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研学活动四年级作文

2024/05/23作文大全

微文呈现整理的研学活动四年级作文(精选4篇),希望大家喜欢,记得分享哦。

研学活动四年级作文 篇1

今天是星期六,是我最期待的一天,今天终于来了,我们可以去一所学校做实践活动啦!

早上,我老早就起来了,就是因为高兴地睡不着,一直在床上翻来翻去,在想今天会玩什么活动。

到达了目的地,同学们议论纷纷,老师见我们这么兴奋,马上把我们班以男女交叉的形式分成两组,为我们准备了四节不同的项目。

第一节课,老师把我们带到了三楼的一间教室里,里面摆着两排椅子,我们坐下来听老师讲了一会儿才知道这是节表演课,我们分成了三个部分,我就在第三部分。每一个部分表演给老师看过后,就开始换衣背词,表演开始了,背景、音乐、灯光都准备到位,前两个部分很精彩,我们也不能拖后腿,我们一上台就入了神,可是最后忘词很厉害,我们都得让别人帮我们拿稿。

第二节课,老师把我们带到了活字印刷的教室里,里面墨味浓浓。老师通过视频让我们知道造纸术以后有了印刷术。老师做了个示,先把文字组成成语,然后用刷子沾取油墨,轻轻的刷在上面,接着把纸压上去,把框的一边按住,用一个小刷子的平面在上面刷,直到有文字为止。我一连做了十几个,可却只有四个留下来。

午饭过后,老师把我们班集合起来。找来了一个又高又壮的老师,带我们去玩攀岩的地方,全班都开心的跳了起来。我们经过二轮的默契考验之后,开始闯关。看着不怕,可是一上去就怕了。上了轮胎,就来到了第二关。要走过葫芦障碍物,我走了过去。发现葫芦还会转,好有意思啊!后面的关卡让我吓得想叫妈妈,有空中隧道,A型荡秋千等。

第四节课上课了,老师把我们带到了制造工厂,在这里我们可以用3D笔做各种好玩的东西老师让我们用3D笔做眼镜,这简单,我把镜框做成了紫色的爱心型,再把镜架做起来。再把它们都取下来。我把镜框反过来,把镜架立在两边,固定一下,搞定。

今天可真是难忘的一天,我期待着明年的实践活动。

研学活动四年级作文 篇2

翘首期盼终于盼来了,小记者班的东台山研学活动“烧烤”。

我们身披金色霞光,怀着草长莺飞的欢欣,坐着大巴来到了东台山脚下。同学们井然有序地下了车,好几位同学还唱起了小曲,这歌声像一条柔软的丝带,伸进郁郁葱葱的树林里,不知不觉到了烧烤场。

我们一起找空位,坐了下来,焦急地掏出食物和工具,大家分工合作,有的串火腿,有的摘菜,有的插签子……都忙得不亦乐乎。食物准备妥当,火也生好了,我有烧烤经验,当仁不让是烧烤工,我拿着火腿,放在火上烤起来,“快要烧啦。”“快加点油。”一旁的同学提醒到,我赶紧帮火腿刷一层油,调皮的小火焰随之不断蹿上来,火光围着火腿不跳着欢快的舞蹈,油光油光的火腿不断飘出了香味。我大声叫到“可以吃啦”,没等我反应过来谭翌朗一把夺过去,狼吞虎咽吃了起来,满嘴着流油,扬着头不停说:“好吃,好吃!”接着彭何毅加一些鸡腿放架子上,同学们又目不转睛地盯着鸡腿,感觉肚里的蛔虫都引出来了,我又开始不断的像练太极一样翻滚架子上的`食物:豆腐皮,鸡肉,鱼丸…。虽然大汗淋漓,但是同学们不停称赞我烧烤技术好,成就感油然而生。鸡腿出炉了,8双充满放着绿光的眼睛,齐刷刷地盯着这里,你一个我一个,津津有味地啃了起来,我也是边吃边烤着。不一会儿,张奥拿着穿着满身“红衣裳”的辣椒鸡肉串;彭何毅的碗里各种好吃的一应俱全;范心田斯斯文文的嚼着豆腐皮;鱼丸不见了,鸡腿消灭了,豆腐皮下肚了…。一张张洋溢着幸福的笑脸犹如《诗经》里的“蘼芜”甚是好看极了,“咔擦”老师用相机记下了这一瞬间。

研学活动接近尾声,大饱口福的同学们还贪婪的呼吸掺杂着肉香味的空气,我顿时感觉时间俏生生地停格在这周二的上午。

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说起王羲之真是无人不知,无人不晓,因为他的《兰亭集序》举世闻名,他的书法潇洒飘逸!用笔在心,心正则笔正,笔正乃可法矣,是写好书法的基本要领。初识是在小学的课本上,那时便听闻了王羲之吃墨的故事。当时的他因专注于练字而忘记吃午饭,于是母亲便将馒头和蒜泥端来。王羲之边吃饭边看字帖,却将墨汁当成蒜泥吃,弄得嘴里黑乎乎的。这个故事使我笑得合不拢嘴,随着寒假的到来,我们迎来了一场非同一般的游学活动,我们走进了书圣王羲之的生活世界,看到一个全新的羲之。

性情偏爱鹅

抵达第一站,看到的便是这些可爱的鹅,这与王羲之可是有很大的关系。有的伸长脖子显得亭亭玉立;有的看到大群人来后啊!啊!大叫,声音特备脆亮,还有的在池塘里活泼欢快的游着,别有一番风味,们浑身雪白,简直就是游动的雪精灵,老师说:这就是1600年前羲之豢养的大白鹅呢!

