乞丐作文750字

微文呈现整理的乞丐作文750字（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

乞丐作文750字 篇1

今天早上八点，我去补习班上课。路过山东路时，我趴在车窗前，竟然看到了一个乞丐——我之所以用“竟然”二字，是因为从我在这个城市生活的这十几年来，从来就没有在这条路上看到过乞丐，尽管我是土生土长的青岛人。强烈的好奇心驱使我不由得想要将这乞丐细细打量一番，但飞驰的车轮却只让我看到了一个蹲在地上，长发飘飘的凄楚可怜图景。

两个小时后，我从补习班出来，在山东路上闲逛时，却又看见那乞丐了。这回，我了终于有机会近距离观察此人了。可观察的结果呢，是又令我惊讶，又令我感到痛心疾首……那是一个长发齐腰，身穿破旧校服，高中生模样的清秀女孩。她可怜巴巴的望着面前的马路，神情凄然。脏兮兮的鞋尖前铺了一张纸，用毛笔字写了自己的身世基于如何惨凄，又如何被批辍学云云。在纸上，还有不少的零钱散落着。

或许，有人看到这里，会去感叹这女孩的可怜状况，但我绝对不会。她，说实话，一点也不可怜，甚至还有些可气。因为什么?她才十几岁啊，是和我们一样有使不完的力气的年级呢!这个时间，即使是家庭条件再怎么窘迫，去做其他有意义的工作，自己劳动挣学费也不行么?我记得，在妈妈的工厂里，不也有从乡下来的，比我大不了几岁的姐姐来打工，挣学费，贴补家用么?为什么伸手向社会要钱?这是多么不光彩的行为啊!用自己的汗水换来的回报，不比这来的更令人踏实么?如果这个女生的家人、朋友、老师、同学看到了她行乞的模样，又会如何感想?即使是，他经过乞讨的来了学费，那么日后又没有钱用，那怎么办?再上街乞讨么?然后，他只要走每次乞讨，都能不费力气的的道歉，那将来……可能会在几十年后的某一天，当她认识到自己年轻时候埋下的祸根，却悔之晚矣。这简直是拿自己的青春，去和未来开一个巨大的、必输无疑的赌。你说，对这样的人，我们能不能一次一次的帮助她掉进自己挖的深渊，而明明就有光明版在她眼前呢?如果我们真的想帮助这样的人，就不能再让她继续一遍又一般的犯错，绝对不能让他们养成对社会依赖的习惯，从而葬送自己的一生。

倘若，我的心意，能被今天看到的那个大姐，还有和她一样的年轻乞丐们知道，会不会有所触动呢?

乞丐作文750字 篇2

老人原先在城里当过民政科的科长，退休后，执意回到家乡养老。

也许是常年的工作缘故，老人的脾气很好，见人乐呵呵的，没一点儿架子，对人也古道热肠，乡亲们有什么红白喜事，也送上些礼金，乡人们说老人待人真好。

但村民们马上发现，老人这脾气也有坏处。因为，老人对乞丐也好，凡有乞丐，他都以钱物相赠，结果到村里的乞丐越来越多，他们都是冲着老人去的，而且许多乞丐都是熟面孔，村人为此不胜其烦，暗地怪老人太迂腐了。有人对老人说，他们都是骗钱的，你怎么不知道？老人说，我怎么会不知道呢！

转眼几年过去了，老人不知接济了多少乞丐。有一年，老人病倒了，病情很重，单位的领导听说后，派人把老人接城里治病去了，病好后他的子女再也不同意让他回农村了。这之后，到村里来的乞丐才慢慢减少，大家都觉得清静多了。

过了几年，村里小学校舍被确定为危房，需要重建。村人纷纷集资，但资金还差一大截。正在犯难的时候，有一天，村里开来了一辆小车，开车的是位中年人，他找到村委会，拿出一个纸袋，说是捐款，然后匆匆地走了。

村长把纸袋拆开来一看，吓了一跳，里面有一大叠钱，一数足有30万，纸袋里还有一封信，封面写着一行字，让村委会交给老人。

这事实在奇怪，村长当即赶往城里，把信交给老人，老人拆开一看，上面写着简单的几个字：谢谢您老人当年的资助，这些钱算我的补偿。落款一个“根”字。

老人不知所以，想了许久，突然间想起，这个人就是当年屡次来的一名乞丐。

一个乞丐有车还捐那么多钱，村中人大哗，有人说这钱来得干净吗？有人把这事报告了公安局，通过提供的车牌号，公安局很快查明了中年人的身份，他竟然是邻市一位名气响亮的建筑行业的企业家。

