《一分钟》读后感
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《一分钟》读后感 篇1
对待一分钟,很多人都不以为然,一分钟能做成什么事呢?浪费一分钟又有关系呢?今天我读了著名教育家班杰明一分钟的故事,恍然大悟,一分钟原来是这样宝贵,可以完成许多事。
有一次,班杰明接到一个青年人的求教电话。待那位青年人如约而至时,班杰明的房间令青年大吃一惊,因为班杰明的房间太乱了。没待青年开口,班明杰就招呼道:“我的房间太乱了,请你在外面等一分钟再进来吧。”
一分钟到了,班杰明打开房门,青年人立即看到了另一幅景象,房间内已变得井然有序,而且还有两杯刚倒好的.红酒。可是还没等青年说话,班杰明非常客气地说:“干杯,你可以走了。”青年人马上说道:“可是……”“这些……难道还不够,只要把握好生命的每一分钟,也就把握了理想的人生。”班杰明微笑地说道。
看到这,我想到自己平时妈妈叫我起床,我说再等一分钟,叫我学习我说再等一分钟,时间就这样随着无数个一分钟悄悄流逝了,太可惜了。有一句名言:时间就是金钱,时间就是生命。从今开始,我要珍惜每一分钟,勤奋学习,认真做事,长大后成为一名优秀的人。
《一分钟》读后感 篇2
今天,我读了一篇文章,题目叫做《一分钟》,写的是著名教育家班杰明用自己的实际行动使一位前来请教的青年懂得:在一分钟时间里可以完成很多事情,也可以改变很多事情。同时也教育了我,要节约时间。
在家人眼里,我是一个磨蹭大王,做什么事情都容易开小差,做做歇歇。我一次浪费的时间何止一分钟。俄国作家克雷洛夫曾说过:“多拖延一分,就使那事难做一分。”的确如此。由于我每天不抓紧每一分钟,所以作业总是拖得很晚,有时甚至做到夜里十点钟,导致睡眠不足,影响身体健康。看来,这是小小的一分钟在惩罚我浪费时间呢!
我本以为时间不用钱买,一分钟过了还有下一分钟,今天过了还有明天。时间就像机器印钱一样是取之不尽的。读了这篇文章之后,我立刻醒悟过来,知道我犯了“明日复明日,明日何其多。日日待明日,万事成蹉跎。”的毛病了。看来,每一天,每一分钟的时间是多么的宝贵,我这样不把时间放在眼里是多么愚蠢。
读了这篇文章让我受益匪浅。我懂得了:在生活中的每一分钟里,都能完成许多事情,都能改变许多事情,只要把握生活的每一分钟,就等于把握住了理想的人生,相反,要浪费它,他就让你把一件事拖得很晚,带来不可挽回的后果。所以我要珍惜时间,珍惜每一分钟,利用它完成很多事情,把握住理想的人生。
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合上书,回味书中的内容,感觉更像是观摩了一场时代的悲剧,心中不禁有分心酸,又有分悲哀。
主人公——祥子,一个怀揣着梦想的年轻人,满怀希望来到了北平,干起了拉车一行。他的愿望是买一辆属于自己的车。当时的他纯真,热情,乐观,敢说敢做。但是,在那个年代,黑暗势力肆虐,祥子买车的钱一次次丢失或被抢,他买车的愿望也一次次落空,当他的梦想被一次次被践踏、破灭的时候,他坚持不住了,选择了堕落。他不想再为将来的优越而苦了现在的自己,他开始只顾眼前的享受,不再拉车,四处借钱,吃喝嫖赌,最后甚至还出卖人命,原来的那个坚定纯真的祥子已经不在了,当下的祥子,是社会里最低层,最卑贱的混混。他已变成了一个麻木的人,他已经没有了自尊,丧失了一个人应有的人格。
在这本书里,老舍先生对当时的政治,当局的黑暗并没有作过多的描写,只是凭着祥子从一个自强上进,渴望生活的青年,一步步堕落成为社会的残渣,废物这条主线,批判了万恶的旧社会。旧社会的肮脏,腐败和时局的动荡对贫苦老百姓所带来的磨难是如此深刻而久远。它毁了许许多多像祥子一样的,出身贫困,但对生活仍然满怀着信心百姓的生活。
祥子从一个有追求,有梦想,有着自己的想法的人,却被现实践踏,摧残,折磨成后来人不人鬼不鬼的样子,后果是悲惨的。但是,他的人生就无法改变了吗?其实,每一个成功的背后,都有着无数的不尽人意,不经历凛冽的寒风,不会有梅花的怒放;不经历素裹的寒霜,不会有翠竹的坚韧;不经历厚重的白雪,不会有青松的挺直;不经历寒冷的冬天,不会有明媚的春天。如果祥子有着坚强的内心,努力的坚持,再糟糕的生存环境也不会将他执着的内心击垮。所以,不论前方的道路是多么迷茫,我们也要披荆斩棘,风雨兼程,勇往直前,抵达梦想的彼岸。
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今天我读了神笔马良这本书,这本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良,他喜欢画画,因为家里穷买不起笔,只能用树枝在泥土画画。一天晚上,马良干完活回家休息,突然一位老爷爷出现在马良前面,老爷爷递给马良一只神笔,让马良给穷人画画。马良以为是梦,醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画,人们都很喜欢他。
不久,大官知道马良有只神笔,就把马良抓过来叫马良画摇钱树,马良不肯。于是他画了一片大海,在海里画了一座金山。大官说:“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢,大官对马良说:“画点风。”马良加几笔粗大的风,船被吹得东倒西歪。船翻了,大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。
我们应该像马良一样善良、一样勇敢、正直,有乐于助人的精神,马良是我们学习的好榜样。 假如我有一只马良的神笔,我会给买不起车的穷人画车,让他们不会走路太累。 假如我有一只马良的神笔,我会给买不起学习用品的小朋友,画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔,我会给村里的小朋友画很多电视机,让他们看电视。马良是我们学习的好榜样,马良是我们学习的指路灯。