浮力小学作文
微文呈现整理的浮力小学作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
浮力小学作文 篇1
今天放学之后，我回到家里，立刻就开始做作业。完成作业后，我兴冲冲地跑到厨房，想看看妈妈做什么菜。妈妈已经差不多做好了，还剩下两个鸡蛋。我笑嘻嘻地说：“妈妈，我要洗鸡蛋。”妈妈说：“鸡蛋不用洗的，不如我们来做个小实验吧。”
妈妈让我拿一个玻璃杯，并往杯子里装满水，然后把鸡蛋放进水里，鸡蛋立刻沉了下去。我看着杯子里的鸡蛋，心想：妈妈到底想做什么呢？这时候，妈妈把盐拿过来，让我一边往水里放盐，一边观察鸡蛋的状态。放了几勺盐后，鸡蛋竟然向上浮起来了一点，真神奇！接着，我又杯子里加了几勺盐，等盐融化后，鸡蛋就整个浮起来了！我惊讶地看了看妈妈，妈妈笑着说：“水中加了足够的盐后，盐水的密度大于鸡蛋的`平均密度，鸡蛋自然就上浮了。”
这个实验真有趣！通过实验获得知识，这对我来说很新奇，也让我很开心。但更让我开心的是，妈妈用这个蛋给我做了一个“太阳蛋”。我帮这个蛋取了一个名字，叫“浮力太阳蛋”。
点评：妈妈通过做实验教会孩子知识，这种教育方式很好。孩子给鸡蛋取的名字很有创意。
浮力小学作文 篇2
今天中午最后一节课，班主任谢老师说：“有个好消息要告诉你们，但必须是乖孩子，是什么消息我暂时不告诉你们。”我同桌说：“是看电影？”
最后一节课，我一边想着好消息，一边在做作业。
正快要做好时，班主任老师说：“好消息开始。”
只见老师拿来两个鸡蛋和两个一模一样的杯子 ，杯子里都盛满了水，老师把其中一个鸡蛋放到一个杯子里，鸡蛋沉了下去，老师又把另外一个鸡蛋放到另一个杯子里，鸡蛋却浮了上来。这是怎么回事？
有人说：“鸡蛋浮着了杯子是盐水。”有人说：“一个是生鸡蛋，一个是熟鸡蛋。”还有人说：“一个鸡蛋是破的，一个鸡蛋没破。”
老师把鸡蛋给大家看，两个鸡蛋都没破。老师让两个同学尝了一下杯中的水，那两个同学都说，有一个杯中的水是咸的。老师就说，为什么盐水的浮力比淡水大，大家现在还没有学到。老师让我们回家做个实验，还说，有个地方的海，叫死海，不是人一下去就没命了，而是不会沉下去都会浮上来的。
回到家，我想：死海本来是一片陆地，开着一个卖盐的店，然后陆地下沉，盐融化了，就变成了死海。
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想起鲁滨逊，我的脑海里便会不由自主地浮现出一个高大的形象。
他不顾父母的劝阻，一心想完成自己的航海梦想，可谁知却被困在了荒岛上，但是他却凭着自己的毅力和智慧，在荒岛上造房子、种粮食。最终，他没有死亡，而是成功逃离了荒岛，这种精神实在是太让人佩服了。他不但对生活充满了信心，勇敢地面对生活，创造生活，而且他还在荒岛上，生活了28年。28年呀!
这完完全全是靠他的能力生存下来的，如果换做是我们在这座荒岛上，我们能活几天?实在是难以想象。可鲁滨逊却不是这样，面对困难他总是那么镇定，没有向困难低头，而是选择了坚强地走下去!
看吧，相比起鲁滨逊来，我们是多么幸福啊!每天早上，我们只要在餐桌的椅子上一坐，便会有牛奶和面包。而鲁滨逊却只能自己来做，奶是自己挤的.羊奶，面包是自己和好面烤出来的。有时为了节约粮食，早上吃几颗葡萄干就好了;而且每天，他都可能要防着很多动物，像毒蛇之类的，就连睡觉也睡不安稳。相比之下，我们又幸福多了，每天都是十分安全的，睡觉也十分踏实。毕竟我们没有这种动物会出现，不用过提心吊胆的生活。
但是，虽然我们的生活十分美好，但是，我们却得学学鲁滨逊的勇气和毅力。
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大年三十，我们回到乡下。我看到许多小朋友在捧着手机玩游戏，我便也凑到一块，一块儿玩。玩着玩着，我就说，啊！别把我给打死了！家长在旁边一听，连连说：“不能说那个字，过年要说吉利话，比如恭喜发财呀，长命百岁啊什么的。”我连说：“我知道我知道，便又继续玩起手机来了。
第二天早晨，我想我已经会说吉利话了。吃饭的时候，发现粥里面有一根头发。我一脸嫌弃地说：“怎么搞的？碗里面竟然有一根头发。”爸爸笑了笑，说：吃到头发就发财嘛！对不对？”我听了，叹了口气。心想：我还得再努力，谐音字也可以说吉利话，每个方面都可以连通啊！
过了一会儿，我们就去拜年了。拜年的时候，我听到别人祝贺老爷爷抱个孙子。我想，我也会说：祝贺老爷爷抱个孙女儿。我这话一出口，别人都用奇怪的眼神看着我。我想：我说的是好话呀，别人为什么还这么看着我呢？妈妈把我拉到一边，说：“你不知道农村都是男尊女卑的吗？”妈妈还讲给我讲了一个故事：以前英国首相到我们这边来游玩，拿了个倒着的福字，与我们的总统拍了张照片。我们的福字都是倒着的'，因为福倒着拿就是福到了。英国的记者还自以为是，说首相把字拿反了，还写了篇文章，其实他不知道那是，我们中国的传统习俗。”我听了妈妈的话。这才恍然大悟，原来是这样啊，怪不得人家都那么看着我呢！语言真有趣，会把人玩的团团转，但是你懂得他的意思，你就可以把它玩得团团转。
语言真奇妙，碗里有头发就是发财，福倒着拿就是福到了，多么有趣，多么令人着迷。