我的财富初二作文
微文呈现整理的我的财富初二作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
我的财富初二作文 篇1
有句话相信大家有听过：“上帝给你打开一扇门的时候，也悄悄为你关闭了一扇窗。”所以就是告诉我们，祸福相依这个人皆尽知的道理。
于是乎，我们在看见优秀的人才时，会在心里悄悄的感叹一句：“天哪，上帝究竟给他关了那扇门?没有吧!”
那么同样的，有些人遭遇困难时，我们会觉得，世界似乎对他过于残忍了。
而我并不这样想，从来都不这样想。
我觉得，我所遭遇的不幸，都是我的财富。
有这样一个故事：英国曾有个憨头憨脑的小男孩，还有点口吃。所以经常被老师和同学嘲笑，只要他一朗读课文，他的表情都会引起哄堂大笑。后来，老师甚至拒绝给他上课。同学和老师的排斥，让他很自卑。跟糟糕的是，他爸爸也认为他是个白痴，不愿意搭理他。进入社会后，虽然拿着牛津大学的博士学位，但是依旧因为长得呆头呆脑找不到工作。然而，在所有人都否定它的时候，只有他的妈妈一直不停的爱他鼓励他。***妈成了他最大的精神支柱，让他不放弃自己。后来，他靠着自己的这幅长相在一家电视台表演喜剧，并大获成功，成了英国国宝级的演员。
这个孩子的名字叫罗温·艾金森，如果你还不知道这个名字，那么你一定知道他表演的角色名字。
憨豆先生。
这就是一个励志故事，这也确实是一个励志故事。一千个读者就会有一千个憨豆先生，而我这里的憨豆先生是励志的。虽然，他有点点口吃，虽然他因为长得喜剧而备受煎熬。但是这些“不利'因素最后不都是他成为”憨豆先生'的“有利”因素吗?
就像我们的生活，我有许多困难。困难就像是一锅煮坏了的菜，你逃避他，你就得饿肚子。你直面它吧，确实很“艰难”，但是，我们忍住艰辛，直面困难，将它“吃下去”。那么你收获的，是不是会远远超过你之前预期的?
所以，什么是我的财富?
口吃是憨豆先生的财富，呆头呆脑是憨豆先生的财富。
我的财富呢?你的财富呢?你的财富正在被你抛弃吗?我将捡起我的财富，勇往直前。
我的财富初二作文 篇2
秋来水瘦，树木花容失色，纷纷落下金额黄的`树叶，树上，只剩廖廖一些枯叶，像垂暮年的老人，它静默博大，容纳了世间所有尘垢，而它自己却永远傲然直立……
金秋九月，我坐在教室里望着窗外树叶纷飞，心如同树叶般乘奔御风，驰骋在金色的旷野上，我低头望了望桌上的试卷，不甘和地奈涌上了心头，一个个大红叉，一道道残忍的扣分，好像已是我的常客，我背上包，一个人向教室外面慢慢的踱步离去……
我静静的漫步在操场上，早已经厌倦家那一尘不变气息的我仿佛更喜欢这种自由自在的滋味吧！“喂！老师叫你去办公室！”这句话里带着一种叫作好学生的傲气，我转头一看，是数学课代表，望着他那不屑一顾的神情，不禁觉得有些脑怒，抬起头，望着灼人的骄阳，竟晃的我睁不开眼来，仿佛连它都在无情的嘲笑此刻迷惘的我吧！
门吱呀一声开了，数学办公室迎面扑来的是那一股呛人烟味，“冯胤锴，是吧，过来！”语气中带有一种不可抗拒的意味，我悄悄的起了过去，一张坚毅而又熟悉的面庞映入我的眼帘，正是数学老师，“数学试卷拿出来。”老师望着我那张充满着我无尽懊悔的试卷皱起了眉头，一只大手从后脑勺探过，“这么不小心！你看这题还有这题这么精心……”望着老师那坚定的语气和对我未来的憧憬，眼眶中不柰一阵热泪汹涌……
再次推开办公门，可我却不是推进门时的我，抬起头，阳光依旧那么灼人，可我却向他微笑……