导游告诉我们王羲之自小喜欢养鹅,他与道士以鹅换帖,整体观察鹅的体态、鹅的行动,常常观察鹅的行走姿态,把学习书法与观察鹅的习性结合起来,书法水平日趋成熟。旁边刻着大大的鹅池的鹅便是王羲之写的,这鹅字中的起笔饱满正像鹅冠,我正像伸长脖子引吭高歌的大白鹅,写得非常传神,这时我的脑海中浮现出了王羲之时,常坐在这池旁石头上看看书,累了就去观赏池中的鹅群,如此坚持,如此毅力,鹅的变化,鹅的优雅全在脑海中,所以才有书圣一卷《兰亭集序》,这么多的之没一个相同。

慈爱好父亲

吸引我的另一个地方便是太字碑,要说这个太字,能跟王羲之的儿子王献之扯上关系,王献之七八岁就开始学书法,师承父亲。王献之用尽三缸水,字有了很大长进,有些骄傲了,于是写了字请父亲评点,王羲之看在眼里,明白在心里。他没有批评,不明真相的夫人点评:吾儿学尽三缸水,只有一点像羲之,聪明的.王献之内心受到很大的触动,学无止境啊!三缸水写完根本没有练出父亲的一点水平呢!至此以后,王献之埋头苦练,写尽十八缸水后终于成功,这才与其父共称二王。看着这太字一点,我真心佩服羲之的含蓄、慈爱,一个善于教导的好父亲令我产生深深的敬意。于是我往前面的书台走去,在缸中沾了点水,提起毛笔一横一撇一捺一点。

书圣也平凡

归途上我们听老师讲故事,一听到关于王羲之的故事,我立马竖起耳朵认真听了起来,王羲之入木三分、坦腹东床、竹扇题字真是趣味横生,满车厢同学都聚精会神地,最后老师话锋一转,这个羲之身上瑕瑜互见,你们知道他有啥缺点?缺点?我们傻了眼,从来没人说书圣王羲之还有缺点!老师说:这叫以书掩其人,书法的光芒如太阳,让我们不注意它身上的黑子了。其实就这么个聪慧勤奋,天资不凡的王羲之,却还和王蓝田恩怨不清以致羲之最后只能称病会稽,悠游终老。我们听得瞠目结舌!如此风流儒雅、坦荡雅量的羲之,竟然小鸡肚肠,因为瞧不起性急的蓝田,而在人家丧母之时故意捉弄对方。我们越听越投入,越听越来劲!老师说:这就是为人处世之道,因为他自己的小鸡肚肠所以王羲之最后只能称病辞官。这也是伟人留给我们的教训!

这次绍兴之行,王羲之走下了神坛,走出了课本中的概念,走进王羲之的故事,他的音容,变得更加丰满更加有血有肉。

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江南忆,最忆是杭州。今日步踏江南,此行一睹芳容。

大巴外逐渐开始连绵的青山,是我们此次旅行开始的地方,走到西湖的路也是别有一番风味,秋去冬来,路边的片片秋叶止不住地落,枯黄的无枝可依的落叶聚集在一起,铺了一片黄,远处的.江风绿树和那些满头黄叶的树交织在一起,绵延到了西湖。

西子湖畔远处的西湖如同一个娉婷女子,清新淡雅,如同她一览无余的平静水面,湖面如镜面,后被风吹起了层层涟漪,垂柳的影子被风吹散了,但它不恼,只是心平气和地摆弄着自己的长发。多少文人墨客的诗句在此产生,西湖的美让多少人流连忘返。

走上苏堤,我们作为东坡班自是对这条长堤的来源耳熟能详,心里就感觉自己真是满腹才情,近处的西湖和我们一起欢笑着,走到了花港观鱼,第一眼就看见了一只小螃蟹,忙招呼朋友来看,身子不稳差点一头栽下桥去,和水中的鱼来个亲密接触。

到了科技馆,我们东瞧西看,不时在昏暗的馆中被某些东流西窜的同学给吓一跳,各种标本让人应接不暇,眼花缭乱,然后边叹气边意犹未尽地走出了科技馆,再然后和同学走进了一个人少得可怜的陶瓷馆,在最后五分钟用生命跑完了偌大的一个展馆,然后收拾起拍了好多张照片的手机,自豪的感觉自己比别人多看了一点,心满意足地走出了科技馆。

欢快的朝车上跑去,我躺在座椅上,最后看了一眼那个我还会再来的杭州。