温度的作文

微文呈现整理的温度的作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

温度的作文 篇1

寂静的夜晚，皎洁的月光洒在窗台上。那一根冰冷的绣花针静静躺在绣花鞋上，闪闪发亮。小时候，我常穿着奶奶做的绣花鞋。鞋子很软，很舒适，并有着鲜艳的花色。一天清晨，太阳高高地挂在天空中。奶奶坐在树下的老藤椅上，她佝偻着身子，戴上老花镜，把眼睛贴近鞋子，飞快却又仔细地绣着。篮子里的小毛线球滚来滚去，树上小鸟飞来飞去，羡慕着奶奶给我绣的新鞋子，奶奶时不时地抚摸着鞋子上鲜艳的布料，幸福、满足地笑着。没过多久，那牡丹、月季、山茶便都在她手中绽放。在阳光的照耀下，那银色的绣花针闪着光芒，格外耀眼，仿佛被太阳晒的.有了温度。

一天又一天，奶奶每天都在树下绣鞋子。那绣花鞋上的花越来越多，越来越美。奶奶的背却越来越低了。又是一天，奶奶坐老藤椅上，一动也不动，手里捧着我的绣花鞋，它快要绣完了。“奶奶。”我叫了一下她，奶奶缓慢地抬起头，笑了笑，温和地说：“这鞋快要好了，我高兴着呢!”话音刚落，一滴泪珠滴在了那绣花针上，那银针好似又有了温度。奶奶又笑了，脸上的皱纹挤在了一起，如绣花鞋上的花儿。

几天后，奶奶病了，她只能瘫坐在床上，吃力小心地握住绣花针，慢慢地绣着。现在，那一根彩线，早已没有了往日的灵动，没有使我眼花缭乱，那双绣花鞋一直没有绣完。一片艳丽的花瓣上还少了几抹红。那双绣花鞋一直在等待着一个人用饱经风霜的手去完成它。

在月色下，那绣花针好像在绣花鞋上起舞，那冰冷的绣花针，在我心中好似有了温度。

温度的作文 篇2

尽管已过去多时了，我却还是难以忘怀你手心的温度。

小的时候，我们那时住在乡下，爸爸妈妈每天都非常的忙，所以，家里经常都只有我和姐姐两个人。

虽说她是我的姐姐，实际上也就比我大了七八岁的样子，可虽然就比我大了七八岁，但姐姐在我的眼里，就像一个无微不至的长辈，她很会照顾人，懂很多东西，在我看来，简直是无所不能的。

每次当我情绪低落时，姐姐都会像个大人一样安慰我。

那一次，我独自出去麦田里玩，在那里，和几个别家的孩子发生了争执，争吵的`不知不觉中，就扭打了起来，可是他们人多，一直就只有我在挨打，我气不过，就只能哭着一路跑回家。跑回家的途中，我还因为不小心，摔了一跤，还划伤了手臂。

回到家中，还没进院子，就看到姐姐从厨房里出来，看到我这一身狼狈的样子，便亲切的问道：“怎么了？”姐姐的声音就仿佛天使在耳边的细语，我一下子就哭了出来，我扑在姐姐的怀抱里，放声大哭，姐姐并没有说什么，只是就这样一直抱着我，姐姐的手一遍一遍的抚摸着我的头，掌心的温度是那么的温暖。直到我稍微平静下来了一些时，她又轻轻的说：“肯定又和小伙伴打架了吧，”边说着，便拿着湿毛巾擦着我沾着泥土的脸，在给我上药的时候，还不忘说教，：“要好好和伙伴们相处呀，不要老是打架，上次也是……”“是他们不对！”此时的我还像撒娇斗气般，嘟着嘴，喃喃道。姐姐微微一笑，便叫我等着，她去给我做好吃的，一听到吃，我就兴奋的坐在餐桌前，晃着腿等着姐姐。

后来，我们慢慢大了，我进了城里，姐姐也去了另一个地方读书，我们见面的时间越来越少。

直到那一天，那次是过年的时候，我和姐姐终于又见面了，姐姐还是老样子，温柔的抱住了我，以前在我眼里无所不能、像大人一般的姐姐，现在已经快要没有我高了。

“哟，好久不见。”感受着姐姐掌心的温度，我仿佛想起了什么。

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今天晚上放学回家时，我看见路上的行人三三两两的，都急着往家赶。也是，这么冷的天，谁还愿意在马路上挨冻呢？想着，不觉加快了脚步。

我也买了药出了店门，心情格外的差，或许是因为感冒而不耐烦的原因，我现在看什么都不太顺。

正巧，路中央有块孤零零的小石头。我气冲冲地一路踢着它，嘴里喃喃地抱怨着，把它当成了发泄物。嘀，嘀---嘀，嘀---”汽车驶来。我下意识地往路旁靠，“嗞”一声硬物摩擦地面的声音传入我耳内，望向脚底，看见鞋底上赫然扎进一枚图钉。“不会这么倒霉吧。”我心里暗暗想着，叹了口气，把鞋脱了下来，狼狈地单脚站着拔图钉。

这个时候，我希望永远不要有人看见我现在这个尴尬的样子，但事违己愿，身后不知何时出现了个五六岁的小男孩，我身子立刻向后倾去：“完了，完了。”脑海里反复闪现这两个字眼，闭上眼，正准备听天由命，一双稚嫩却温暖的小手托住了我。

我身子机械般迅速直起身来，扭过头来，看见男孩被我压倒在地上，我手忙脚乱地将他扶起，他竟一点也没哭闹，拍拍裤子上的灰，一脸阳光地对我说:“姐姐小心点。”

我心底似是有暖流涌起。看着孩子那纯真的笑脸，我也慢慢被感染了。谢谢，那个不知名的男孩。你掌心的`温度，让我变得温暖。

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日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期中考试终于都结束了。我们主要学习了有理数、有理数的加减乘除、整式、整式加减、合并整式等。下面我对此进行总结。

一、课堂上重视听讲，课后及时复习。

因为新知识接受和数学方法培养都是在课堂上进行，所以我们要特别重视课内学习效率，寻求正确学习方法。上课时要紧跟着老师思路，比较自己解题思路与老师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能学习。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲知识点回忆一遍，正确掌握各种公式，尽量回忆而不采用翻书复习方法。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯

熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始我们要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析问题、解决问题的能力，掌握一般的解题规律。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，我们应把主要精力放在复习基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试绝大部分是基础题目，认真思考，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿下；对于一些所谓的难题，也要尽量拿分，使自己的水平正常发挥。