六年级上有你真好作文800字

微文呈现整理的六年级上有你真好作文800字（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

六年级上有你真好作文800字 篇1

看到“有你真好”，我的脑海里就浮现出你的景象。我的朋友，你就像冬日里的一缕阳光，总能给我的内心带来温暖；你就像岔路边上的方向标，在迷茫的时候告诉我方向；你就像一个加油站，给我鼓励、给我自信……回想起我们一起经历的事情，我顿时觉得——有你真好！

无论什么时候，你总会在我需要时给予帮助。我清楚地记得，在一次数学考试中，我正绞尽脑计地思考一道难题，你突然拍了拍我的肩膀，小声地问：“小青，你有橡皮吗？借我一下。”我刚理顺的思路一下子被打乱了，于是我怒气冲冲地对你说：“别吵别吵，思路都被你打乱了啊！你就不能找别人借吗？!”你一听，便不再作声。试卷做到一半，发现笔芯里没墨水了，我也没有多余的笔了，我只能向同学借。更巧的是，他们也没有多余的笔，眼看还剩二十分钟……我急得像热锅上的蚂蚁。你看到后二话不说就从你的笔盒里拿出一支崭新的笔递给我，还微笑着说：“呐！给你吧！”我犹豫了一下，接过笔，脸上像火烧，心想着：“我刚才用这么坏的脾气对你说话，你还这么热心地帮助我，而且是毫不犹豫……”你是那么宽容、乐于助人，让我感到——有你真好！

那一年我生日，你来为我庆祝，还带来了礼物。“生日会”上，你为我唱生日歌，送给我祝福，一起玩游戏、吃生日蛋糕……我们一起做了许多有意思的事情。那天晚上，是我过的最开心的一次生日！第二天，我拆开你给我的礼物，里面有一张画，画上有两个小人，分别是我和你，我们牵着手走在放学的路上，似乎还有说有笑，温暖的阳光洒在脸上，一切都是那么祥和。我把画翻过来，看到你对我说的话：“亲爱的好朋友，转眼间，你又大一岁了。我们已经成为朋友五年了，还有一年多就要毕业了呢，希望你能考上理想的学校。我呢，也会跟上你的步伐的。还有，不开心的事不要憋在心里，我们可以互相倾诉呀。我们永远都是好朋友！祝你生日快乐，天天开心！”我捧着这封信，看了一遍又一遍，每句话都有你的真情实感，我不禁觉得——有你真好！

人生中遇到的朋友数不胜数，但真心的能有几个？而你却是了解我，在困难的时候帮助我，给我无限关怀的那个人。我不禁感叹：生命中能遇到你，真好！

六年级上有你真好作文800字 篇2

你看，多么好的太阳！冬日里竟能有如此温暖和煦的阳光，引起了人关于春日的怀想。我的心绪渐而被抚平、熨展，晾晒在阳光里。睡眼尚还惺忪，略略挽一挽头发，对着窗，窥视这个被暖阳加热过的忙碌世界。

小巷里热气腾腾，人声杂沓。叫卖、吵嚷，闲谈的大声嬉笑，老人喝粥的呼噜呼噜，摊主们切菜时菜板抑扬顿挫的呼喊，炒菜时刮锅“格啦啦”的刺耳交响，早高峰车辆时而疾驰时而堵塞的庸碌，远远的交汇，溜入我的耳朵。我想，这就是幸福。幸福就是大家拥有彼此，寻常的日子依旧。我身处和谐如此的社会中，整日被幸福浸泡着，大家相微笑，相帮助，熟悉、陌生的面庞在眼前不断映视，就总要觉得：有你，真好！

然而，我们何以能生活在和谐、幸福如此的社会而非周遭战火连绵、资源短缺，需时时提心吊胆，将钱财食品护在前胸以防偷防抢的地域？

有人在为我们争主权，保安全，谋利益。多少次的危急关头，多少次的濒临绝境，多少次国威动摇、人心惶惶，又有多少次狂风席卷，地震意欲使家园沦陷，在滚滚泥浆中人们几近丧失生的希望？然而有多少次的灾难，就有多少个夜晚他们辗转难眠，就有多少次他们指挥抢救喉嗓嘶哑、遍体鳞伤，就有多少次无分昼夜的紧急会议……在我们的岁月静好中，他们——人民官、人民警察、人民军，一切的一切为国奉献的英雄。虽然岁月漂白了他们的头发，皱纹也潜滋暗长，但我们如今的安康幸福，全有赖于他们。有你，真好！