树木鲜活了四季，更鲜活在所有有志者的心里，而今天，再寻这志向却早已经不是在梦里，信念，在风里萧萧如秋木，当初的我却萧萧至迟暮。
回首当初那一份迷茫无知，我依旧无法忘却，可我坚定了信念，拥有了意志，它们如甘泉一般浇灌着我这一株没有发芽的小枝丫……
与此一起坚定的更是我的内心，更是我对希望的信念，这就是我的财富……
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我们的体育老师姓张，他个子很高，健康的小麦色皮肤外总是随意套着一身运动服，胸前老晃荡着一只秒表。他活力四射、朝气勃勃。
那一天，张老师指导我们练习运球投篮，练习了几个来回，小组成员都或多或少投进了几个球。只剩我，努力了多次都擦边而过。我既恨自己不争气又担心挨老师批。又一次轮到了我，我眼睛的余光注意到张老师正朝我这边看来，心中紧张，又一次地让球与篮筐擦肩而过。我站在篮球架的下面，准备再试一次，一抬头，却见张老师朝我这边走来眼睛里似乎还带着怒气。我心里“咯噔”一下，不由得紧张起来，做好了迎来“暴风骤雨”准备。出乎我的意料，他只是从我手里接过球，两手捧着球举过头顶，十指张开，牢牢地捏紧了球，双脚并龙双腿弯曲，似要跳起投篮。他一边做一边叮嘱我：“你看，要这样，双手十指张开，紧紧扣住篮球，双腿也要弯曲，只有这样才能借助腿下蹬的反弹力把球送上去”。说完，又蹬了蹬腿，将球递了过来，用鼓励的眼神看着我“来，试一试”。
我接过球，因为手里拿着纸，我勉强用八手根指抓住了球，按照张老师的教法试了一下，尽管球抛出去高了许多，但还是偏向边了。我瞟了一眼张老师的神色，幸好，他只是皱了皱眉头，我松了一口气，他也觉察到我手里夹着纸说；“纸在手里，抓不紧球，就不易发力，把纸收好。”我红着脸地将纸藏进口袋。张开十指扣紧球，两腿弯曲，做了下蹬的姿势：“对，没错，腿再稍弯曲一点，手再用力些，对，就这样，现在好发球了！”在张老师的的鼓励下，我终于鼓足勇气，一蹬腿、一反弹、一甩手，球刺溜一下在空中划出一道漂亮的弧线，但见球终于穿越了篮筐，“砰”得一声砸在了地上。耶！终于进球了。我心中欢呼，我感激地看向张老师，只见他已转身去指导别的同学了。
俗话说，熟能生巧，自己多练固然重要，但绝离不开老师的尽心精心的辅导。我庆幸我所遇见的老师都是尽心尽责的好老师，在他们的耐心的教诲下，受益匪浅，得益颇多。
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人生中有许多起点和终点，而连接它们的是一个又一个的台阶。
那是在小学的最后一天了，开完毕业典礼后，教了我们六年的语文老师兼班主任和我们做最后的告别，她说：“这六年，我看着你们一步步向前走，一点点长大，从一年级的小学生长大到今天即将步入初中的大孩子。”说着说着，我发现老师的眼圈红了，声音也变得颤抖。身边的同学早已哭的泣不成声。没有了先前的伪装，没有平时的细小，剩下的.只有对老师对同学的不舍，只有对母校的不舍。
“好了同学们，大家都不要再哭了，大家马上就要离开这里，迈上一层新的台阶了，就要和自己的同学们分开了，你们应该把自己的笑脸永远留在同学们的心里，不要让眼泪把笑脸给代替了，大家来笑一个吧。“
是啊，马上就要分开了，为什么不把自己的笑脸留在同学们的心上呢？
十几分钟后，伴随着那首听了五年的《祝你一路顺风》我们迈出了母校的大门，同时，也即将迈进中学的大门。
那一刻，我走到了新的起点，迈上了新的台阶，开始了一轮新的挑战。