关心与爱护作文

微文呈现整理的关心与爱护作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

关心与爱护作文 篇1

曾听说过这样一则故事：在公交车上，座位都被精力旺盛的年轻人抢去了。站着的多数是老年人。售票员说："大家给老人家让个座吧！"他们都没有反应，售票员见状又说：“哪位帅哥，哪位美女，能给老人家让座？”“呼”的一声，大家都站了起来。

我想这位售票员一定学过心理学。是啊，谁不想当帅哥，谁不想当美女？现在的年轻人，都已被金钱、美貌、名声等所俘虏了。看到了这里，想起了那一次。

在公交车上，我和妈妈看到两个座位，过去坐下了。我跟妈妈说我想坐窗那边，妈妈让我过去了。我看见天是那么蓝，云又是那么的白，令人心旷神怡。

突然公交车上出现了一个苍老的身影，是一个老奶奶！我想：我已经是一个少先队员了，老奶奶站着很累，我到底该不该让座？该不该？经过一番激烈的思想斗争，我鼓起勇气对老奶奶说：“老奶奶，这位子您座吧！”车上的人向我投来赞许的目光。

最后请大家记住：帮助别人，快乐自己！

关心与爱护作文 篇2

家庭的熏陶和较好的学校教育，让她从小养成了善良的品质，肯吃苦，热爱劳动，关心他人，爱护环境。无论在学校还是在家里，自己用过的学习废纸从不乱仍，收集在纸篓里面，攒多了就拿去卖掉换回学习用具。她还用乐于帮助同学，哪个同学有事找到她，她都能给予力所能及的帮助。

她喜欢看有关保护环境的.片子，并且把片子中的内容讲给同学们听，把从中学到的知识和做法应用到日常生活中，不乱仍垃圾，不随地吐啖，注意保持身边环境卫生，不仅自己这样做，她还用行动影响周围的同学，学校或班级每次组织环境卫生清洁劳动她总是最卖力气的一个。

她积极参加学校组织的各项社会活动，尤其是参与保护环境、做家乡主人活动。参加野外活动时，她从不忘记并告诉同学们把垃圾收集起来，有同学不愿意带，她就放入自己的袋子里面带回来，投放到垃圾箱中。她的行动和表现得到了同学和老师的表扬。

猜你喜欢1：爱护环境小学作文

在你的身边随处都可以看见有许多的白色垃圾。当你看见这些白色垃圾时，你有没有上前把白色垃圾捡起，然后再把它扔进垃圾桶里？当你看见这些白色垃圾时，你有没有想到要保护环境，爱护环境呢？

同学们，环境是哺育人类的摇篮，从远古到今天，它不断为人类提供生存和发展的条件，我们应当热爱大自然，保护环境。自然环境是人类生存，繁衍的物质基础；保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。这是人类和自然环境的两个方面，缺少一个就会给人类带来灾难。我们生活的自然环境，是地球的表层，由空气，水和岩石（包括土壤）构成大气圈，水圈，岩石圈，在这三个圈的交汇处是生物生存的生物圈。这四个圈在太阳能的作用下，进行着物质循环和能量流动，使人类（生物）得以生存和发展。

据科学测定，人体血液中的60种化学元素的含量比例，同地壳各种化学元素的含量比例十分相似。这表明人是环境的产物。人类与环境的关系，还表现在人体的物质和环境中的物质进行着交换的关系。比如，人体通过新陈代谢，吸人氧气，呼出二氧化碳；喝清洁的水，吃丰富的食物，来维持人体的发育，生长和遗传，这就使人体的物质和环境中的物质进行着交换。如果这种平衡关系破坏了，将会危害人体健康。

人类为了生存，发展，要向环境索取资源。早期，由于人口稀少，人类对环境没有什么明显影响和损害。在相当长的`一段时间里，自然条件主宰着人类的命运。到了“刀耕火种”时代，人类为了养活自己并生存，发展下去，开始毁林开荒，这就在一定的程度上破坏了环境。于是，出现了人为因素造成的环境问题。但因当时生产力水平低，对环境的影响还不大。到了产业革命时期，人类学会使用机器以后，生产力大大提高，对环境的影响也就增大了。到本世纪，人类利用，改造环境的能力空前提高，规模逐渐扩大，创造了巨大的物质财富。据估算，现代农业获得的农产品可供养50亿人口，而原始土地上光合作用产生的绿色植物能供给一千人的食物。

由此可见，人类已在环境中逐渐处于主导地位。但是，严重的环境污染和生态破坏也随着出现在人类面前。大气严重污染，水的资源空前短缺，森林惨遭毁灭，可耕地不断减少，大批物种濒临灭绝，人类赖以生存的自然环境正处在危机之中。

日夜恶化的向人类提出：保护大自然，维持生态平衡是当今最紧迫的问题。我想任何人都不想让自己的健康得到危害。既然这样那就让我们一起去爱护环境，保护环境吧！爱护环境，保护环境！

猜你喜欢2：爱护环境作文

我们大家都要爱护环境，要是我们大家都爱护环境，我们就会住在一个空气清新，蓝天湛蓝，美丽的.城市，空气好了就可以少生病，要是我们不爱护环境，空气污染，细菌非常的多，我们就多生病因为细菌全进入你的肚子里了。

我们不要砍伐树木，要是需要树的话砍了还可以再中一棵，还有不要踩疼了小草…我们大家从现在开始一起爱护环境吧。