雨后六年级作文

微文呈现整理的雨后六年级作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

雨后六年级作文 篇1

许多人喜欢雨中的景色，那迷迷茫茫的世界总是那么惹人喜爱。而我喜欢那个静悄悄的世界。雨姑娘来了，一阵大风过后，顽皮的太阳从云层里蹦出来，湖面上波光粼粼，像一块块钻石闪着耀眼的光芒，水中的鱼儿也享受着明媚的阳光。

荷叶上的雨露在光滑的叶面上“溜冰”，一下子掉进了水中。红蜻蜓飞落在刚睡醒的荷叶上，体现他那优美的舞姿，为人们献上迷人的舞蹈。蜗牛这时才醒过来了，在花丛里蠢蠢欲动。雨后是蜗牛最活跃的时候，一只只从壳里出来，伸伸懒腰，四处活动。草地由于吸收了滋润的雨水，绿油油的，青菜变得更新鲜了。大自然的一切事物不都应该感谢着雨水吗？经过雨水的滋润后的万物会变得更美丽动人！

雨后——我爱的'世界，看见你这张美丽可爱的脸，我的内心是多么激动！

我多想在草地上感受你的可爱，那时候，蓝悠悠的天，绿油油的草，任我在天底下享受大自然的无限乐趣o（≧v≦）o~~开心

雨后六年级作文 篇2

天刚下了一场大雨，地面上还湿漉漉的，太阳公公便又满脸笑容地跑出来了。
这真是一场喜雨啊！那些口渴的树苗使劲地喝水，花儿和草儿也显得特别有精神，都露出了灿烂的笑容。哎呀，雨后的空气真是清新，它让人感到特别舒服，令人精神振奋。只见地面上流淌着一条条由雨水汇成的小溪，那活蹦乱跳的溪水跳着、笑着，唱着欢快的歌奔向远方。这小溪也成了孩子们的“欢乐世界”，成了雨后最美丽、最热闹的地方。
孩子们在小溪里面跑着、喊着，那嘹亮的笑声飘向远方……
我在楼顶上看得出神，这时，不知是谁在楼下喊了一声：“看呀，快看呀，有彩虹！”我猛然抬起头向天边望去，那儿果然横跨着一道五颜六色的彩虹呢，彩虹在阳光的照射下，光彩夺目，把蓝天映照得更加灿烂、辉煌。
“知了，知了。”树上的蝉儿又开始唱起欢快的歌，好像在赞美雨后的美丽景色。
啊！雨后的美景真是一幅美丽的风景画。

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一夜的细雨冲洗，清晨的校园焕然一新。雨后的校园是唯美的，空气中水雾迷蒙，沾湿了校园中的一切，零星的雨丝扑去了昔日的灰尘，使得所有的.景致看上去更显得明艳动人。

我从校门进入，一进入校园最醒目的就是教学楼对面的几株芒果树，它们就像一位位保安，天天守在校园门口，仿佛在向我们招手。

再进去就是我们伟大的校雕，校雕上有着一个男孩和一个小女孩，小男孩一手拿着足球仰望天空，小女孩一手拿着书本一同仰望着天空。

校雕周围，围着一圈花坛，花坛里种着三角梅，校长每天拿着剪刀给三角梅修剪叶子。昨夜的一场雨，打落了树上的叶子，花坛里落叶纷纷，凋落的花瓣撒在石铺小径上。银杏叶卷起了焦黄的边，层层叠叠地堆积起来，茶花垒起了晶莹的雨珠，一串串好似珍珠般挨着她们娇嫩的脸。被雨浸润了一夜，花坛里的植物又披上了新装，各自张扬着浓厚的斑斓色彩。

雨，一个多么普通的字眼，却能使许多的景物瞬息万变。它就像一个诡秘的魔术师，让人难以琢磨；似精灵，让万物充满活力；犹如一个灵巧的乐师，拨动农人的心弦，让人萌生一种丰收的希望。我爱着雨后的校园。

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我站在阳台上，看石榴树。

树很小，唯一开的花在一场暴雨中被打落了，但那象征生机的绿色叶子竟没有丝毫动摇。

“石榴不会结果了。”妈妈摇了摇头说。我有点失望：石榴真的不再结果了吗？

一阵微风吹过，石榴轻轻地摆动着婀娜的身姿，有鸟掠过树梢，脚丫子踮了一下，显然没法驻足，拍拍翅膀飞走了……我有点茫然。

夏天的雨一场接一场，一场大似一场，窗外的梧桐树折了，半截断枝挂在电线杆上！我不忍心看小石榴的惨样，却又忍不住要看它。

折了，果真也折了！小小的树干上几乎看不到一片完整的叶子，枝丫散落一地。我真的很难过。

我不再看石榴树了，这棵小石榴估计再也没有生存的希望了！

冬去春来，去年折过的梧桐，伤口处已经长出了茂盛的叶子，小石榴应该也活过来了吧？

带着希冀，带着忐忑，我悄悄地看石榴——呵，石榴活着的，活得好好的，还开了几朵红色的小花！

又是夏季，又是暴雨，可怜的小石榴，花儿再次飘散了，枝丫又一次折了！可我再不气馁了，因为我知道，小石榴终究会活下来的，终究会长大的，我有足够的耐心等待，等待石榴真正开花结果的辉煌时刻！等待风雨后的彩虹！