一次性捐款30万元当然也引起当地媒体的关注，有记者听说此事后，专程赶去采访，问他为什么短短几年从一无所有发展到现在的规模。企业家说：“我当年是一名乞丐，曾许多次向老人乞讨，可是，有一次老人十分严肃地告诉我，我知道施舍给你只会造成你好吃懒做，但我怕错过了真的需要帮助的人。

老人的这句话让我羞愧不安，我从此告别了乞丐生涯，到了一个建筑队打小工，我就从那儿开始，跨出了我成功的第一步。

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孟子曰：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。此言引出千古一问：是取熊掌还是鱼？孟子也回答了——要取其大者。

孟子一问也引出了一个处世哲学——凡事舍得，有舍才有得。古人此处做得最好，如三国中，魏国最强，吴国次之，蜀国最后。可千古智妖诸葛亮，为何选择实力最弱的刘备政权呢？有人说，刘备中山靖王之后，汉室宗亲，扶持他是正义的。可我认为，是因为刘备的舍得，他舍得三顾茅庐，他舍得为此冷落关、张二人，他舍得托孤之时，许下阿斗不成，君可自立的诺言。这也就是为什么诸葛孔明不选魏国和吴国的原因了。刘备的舍得，使三足鼎立，成就一方诸侯。

可是当自己权倾天下之时，自己会舍得自己的权力吗？这不禁让我想起了汉初三杰之一、千古谋生——张良。张良辅佐刘邦，使之从一个亭长变成了那个豪气满怀高唱大风起兮云飞扬的汉高祖。所以，刘邦称帝之后，封张良为留侯。可张良不久便辞官归隐了。因为张良知道飞鸟尽、良弓藏；狡兔死，走狗烹的道理，因为他的舍得，他可以闲云野鹤逍遥一世。可同为汉初三杰、被称为兵仙的韩信，因为他的贪心，最后死于妇人之手。

古人云：预先取之，必先予之，这便是舍得。在这日渐浮华的二十一世纪，人们追名逐利，渐渐忘记了取舍的义，抛妻弃子；有人为了有名气，不惜牺牲色相。这便是舍得了吗？不，这不是。我们所说的舍得，要明白其中的利害。我们当然要懂舍得，我们更要善于舍得。墨子中提及的道——两害相权取其轻，便是讲取舍的方法。

我们要善于取舍，并不是盲目的舍得。盲目舍得，只能是竹篮打水一场空。风，舍弃了形骸，所以能飘摇天地之间；草，舍弃了坚硬枝干，所以可以春风吹又生；我们，可以舍弃现在的享乐，来赢得未来的成就！

舍得，舍得，有舍才能得。

——后记

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这几天，班级里发生了太多太多的事，我们这帮“混小子们”也显得格外欢悦，尤其在地理课和自习课上。这不，地理老师又开始发火了。这几天我们那敬爱而体弱的班主任像是喉咙发炎，根本上说不出话来。放学时，老师又问今天地理课上的纪律好不好，还好，班长谎报了“军情”，这才省下了老师的一些口水。唉，做学生也不容易呀！太爱动了，老师以为你得了多动症；太静了，老师以为发生什么大事了呢。学生啊，真难做！

再让我们回到那“安静”的自习课上吧。在自习课上讲话的那都是“高人”，正如班主任说的“嘴不动却能发出声音来讲话”，这不是高人，是什么？是超人？在地理课上我们发出的声音那叫“雷声大作”，那在自习课上发出的声音叫“细雨绵绵”——讲话的声音连续不断，像春雨一样。

当然人的忍耐是有限度的，超过这个“度”那可不得了。当然，我的老师也不例外，你看班主任的脸色由白变成红，由红变成紫，由绿变成青，由青变成紫， “火山” 终于爆发了，像岩浆爆发出来一样。啊！班主任快步走下了台阶，先杀了几只“鸡”用来骇我们这大群“猴”，然后班主任又像机关枪一样给我们“射”了许多道理。啊！老师的火终于发完了。

那几个被老师骂成了“落汤鸡”的同学垂头丧气，看上去真可怜！这时我们不敢发出一丝声响，教室的空气像凝固了似的，鸦雀无声,一片寂静。