依靠的初二作文

微文呈现整理的依靠的初二作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

依靠的初二作文 篇1

你，就是曦日照耀下的影子，虽然，我看到的是一个黑乎乎的像，但却永远陪伴在我身边。黑暗的洗礼让人觉得有点仇伤，但你却默默的站在我身边，你的胸膛吻着我的侧脸，好温暖。泪无休止地下，独自走在不属于自己的城，无限的孤独与无奈将我包围，你，温暖的掌心让人暖彻心扉，冰冷的泪也会汽化。你，又像那只只常常拔动我心弦的那只手，给我无限的温暖与关怀。

我最想依靠的就是你。我累了，你会给我菊花般的笑脸，我的心在哭，你默默的守候，让我的灵魂重新燃烧，点燃未来的信心火把，我心烦，你就是世界上最美的听众……

我就是这样地想依靠你，因为我的生活多了一份彩虹。

打开记忆的扉页，那就是最好的证明。

夏日的阳光洒满大地，大地上的蒸汽会让人流汗，街上走着精疲力尽的市民，蝉儿高调地重复着昨日的老歌，隐隐约约，那揪得人心发荒的叫卖声在传响，身旁飞奔的汽车远远地把我丢在后头……

想起中午那轻蔑的话语——‘哼’，这么勤奋，还不是一样不及格，如果是我啊，早就把脸埋进沙子里头，你说这不丢人吗?

我的心凉了，凉遍了全身，我的心在抽泣宛若一个被打入十八层地狱的囚人，被世界远远地排挤在外，甚至落入了无底深渊。断断续续的抽泣声传得老远……

泪水模糊了双眼，模糊中，我看到了你，你匆匆地向我这边走来，仿佛这是一场机遇，我们这么巧在这条大街上碰面了，你的影子被太阳光拉得老长。脚步渐渐的靠近我，“来”牵着我的手。我带你到一个地方。我们飞过这条冷漠的大街，来到了绿树回阴的小山丘，你尽情的喊：“朋友，我的好朋友，你永远是最棒的，别忘了，还有我呢。”声音回荡在整个山丘，那动听的声音永远地锁在我的大脑里成为世界上最动人的声音。‘来’你也一起来吧，我们一起喊，喊出我们的心声，我们永远都是好朋友，别忘了，哭的时候叫我。你的脸上绽来了菊花般的笑脸，有大把阳光在里头。我擦干了泪水，咬了咬牙，喊道：“谢谢你，我最想依靠的人，我不再伤心了，我很幸福，你也要幸福哦。”你我相互望了望，惬意地笑了，是夏日里最艳的花芭……

你，是我最想依靠的人，有你的依靠，心便永不寂寞，挥洒的泪也终究变成干。我最想依靠的人，谢谢你!

依靠的初二作文 篇2

有什么不需要依靠呢？人类、事物、动物还是自然——

这些都需要依靠，没有不需要依靠的东西。

（一）爱的依靠

人类需要爱来填满他们的生活。小宝宝需要妈妈爸爸的爱，使自己逐庄成长；孩子需要的依靠，是离不开亲人的爱，但友谊也是不可少的。因为大人的世界和小孩的世界是不同的，朋友可以在日常生活中了解自己，知道自己的心声和童年时代的梦想。朋友会在你伤心的时候安慰你；在你害怕的时候鼓励你；在你快乐的时候与你分享；这就是友谊，友谊会一直陪伴在你的身边。成年后需要的依靠会更重要，那就是爱情，爱情对于人来说是成长道路上的重点路段，是自己在青春时期的表现，爱情象征着一个人的魅力和青春，象征着自己的未来。

我们需要的爱是不可缺一的。

（二）自然的依靠

太阳，是向日葵的依靠。它的信仰——太阳。有了太阳，向日葵才会绽放，在太阳底下灿烂，在太阳底下耀眼。风，是蒲公英的依靠；蒲公英的生命，是在风中延续，在风中张扬的。有了风，蒲公英才会有生机和活力，才能飘得更远使更多的人欣赏它。寒冬，是梅花的依靠，是磨炼梅花坚持不懈的精神支柱，只有在寒冬时节，才能体现出梅花的美。淤泥，是荷花的依靠，只有在淤泥中生长的荷花才能体现出它那“出淤泥而不染”的精神，展现出它那“君子”搬的风度。夜，是萤火虫的依靠，只有在夜里，萤火虫才能发出明亮的火光。水，是鱼儿的依靠，有了水，鱼儿才会活泼乱跳；同时，水也是万物生存的依靠。地球，是世间万物的依靠，有了地球，万物才能展现它的光辉。世间万物没有什么是不依靠地球的。

（三）我的依靠

亲人的爱，是我的依靠，有了亲人的陪伴我才能健康成长，变得自信，变得活泼可爱，因为，我有亲人的爱，亲人的爱能给我自信的源泉。亲人是我未来路途的指向标，是我成长的红绿灯。孩子的自信是在亲人中建立，在亲人中成长。友谊是我的依靠，有了友谊的我，是一个可以在朋友面前大声哈笑的人是一个可以与她们分享心声的人。他们是我的依靠。因为有了他们，我的生活才能更加精彩。

每一样东西，都不是独自生存的。它们都需要不同的依靠。

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当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你？当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足？是老师！

老师都有一双独特的手。

数学老师的手像是魔术师一样神奇，能够像变魔术似的，用+、-、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里，数学老师用这奇妙的双手培养了我们的思维能力。

语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字；能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习；能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们阅读能力、作文能力、语言能力。

美术老师的手神奇极了。冬天，能“采”来春天的花；夏天，能“摘”来秋天的果儿；远方的美景也能随时“搬”到一张张洁白的纸上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们审美的情趣。

啊，老师都有一双无私奉献的手！冬天：天气寒冷，老师的手冻红了，可仍然给我们批改作业，是那么认真。盛夏：烈日炎炎，可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗珠，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘……

老师的手呀！就像高超的雕塑家，灵巧、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。

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I have many friends, and one of them is Lily. She is one of my best friends. She lives in the same area with me. We become friends for three years.Every school day, we go to school together. We have many things in common. For example, we both like listening to the music, reading books and playing badminton. We both study hard and do well in studies. We help each in study, because we want to make progress together. I am happy to have such a good friend.

我有很多朋友，莉莉就是一个。她是我最好的朋友之一。她和我住在同一个小区。三年前我们就成为了朋友。每到上学的日子，我们就一起上学。我们有很多共同的爱好，比如，我们俩都喜欢听音乐，看书，打羽毛球。我们俩学习都很努力，而且成绩很好。在学习上我们互相帮助，因为我们想共同进步。我很高兴有这样一个好朋友。