赤壁之战六年级小学生读后感

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赤壁之战六年级小学生读后感 篇1

公元197-208年，曹操统一了北方，遂率八十三万大军南下攻东吴消灭刘备，孙刘联军不过五万，军事上处于劣势。曹军进驻赤壁，与孙刘联军隔江对峙.曹军不习惯水战，加之曹操骄慢不得人心，庞统故意叫曹操把船用铁索连在一起，铺上木板，黄盖便用“苦肉计”诈降曹操，然后乘机火攻曹操水师，大破曹军。

我认为孙刘两家之所以能破曹，是因为孙刘两家善用计谋，以少胜多，同心协力，团结一致，共同战斗的结果。

在赤壁大战中，有人说孔明功劳大，因为他草船借箭并预测三天后有东南风，为东吴破曹立下了很大战功；有人说，黄盖的功劳大，是他用苦肉计骗得曹操上当，为破曹，他做出很大牺牲；有人说赤壁大战不能没有庞统的连环计，所以庞统功劳大……我认为谁都很重要，不必争论功劳大小。

曹军八十万有余，孙刘联军却不过五万，孙刘联军却能破敌。所以做什么事都要用脑袋，不可强攻硬拼，要靠智谋，比如：我们下象棋，不能一味横冲直撞，要想办法吃掉别人的“将”。特别是敌强我弱的情况下，更不能硬拼，要用计谋赢敌，智慧战胜力量。

生活中也有很多例子说明同心协力能成大事，比如：我们学校拔河比赛，有的人身材较小，出的`力少一些，有的人身材大，出的力也大一些，但不能说身材小的人功劳小，就算你高大威猛，你一个人也不能拔赢对方的整支队伍。

我们应该学习刘备的仁义，诸葛亮的智慧，还有东吴黄盖舍身为国不怕牺牲顾全大局的精神。

赤壁之战六年级小学生读后感 篇2

今天，我怀着沉重的心情又一次品读了《赤壁之战》这篇课文，有了更多的感伤。

这篇课文选自罗贯中的著名小说《三国演义》，故事发生在东汉末年，话说曹操豪情满怀，挥师南下，想要夺取江南，吞并东吴，消灭孙权?刘备统一中原。孙权与刘备联合，率军在赤壁与其相抗。黄盖献上火攻之计，周瑜?黄盖又连施苦肉计，再使阚泽去送诈降书。后来火烧赤壁，曹军损伤无数，只得丢盔弃甲，狼狈而逃。

曹操呀，你为什么会输得如此惨烈呢？是兵力不够吗？难道你八十万大军还胜不过孙权的三万人马，顷刻间就灰飞烟灭了吗？是军队士气不振吗？想你曾破袁绍?斩吕布，一路高歌，势如破竹。

也许是你轻易信人，先是中了庞统的连环计，再是信了阚泽的诈降书。曹操啊，曹操，任你生性多疑，也逃不过庞统的连环计；也许因为你们是远来之师，一路跋涉，筋疲力尽，周瑜完全是以逸待劳；也许是你们人生地不熟，而周瑜拥有长江天险，才会牵着你们的鼻子走；也许是你太轻敌，仗着自己人多，周瑜人少，就一定会获胜；也许是你的士兵都是北方人，不识水性，别看在陆地是精锐之师，所向披靡，无战不胜，可一到像长江这样的大江?大河之上，就成了一群乌合之众了；也许是诸葛亮太聪明，东风有意周郎便呀；也许……

猜你喜欢1：小学生喜欢秋天的作文

树上的叶子飘零，地上洒满了红色的枫叶，到底是谁在作怪？原来是调皮的男孩悄悄降临大地。

秋天是一个调皮的“男孩”，他可以让天气忽冷忽热、让风忽大忽小，令大家非常讨厌他，但我就不一样了，我非常喜欢有这样的一个“男孩”。

我喜欢看到秋天优美的景色，那红红的树叶掉满了一地，像是大地铺上一层红色的地毯，真是美丽极了。

我喜欢看到大家兴奋的在庭院烤肉，中秋节一起团圆、欣赏明月，香喷喷的味道，把大家都唤醒了，吃在嘴里、暖在心里。

我喜欢凉凉的秋风，他吹拂着山坡的芒草，卷起一道道白色的波浪，一波接一波，洗尽一切烦恼与忧伤。

秋天这个“男孩”是我的好朋友，他让我感觉心情舒畅，伴随我进入甜蜜的梦乡。

猜你喜欢2：六年级小学生作文

说到真诚的人，大家应该见过很多吧。而在我看来，我们班的数学老师——翁老师，就是一个真诚的人。

相信大家对翁老师的态度是又怕又爱。只要一看到那张帅气的脸和高大的身影，大家就把玩的东西收了起来。大家之所以这样，是因为翁老师一看到我们玩东西就会没收。

想知道我为何说翁老师是一个真诚的人吗？那就听听我和翁老师之间的故事吧：

我在小论文答辩活动的期间，进行了一次单元测试，我没能参加。我回来第一天早上，翁老师把我叫到他的办公室里，告诉我昨天进行了一次考试，让我拿卷子去做。我既没有拿，也没有说话。“不拿就滚蛋！”我们僵持了一会，翁老师忍不住了。我走回了教室。微机课时，我和翁老师又重复了一遍早上的那个局面……直到放学时，我经过林老师和爸爸的教导终于向翁老师承认了错误。

直到今天，翁老师不时还会和我聊上几句。最近我的数学成绩也有所上升。翁老师对其他同学也是这样：循循善诱。看来，翁老师是真心希望我们进步呀！

在我心中，翁老师是我们真诚的良师益友，你们觉得呢？