每日披星戴月出发前的嘘寒问暖，总使我精神抖擞，倦意全无；每次冬夜放学乘地铁归来，看见地铁口母亲那熟悉不过的身影，在那里静静等候，满面笑意，想起今日的诸多不顺意，接连工作的疲惫来，突然心间酸酸的。赶忙刷卡出站，携起她的手，回家去。我低声对她说，有你，真好！

回家去，那里都是我最亲爱的人。菜肴已烹好，外婆坐在沙发上，戴着老花镜，出神地听着戏曲频道里的絮絮吟唱，静候上班上学的陆续归来。

在朦胧的月色中，我静静地想起他们的面庞。社会中每个人，人民官、警、军、亲人，他们以不同的方式，同样的心，源源不断地供应者温暖，给我们关照、守护我们温馨的生活氛围，为我们的前进扫去障碍。我的忧愁苦闷，在见到彼此的一霎那，就化作烟云了，飘飘然，打乱了月的思绪。

有你，有你们，真好！

猜你喜欢1：六年级足球作文

放学了，我和几个朋友又跑到那块空地。脱下了书包，拿出几本书，把书和书包搭在那当成足球门。空地附近的小弟弟，小妹妹也都跑过来，拉起了比赛的气氛。

看，我们的守门员也不比对面的差劲。开局就守住了对面发出来的“大角球”。然后，守门员把球传给了我，我的跟前突然就出现了对方球员，我先用一个假动作，让他们以为我把球踢给了左边的队友，当他们信以为真时，我踢着足球，一个转身躲开了他们的阻挡，当他们发现时，已经晚了，我用出全身的力量把球射出去。“球进了！”一位穿着西装的少年大声喊的。

第二局，对方先发球，我站在发球人前面，准备把球从他的身边抢过来。谁知，另一个对手站在我的后面等待队友的传球。他也向我做了做个假动作，我的心里更担心会不会挡住。结果还是没挡住。你他把球传给了我身后的队员，我立刻去追踢球的那个人。虽然追上了，但是足球也发射出去了。现在的希望只能留给守门员了。“守住了！守住了！”我激动地说出。队友也欢呼起来，但对方也没有放弃，继续和我们“决一死战！”………

球打完了，人也散了。我回到家里，和妈妈讲了今天发生的事，她也笑了起来。

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临开学的几天里，我们班又要换班主任了！爸爸还算沉得住气，妈妈很担心六年级换一个班主任的结果，我也很舍不得班主任陈老师！

开学以后，我来到教室，看到一个帅帅的男老师在微笑着欢迎我们！这不是教上一届六年级的曹老师吗？他还负责学校的朗诵社团，我们班好几个同学都在跟他学习朗诵。

曹老师开口就叫我们“傻孩子”，又幽默，又亲切，叫得我们心里暖烘烘的。我曾经看过一本书，书中曾经提到：如果一个老师叫他的学生“孩子们”，那他必定是一位受学生敬爱的老师。我觉得这本书说得非常对，我们曹老师不但叫我们“孩子”，还叫我们“傻孩子”，只有我们在长辈怀里撒娇的时候，他们才这样喊我们呀！

由于刚开学，还没发课本。上语文课的时候，我们都担心这节课老师会发卷子让我们做，或者是听写生字，甚至是讲纪律。可老师打开电脑，和我们一起倾听一曲曲经典的歌曲，和我们一起鉴赏歌词的意境。放学时，老师给我们留的作业是：抄几首自己喜欢的歌词，尽量背过。竟然还有这样的作业！我喜欢，回家后，我顾不得吃饭，扑到电脑跟前，一首首地精心选择自己认为最优美、最有意境的歌词，一边抄，一边唱。等妈妈喊我睡觉时，我才发现已经十点多了。

后来发了课本，我们学习第一课《长江之歌》，我们竟然发现他和我们抄写的歌词一样，非常有特色，韵律优美、内容丰富、节奏分明，而且都非常押韵……我们一下子就喜欢上了诗歌，也明白了曹老师的良苦用心！曹老师还说，如果晚上我们想写歌，可以不用写别的作业呢！我真想对曹老师喊一声：万岁！

这不，开学还没多长时间，我们已经深深地喜欢上了他。