟作文 篇2

泰戈尔诗云：离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。

鸟儿反复试飞，“习”得高飞的本领；幼儿反复练习，“习”得奔跑的技能；学子反复温习，巩固知识，提高能力；航天人反复试验，“嫦娥”奔月，神舟飞天。

意大利著名幼儿教育家蒙台梭利说：反复练习是儿童的智力体操。其实成人也一样啊。

从自然界演变到人类社会进步，从个人成长到国家腾飞，“习”都是不可或缺的重要一环。

日复一日地“习”，习熟能生巧。没有哪门知识不是靠反复练习得以巩固的，没有哪项技能不是靠反复实践得以提升的。

卖油翁舀油入葫，葫口铜钱滴油不沾，靠的是反复练习；善射者十中八九，百步穿杨，靠的是反复练习；庖丁目无全牛，游刃有余的背后，是从“月更刀”到“岁更刀”的反复实践；王羲之笔力雄劲，入木三分，靠的也是临池而书、墨染池水的苦练。事实证明，学而时习之，实践出真知。

日复一日地“习”，习惯成自然。没有哪一个好习惯，不是源自日积月累的重复，和锲而不舍的坚持。

安德斯艾利克森说：最杰出的人，练习的时间最长。

一万小时定律指出：人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。

当你羡慕别人的天鹅颈、蝴蝶背、马甲线时，就应当领悟，一个健美的好身材，源自日复一日的反复锻炼；当你羡慕别人文思泉涌，下笔如有神时，就应当明白，众人羡慕的好文采，源自日复一日的反复打磨；当你羡慕别人快速加薪、火线升职时，就应当看到，每一个开挂的人生背后，都是日复一日的练习养成的自律习惯。

鲁迅先生说：文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和多练习，此外并无心得或方法的。

当然，需要明白，“习”不是不动脑筋、不假思索的机械重复，也不是不讲时效的盲目练习。

“学而时习之，不亦说乎”说的就是，学了之后，还要“依时而习”。“依时而习”才能有所收获，有收获才能得到快乐。

习熟能生巧，习惯成自然，习久功自成，愿我们每个人都能“习”得自己的精彩人生！

猜你喜欢1：初三感悟作文

美好的秋日，风和日丽，万里无云；忙碌的周末，茫茫书海，作业扎堆。我闷闷不乐地想到“忍无可忍，无需再忍”，今天我一定得出去走走，透透气，散散心，不再浪费这属于我的周末。

我一个人坐车来到了洋湖湿地公园，刚刚踏上湖边的亲水栈道，就感觉到仿佛到了另一个世界，阳光和煦，空气清新，微微的秋风吹过，带来一阵阵沁人心脾的桂花香，我不由得重重地吸了几口，让它肆意地往我的五脏六腑里钻，馥郁的花香气似乎有着魔力，它驱走了许多压在我心头的怨气和不快。

一路走，一路感慨着洋湖的美丽和大气，一路上有南飞的候鸟不时悄然成群地从空中掠过，引得游人们驻足观望。我抬起头望着它们的行行剪影入了神，鸟儿们为了回到温暖的南方过冬，每年都要重复着同样的路线飞越千山万水，飞过崇山峻岭，飞过雨雪风霜，它们苦吗？累吗？平日里我只看到了鸟儿的飞翔，只羡慕着它们的自由，却不曾想过它们的迁徙其实也是充满艰辛，是什么让它们如此坚持，不畏艰险？是信念和目标！只有奋力展翅，持之以恒，鸟儿们才能飞到目的地，它们梦中的家园。而我作为一名已经初二的学生，却还在因为作业多了这样的小事而烦恼，想到这里我觉得额头上好像有汗要冒出来了，脸似乎也有些发烫了，我下意识地转头看看了四周正闲适地享受着秋日暖阳的人们，生怕她们发现我的异样，还好，一切如常。

一路走，一路回忆起进入初中以来的四百多个日日夜夜，这个美好的秋日，这个暂时逃离的周末，让我感悟良多：写作业其实是一个温故知新的过程，是为了让将所学掌握得更牢！以后我不会再嫌作业多！虽然每天的学习、生活看似重复，可其实每一天都过得不一样，老师们每天教给我们各种新的知识、技能和方法，为了我们的未来孜孜不倦地教诲着我们，我们难道不应该更加如饥似渴地学习和积累，为自己以后能成为一个有用的人而努力吗？

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，作为新时代的少年，我们是祖国的未来和希望，“少年强则国强”，现在的求学生涯只是万里长征的第一步，将来还有更多的苦要吃，更多的累要受，但没关系，因为我们一直在成长，我们会愈加有担当！我相信只要一直心怀理想，奋力展翅飞翔，我一定能飞得更高！

趁着秋日的暖阳和风，告别洋湖的鸟语花香，我收获满满，心情愉悦地赶回了家。作业本静静地躺在写字台上，我继续写了起来，奇怪，题目没有离家之前难了。

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平时，我就喜欢看书，朗读。我喜欢用自己的声音去朗读优美的文章，这个过程很有趣，也能让我更快、更深入地了解文章要表达的情感。我不仅读有趣的小说故事，还读优美的诗歌、散文。

很幸运，我参加了市“亲子诵读活动”，这个过程让我觉得诵读更有意思了。以前参加各种讲故事、演讲比赛时，都是妈妈指导和帮助我，这次她也和我一起来参加，我觉得很有趣，也更有信心了。

最终我们选择了一篇与我和妈妈生活十分贴近现代小诗歌——《妈妈，您知道吗》，这首简单的诗歌，让我认识到自己从生命的由来，到自己的出生、说话、走路、上学……每一个成长的过程中，都离不开妈妈的辛苦付出与关爱。刚开始朗读它时，我并没有太大的感觉，可是在我反复回味时，却发现它写得那么细腻而又有深情。尤其，在每次练习时，我都能从妈妈看我的目光中看到她似乎在回忆我一天天长大的样子，她比我更加投入和感动。为了让我体会到诗歌中的感情，妈妈还给我讲了许多我小时的事情，看了许多我小时候成长的照片，读了妈妈为我写的《成长日记》……

我觉得参加这次活动不仅让我读了一篇诗歌，而且使我明白了父母的辛苦。我要学会感恩爸爸妈妈，也要学会感恩所有给予我们帮助的人们。