四年级包粽子作文

微文呈现整理的四年级包粽子作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

四年级包粽子作文 篇1

以前，我最喜欢吃粽子，也爱闻粽叶的清香。因为我喜欢吃粽子，外婆就常常给我包粽子。看着外婆熟练的裹粽技术，我羡慕不已，总缠着外婆教我包。可外婆总说我太小，长大了才能包……今天，我终于可以如愿以偿啦！

到了青少年宫，我们迫不及待地穿上围裙，戴上帽子，等待老师来教我们包粽子。

第一步：浸米，洗粽叶，拌米；第二步：修粽叶；第三步：装米，盖米；第四步：包裹；第五步：扎线。

看了老师的示范，我觉得包粽子很简单，就火急火燎地开始了。谁料到刚开始就出现了问题，我包的粽子的第一个角上的洞留的太大。当时由于性急也没太在意，结果导致放米的时候，上面放，下面漏。我慌了，用手塞住洞，这回放满了，但又有了新问题。我刚把粽子裹好，扎上线，才发现人家已经裹好两个了。人家的粽子胖乎乎的.，而我的粽子像一张大饼一样“躺”在桌上。我很纳闷，就把刚包好的粽子又拆了。我一看，里面一粒米也没有，我哭笑不得，只好重包。

这一次我可细心了，每一步都小心翼翼的，生怕又出现上次那样的情况。果然，我包了一个又大又漂亮的粽子。我欣喜若狂，简直不敢相信自己的眼睛！平时笨手笨脚的我，还有细心的一面。“努力就会有结果。”这句话果然不假！

四年级包粽子作文 篇2

每年的农历五月初五，是我国的传统佳节——端午节。这一天人们为了纪念大诗人屈原，举行包粽子，赛龙舟等活动，但我最爱的是包粽子。

以前每年我都是包粽子，今年终于可以包粽子了。姥姥听到我要包粽子的消息，赶快准备好材料，带到我家来了。

姥姥从袋子里拿出了红枣，糯米，芦苇叶。姥姥先拿起两张粽叶，把它卷成一个锥形，然后先放一半米，放进一个枣，再把米填满，把多余的叶子盖下来，然后用线捆上。

我想，原来这也不是什么难事。我先拿来三片粽叶，可卷来卷去就是卷不成圆锥，最后还是姥姥帮了我一把，把它卷好。然后放进一半米，再放入一棵枣，可突然发现米怎么没了。我一看下面，有一 个洞，米全都漏了。我捏住洞，继续填米，然后把多余的粽叶盖下来，用绳子捆上就放在一边，谁知我只捆了上边下边全散了。我有拿来四片粽叶，把它卷成锥形，用手捏住底下，先放一半米，放一颗 枣，再放满米，把多余粽叶盖上，用两根绳子捆得紧紧的'，终于包了出来。

最后一步煮粽子，过了一个小时我第一个跑过去拿起我包的那个，大口吃了下去，嗯！真好吃。这件事让我懂得做事要有恒心，有毅力。才能成功。

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端午节这一天，我在家和奶奶学包粽子。

开始包粽子了，我先在一旁看了好几遍，感觉特别简单。于是就拿了两片粽叶，把两头对齐后一卷，卷成一个圆锥形，在里面放上一颗枣，再放上一些糯米，差不多放满以后，我刚想再放枣的时候，突然“哗”的一下，卷起的粽叶裂开了，米也全都漏了下来。第一次就这样失败了。

这时，一旁的妈妈问我：“还觉得简单吗？”我叹了一口气，脸上露出沮丧的神情。我又试了几次，但都失败了。看来简单的事情，想要做好，也是不容易的`，这就叫眼高手低吧。

我又仔细地看了好几遍，发现放米的时候，一定要抓紧粽叶，才不会让米漏出来。于是，我又把粽叶两头对齐，放进去一颗枣，又放了一些米，接着再放了一颗枣，最后把剩下的粽叶全都盖在上面，就像给小孩子盖上了一层被子一样。接着把两边的角窝进去，最后拿绳子系上，就这样，一个粽子终于包好了。全家人异口同声地说：“你的手好巧啊！”我也开心地笑了。

最后，我们开开心心地吃了一顿粽子大餐。

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“哦！去做手工！去做手工吧！”原来我们三年级同学去劳动技术中心做手工。

我们走到劳动技术中心，只听那里的老师说：“今天四(七)班的同学学‘七彩粽子’……”。我心想：什么“五彩粽子”！你能把它包在糖果里吗？我没想那么多，就赶紧跟着老师去了专业教室。

当我来到专业教室时，我看到老师的桌子上有很多长条纸和一些各种颜色的羊毛。我心想：要不要包粽子？为什么要用羊毛和纸？我刚想到这里，老师说：“今天我们用纸做一个纸框，用羊毛包起来。”现在终于明白了。然后，老师给了我们每个人一张长纸。先做个纸框吧。我先按照老师的方法把长纸条的一角抬起来，然后把它的宽边和长边对齐，这样就折叠成了一个三角形。然后我把剩下的一张纸折起来，折成一个三角形。然后我把两个三角形重叠起来，重复这个动作。

完成纸架后，我在纸架上放了一根红线，然后把纸架折叠成六面体。过了这一关，我准备开始卷毛线了，但是当我看到有那么多那么长的毛线的时候，什么时候才能完成呢？而且听阿姨说绑“七彩粽子”很麻烦，但是后来想：大家都说他是个聪明的孩子，所以相信他能行！于是我开始上发条。我先拿了一个红色的毛线，然后左手拿着纸架，用拇指按住毛线的一端，右手拿起毛线，然后把毛线按顺序缠绕在纸架上，过了一会儿，我用彩线把纸框包好，数了数，一共包了10毛。我看着自己的作品，满意地笑了。

然后，我做了第二个“七彩粽子”。我用同样的方法折纸架，用同样的方法搭红线，用同样的方法包毛线。老师给了我们每个人一个铃铛，让我们把它绑在绳子的其余部分。我看着自己可爱的“杰作”，满意地笑了。

我觉得上劳动技能课不仅让我们干体力活，还锻炼了我们的动手能力！

我多么期待下一个劳动阶层的早日到来！