返回首页
微文呈现 > 作文 > 作文大全 > 正文

可爱的校长作文

2024/06/12作文大全

微文呈现整理的可爱的校长作文(精选4篇),希望大家喜欢,记得分享哦。

可爱的校长作文 篇1

记得我刚进入这所学校时,一切都是那样新奇,新同学,新老师,新的学校环境,让我充满兴奋。初二时,我们学校新来了一位新的校长。

看到了校长的名字,严莹,我想这应该是一位美丽、严谨的女校长。然而,当我们全体老师同学在大礼堂集会时,坐在台上讲话的严莹校长却是一位阳光、帅气的青年男老师。他的讲话很亲切,又充满哲理,对学校的教学理念、教书育人宗旨讲的入情入理。那抑扬顿挫、铿锵有力的话语让人深思、让人振奋,令人启迪。

我心中有些暗暗在想,我们的校长怎么取了一个很女性的名字呢?是啊,这也让我从中受到了一个启发,就是我们在学习钟,在日常生活钟,凡是不能只看表面,只凭想象,而要注意于深入实践。我们的校长有一个充满女性的名字,但却是一个阳刚十足的真男儿。学识渊博,年轻有为,从严治教,关心学生的好校长。我想我在这样一所有一位好校长,有一批好老师的学校学习,一定会学有所成,不断进步的!

可爱的校长作文 篇2

问我们学校最美的人谁?大家会异口同声的回答:校长。

校长今天大约有40多岁,身高160厘米吧,很有文化范。她的美无处不在。

外貌美:她的穿着很时尚,差不多一年四季都是离不开裙子,不管啥样的款式,只要是穿在校长的`身上,都那么时尚。

内在的美:自从她来到了我们的学校,提出的文化理念是文化润泽,幸福成长。她带给了我们的是幸福。体现在课外读书课内容选择的都是符合孩子们的读本,图文并茂,各年级的要求都是那么合情合理。同学们在绘本阅读中都能从中受益。其乐融融。

内在的美:还表现在引进了乐器进课堂的理念,每个年组都有自己的特色乐器,葫芦丝,手风琴,口琴,陶笛,每当悠扬的乐曲从教室里出来,同学们都能享受着音乐带给我们的美感。感谢校长。

校长还是心灵美的人。她主动的帮助生活上有困难的老师和同学,不管有没有像她提出来,只要是她知道了,都会做力所能及的帮助,生活在这里的校园里,人人快乐,陶醉在幸福之中。

校长还是个情商很高的人。她给我们老师提出了每个人的生日可以有半天的假期。

我们的校长超级可爱!

猜你喜欢1:采访校长作文

翁浩育校长调任大同小学几个月,在这短短的时间中,他成立了棒球队,颇有一番作为。第一次看到校长的时候,对他充满了好奇,在访问过程中,我了解到校长拥有许多才能。他也希望能够制造更多的机会与舞台,让我们将自身才能发挥的.淋漓尽致。

我们请教校长,如何教育学童,校长说,告诉学童方法,让学童从中寻找乐趣。知道方法了,接下来就看自己如何运用,只要能妥善运用,生活一定会多彩多姿。校长说:“会说无聊的人代表他无能;无能的人无法体会其中的乐趣与奥妙,自然会觉得无聊。”

校长期待我们能够多亲近大自然,因为大自然之中往往暗藏玄机,大自然也蕴藏着许多做人处事的道理,举例来说:当有台风来袭时,被吹倒的是大树还是小草?答案:大树。为什么呢?因为大树太刚强了,以硬碰硬,容易受伤;我们做人也一样,应该要能屈能伸,不要太过刚硬,以免得罪别人。

我们问校长,当初为什么会去参加校长甄试,校长说,他原本只想当一个称职的老师,后来发现当老师的权责有限,有些想法无法实现,为了能多做一些事,他就去参加主任甄试,后来终于考上了校长。

翁校长说,要多帮助别人、多做事,因为多做事、多帮助别人,能够证明你存在的价值,而且也会很有成就感,校长的一席话,让我领悟到许多做人处事的道理。

猜你喜欢2:如果我是校长作文

喜欢胡思乱想的我,突然萌发一种奇怪的想法,假如我是一名中学的校长,那么我会怎么做呢?

质量是学校的生命,提高教育教学质量是最为关键的。但是我不会要求所有的教师要认真备课,把别人或者网上的东西在教室里念一遍,谁不会呢?教师要有自己的东西。我不会发教参给教师,我要培养教师只看教材,不需任何参考资料上课的本领。这样他们才会独立思考,遇到问题跟同学探讨,而不是给学生现有的答案。课堂上有自己的东西,而不是千篇一律。教师如果不能不充分备课去上课,那么我想,他的素质肯定有限,因为人生许多东西是不能预先备课和彩排的。

我会给同学更多的自由选择的空间,我会要求同一备课组的每一位老师在同一时间上同一课程。学生有自由选择的权利,他们可以自行决定走进那间教室听哪个老师讲课。这样,对学生来说,有利于博取众长,为我所用;对老师来说,有利于努力提高自己的业务素质和上课水平,要不,自己的课程没什么人听,岂不是很尴尬。

我会给教师足够的尊重和足够的福利保障,在精神和物质上调动教职员工工作的积极性。我会切实想教师之所想,急教师之所急,解除他们的后顾之忧,让他们安心于教学工作,发挥他们的聪明才智,为学校发展出谋划策。

我会给学生足够的'休息时间,让他们劳逸结合,寓教于乐。因为课并不是上的越多越好,而是要真正学有所得,并消化吸收;我会注意培养学生多方面的兴趣爱好,而不是把他们培养成书呆子。

我是校长吗?不是!我可能是校长吗?不可能!所以,这些都只是空想。