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睡莲作文500字

2024/06/20作文大全

微文呈现整理的睡莲作文500字(精选4篇),希望大家喜欢,记得分享哦。

睡莲作文500字 篇1

睡莲是一种纯洁、高贵、神秘、典雅的花,它是埃及的国花,传说中她是听了神的命令才神秘绽放的。我一直就喜欢睡莲,今天,我们要亲手来制作睡莲,这让我兴奋不已。

我们拿到了粉色彩纸和剪刀后,开始制作睡莲。我小心翼翼地拿起笔,一笔一划地勾勒着睡莲的形状,生怕不小心会玷污了她纯洁的身躯。突然,我想到了一个主意,用水杯底部的圆来画睡莲的中心!用这个方法,我画好了一个完美的大圆,接着开始画花瓣,接着把花剪下来,把花瓣折向中心的花蕊。我认真地勾描着、制作着,一朵睡莲终于从我的巧手中诞生了。

见证奇迹的时刻到了,我把她小心翼翼地投入水中,目不转睛的盯着睡莲。睡莲公主仿佛听到了我的呼唤,她慢慢睁开了朦胧的睡眼,伸了一个懒腰,抖了一下身体便慢慢地展开了花瓣。花瓣越来越接近水面了,不一会便贴浮在了水面上。一颗颗顽皮的水珠轻轻地爬上了花瓣,在灯光下晶莹剔透地闪耀着,好像为睡莲公主戴上了一串钻石项链。好像魔力的召唤似的,第二片花瓣也沉静地展落开来,接着是第三瓣、第四瓣、第五瓣……显得那么生机盎然,如同真实的睡莲淡雅地开放着,努力显示自己独具一格的风俗韵味,等她展示完自己之后,我小心地取出她,湿湿的睡莲依然绽放着,仿佛在向我微笑。

睡莲的花开在水中,同时也开在了我的心里。

睡莲作文500字 篇2

前一阵子,楼下的阿姨送了我一颗睡莲的种子,我把它放进水里。

第一天,我过来看它,没有发芽,只是静静地躺在水里。第二天,我再来看它,种子已经浮在水面上。我心想,是不是因为我的好奇心,把它看坏了。

我又去向阿姨要了两颗种子,然后让阿姨教我怎么种植。她让我先拿一个桶,放半桶水,再把种子放进去,等它发芽了,再往桶里放些土,这样它们的根就会扎得牢一些。

我按照阿姨的方法办,过了两天,两颗种子竟然都长出了蝌蚪般大的小苗,我既激动又兴奋。第二次我来观察它们的时候,发现小苗们长得差不多有五厘米长了。第三次我再来观察,两株小苗都长到十多厘米了,阿姨说:“给它们一点土,让它们可以吸收更多营养。”我赶紧给它们填上一层肥沃的土。

第四次,我再来观察的时候,小苗们竟抽出了六根白白的丝,这些丝像鱼儿钻进土里,又像八爪鱼的脚,实在是太可爱了。再过了几天,它们长出了圆圆绿绿的荷叶,这些荷叶绿得那么可爱,还有好几条叶脉,就像一个圆盘浮在水面呢!种睡莲,可真不容易啊!

每当炎炎夏日,清风徐来,我们在池塘边欣赏着一丛丛美丽的睡莲,总是心旷神怡,可谁又曾想到睡莲生长的艰辛呢?是的,每一个生命都有尊严,每一个绽放的生命都值得我们敬畏!这就是我种睡莲得到的启示。

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八年级,你准备好了吗?

八年级了,我感叹:才刚刚明白人生的坎坷,才刚刚领悟世界的奥妙,就已经八年级了!八年级?我似乎还没有认清。

面容,还是那份青涩;个性还是那种贪玩,一瞬间,我竟是八年级的学生了!我眼前任然浮现自己刚刚上初一时的场景,那时的我是那样胆小怕事,是那样贪玩,还像是小学生那样贪玩。 八年级了!我没有准备好,似乎跟不上节奏,心里明明下定决心去改掉坏毛病,可是那种“拖”的思想就是要占据我的思想。又是一拖就是三四十分钟,有时是一两个钟头,甚至是更长时间。 八年级了!我甚至还像个小孩,喜欢玩闹,写的做文人像是白开水。思想定格在小学,人无法前进,即便是硬生生的往前拖,也只是暂时的。

八年级了!我没有准备好。应为我找不到自我,应为没有章法,应为没有目标。应为没有信心。

八年级了!这是一个需要自己去奋斗的时段,在这里,你不得不发挥你全部的潜力,应为肯能你会不知不觉中,脱离了正在前进的大队伍。

八年级了!我希望,我期待,我相信,我会找到自我,找到方向。八年级,你准备好了吗?

猜你喜欢2:绽放的睡莲小学四年级作文

睡莲,它娇艳怡人、风情万种,它花姿端庄、花色清丽,它美丽而又神秘,似乎只有神的召唤才悄然绽放……这给睡莲增添了一层神秘的面纱。

在阴雨绵绵的一天,老师让我们走进了睡莲世界。一阵优美而令人心醉的音乐悄然而起,屏幕上顿时跳出了一张张那睡莲的`美丽画面。瞧!它们五彩缤纷,有那淡淡的粉色,有那优雅地紫色,还有平淡的金黄色。个个都绽放了可爱的笑脸,正在向我们打招呼呢!我的心里不禁充满了一丝丝快乐。

“同学们,你们想要亲手栽培出一朵睡莲,亲眼看着它绽放吗?”老师的话把我们从那番喜悦中惊醒,让我迎接另一丝快乐,“今天,我们就来做一朵美丽的‘纸睡莲’。”听了这话,同学们兴奋地一蹦三尺高。说干就干,我们开始了,老师把彩纸与剪刀发给我们。首先,我迫不及待地拿起彩纸,勾勒出睡莲那一朵朵欣然怒放的轮廓。然后,我小心翼翼地拿出剪刀,再把那一片小巧玲珑的花朵剪了下来。最后,我把那一片片娇嫩似的花瓣依次排叠,略加剪修,使它变得更有神韵。不一会儿,一朵含苞欲放的小睡莲完成了。

这时,老师把一个盛了清水的盆端进了教室,我们一个个十分兴奋,做完的同学蜂拥而上,急切地把睡莲放入水中。瞧!睡莲轻轻地颤动了一下,仿佛是刚睡的小宝宝,缓缓地伸开“双臂”,一片,两片,三片;太不可思议了!

这次活动,深深地刻在我的记忆匣子中。