走在路上的我们作文

微文呈现整理的走在路上的我们作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

走在路上的我们作文 篇1

很多事情都是这样的，在你不经意间已经悄悄地成为了过往，这期间是时间抹去记忆再现！也许生活就是这样的，每天早晨面对第一缕阳光，呼吸第一口空气，伸展下懒腰，然后对自己说，加油！振奋精神！努力！努力！再努力！

于是乎，我们就开始了新一天的奋斗与打拼，看着路上来来往往的车辆和冲冲忙忙的人群，我们在他们的身上也能找到自己的影子，因为我们都是一样的，努力工作、学习……不管你是为城市默默无闻工作的清洁工还是在商海里打拼的企业家，这一天，我们都为了一个目标，那就是做好自己的事情，拿着那份属于自己的回报，然后去经营我们的生活，使生活更美好！

工作中、生活中、学习中……我们会遇到突如其来的打击或困难，不过在面对这些坎坷的时候，我们可以一时的发泄心中的不平，也可以找个一个人的角落大哭一场，谁说男儿有泪不轻弹，我们都是凡人！可以的，如果想哭，可以哭，就像我们大笑的时候那个样子！同样，发泄之后，我们依然会重新开始，依然行走在路上！一直，一直！朝着那条路，一直前进！

落寞的晚霞，朦胧胧的霓虹灯！我们会带着疲惫的身体朝着家走去，大街上，也就留下那一个人的影子，那是一种生活，一种对生活的诠释，一种岁月的留痕！我相信，一直会这样的，因为我们一直行走在路上！

走在路上的我们作文 篇2

人的一生又会有多少时候会驻足看看身边的风景，只是在一边挥洒汗水一边看着身边的人们或是超过自己或是远远落后。

其实我们都是在赶着脚步向前奔，一路上有苦有甜有笑声有泪水。也许道路上会有人在你摔倒的时候扶你一把；会在你疲惫的时候替你舒缓压力；又或是在你悲伤难过遇到挫折时安慰你、陪着你。但是这些人也仅仅是会在你找到他们时才会想着来扶你一把，真正可以依靠的，只是你自己而已。你伤心，你难过，你无助，你彷徨的时候若是你不告诉别人，又有谁会了解？只有靠自己，只有凭着信念、凭着理想执着无畏的向前走，才会看到只属于自己的那一片广阔天空，才会看到充满阳光、希望和幸福的未来。

我们的`一生就是注定要走在路上的，路上会有荆棘、会有绊脚石、会有陷阱会有许许多多阻碍我们前行的东西，但是我们要坚强，我们要勇敢,即使会磕嗑跘跘，即使会迷茫的找不到正确的道路，也要坚持，凭着自己心里的那份执念，相信自己会笑到最后，并且会战胜自己，找到通往成功的道路。

路上的风景再美也没有到达彼岸时的那束阳光要来的耀眼和夺目。

走在路上的我们，必须学会坚持坚强勇敢无畏。像个战士一样、大步向前。就像那句话一样“最美好的东西只能用深痛巨创来换取。”就像荆棘鸟一生只能落地一次似得尽管过程那样艰难，但、还是会到达人生的终点和最美好的时刻不是么。

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一团团绿色争先恐后地向身后蹿去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬间消逝了，之后将余韵抛在两边弯弯曲曲的道路上。

这样的情景我每周都会见到，因为每逢周末，我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上，而这情景，正是我在奔驰的车窗外见到的情景，每次，我抱着沉甸甸的书袋，拿着被撑的圆鼓鼓的学件包，焦急地望着那匆匆后山的绿影，巴不得他们全部消失因为那时我就到达目的地了。我甚至没有将它们与“美”这个字眼联系在一齐。

但是，最近，我意识到：如果这些绿色的生灵以及路上的一切称不上是“美”的，那么世上其他的风景就只能是“丑陋无比”的了。这种美，是一种活力四射的美，是一种激情洋溢的美，是一种自然景点无法比拟的舞蹈。你瞧，车子一动，一场振奋人心的音乐会就开始了！一丛丛，一簇簇的绿树随着汽车马达声忘情地舞蹈起来了！它跑动着，跳跃着，翻滚着，旋转着，摇动着，跟着鸣笛的节奏，闪现着那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片绿色的连环画为止。前方红光一闪，在刹车的余音中，他们便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最终又变回静止的植物但是，与前面不同的是，他们仿佛在无声地喘息着，那嫩绿的枝叶轻轻的摆动，好像对刚才的热情奔放意犹未尽。但是，在雨天，窗外的景色可就大有改变在水花毫无阻碍、无拘无束的飞溅中，树们将亢奋地摇滚舞改成了优雅的经典舞在滴水的轻微节奏声中，它们飞速地扭动着众多的枝叶，在风声中哗哗作响，在朦胧的雨景里，它们舞得形态各异，美而不乱，将自己的.舞姿与弯曲的道路，呼啸的汽车，飞旋的雨点融为一体可又猛然在红光中停了下来，却仍旧摆出舞蹈的姿态，给人以时间忽然凝固的快感，让他们在嘎然中断的惊呼中叹为观止。

我想，在人类繁忙的学习生活中，不正缺少这种欢快的，无拘无束的动力与生命的特征吗？真幸运作为人类的一员，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍贵的东西。

此刻我又正坐在前往南山的车上，在汽车不停的颠簸中，我和树一齐舞起来……

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今天，在做习题时，我停留在小磊座位旁，检查他的做题情况，发现几乎每道题都有这样那样出错的地方。最主要的原因，还是小磊在计算个位上相减的答案时计算不准确，对十几减几好像没有丝毫的思维能力，大多时候都要依靠数指头。

但我也看得出，这个孩子算得很用心，也许怕出错，每步计算他都会想很久，伸几次指头。他的'眉头紧皱着，眼睛紧盯着那些数字，仿佛怕一不留神会飞走一般。

我心疼地望着这张紧张的小脸，想起曾听一位老师介绍，他教孩子计算退位减法时，先用十位上借来的一个十减去减数个位上的数字，然后再加上被减数个位上的数字，这样，就把十几减几的难度降低到十减几，可以帮助学生计算的更快更准。

我把这个方法教给小磊，虽然他算得还是很慢，但是终于准确地算出了书上的几道题。他有些感激地望着我，我轻轻地抚摸了一下他的头发，请他把这种方法介绍给同学们。