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我们的教室五年级作文

2024/07/11作文大全

微文呈现整理的我们的教室五年级作文(精选4篇),希望大家喜欢,记得分享哦。

我们的教室五年级作文 篇1

我们的教室坐落在学校东北角一栋四层楼的最高层,它是一间东西方向的大教室。

我们拥有一个整洁、温馨、宽敞的大教室,一进门,映入眼帘的就是一面鲜红的五星红旗,红旗的左右两侧写着激励我们的四个鲜红、醒目的大字—勤学、善学。它是为了时时刻刻的提醒我们一分一秒对于学习来说,都是十分的宝贵。在字的下面,有一块乌黑发亮的黑板,就是它把一批又一批的毕业生送进了中学的校门。

在教室的左墙上,有几扇硕大而又明亮的玻璃窗,晶莹透亮、一尘不染的玻璃上,能够清清楚楚的看见大街上的变化。每扇窗户都身着独一无二的衣服,这是老师特制的窗帘。右边的墙上有着我们班同学写的千古名句及名言。在两墙之间,整整齐齐的摆放着一排排洁净的课桌椅,同学们就是在这里学习知识、茁壮成长。

在教室的正后方有一排放生物角的地方,老师召集全班同学一起种植物,为班级增添一份绿色。

在这里,它给我留下了快乐,也留下了悲伤;给我留下了泪水,也留下了欢笑;给我留下了回忆,也留下了……我爱我的教室,因为它像家一样的温馨!

我们的教室五年级作文 篇2

星期四下午,我们哲商小学举行红领巾跳蚤市场义卖活动。之前,我分别将三本书、玩具还有莲花灯带到现场捐献义卖。

午休后,我和妈妈兴冲冲地往学校走去,前面看到大门口伫立着五颜六色的气球做成的拱门,显得十分喜气洋洋。校园内一改往日的宁静,变得异常热闹起来。

走到自己的教室门口,我惊呆了,哇!教室里都已布置装扮得焕然一新。只见门上,墙上,窗户上都挂着一串串五彩缤纷的气球连绸带,天花板下还是挂着爱心彩带,一丝丝,一条条缠绕穿过日光灯,真是美不胜收。黑板上中间写了“欢庆六一,爱心义卖”八个大字,朱欣桐妈妈用水彩颜料画上彩虹,白云,无数小手。半圆形的桌子上摆满了各种各样的学习用品,生活玩具,食品和书籍,真是琳琅满目,令人眼花缭乱。几乎大家个个兴奋不已,争先恐后上去挑自己喜欢的东西,整个教室俨然成了开心的超市。

姚老师宣布第一时间段“营业员”同学和家长一起留着先卖同学们带来的商品,第二时间段的“顾客”同学去买东西。我是来买东西。

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夜深人静的时候,一屡月光从窗外射进,把桌椅照得亮堂堂的。教室里到处静悄悄的。

突然,传来了一阵说话声;"大家快来看,我多漂亮,蓝蓝的身子,四条细长的'腿,一个胖乎乎的大肚子,我是世界上最可爱的。"一个课桌扬起了头,得意洋洋地说。"谁说的,我才是最漂亮的。"一盆菊花抗议道:"我有着绿色的叶子,还长着黄色的花朵,而且香味扑鼻。":"我才是。""我才是。"课桌和菊花争论起来,一个蹬着眼,一个抬起头,一副不甘示弱的样子。"都别吵了,我才是最漂亮的。"墙报得意地说:"就你"菊花和课桌异口同声的说。"不是吗?我上面有着漂亮的花纹,还有数不尽的知识,这当然是我么。"墙报理直气壮地说:"哼,我不信,走,我们找椅子老弟讲理去。"课桌愤怒地大吼一声,气呼呼地走了。

"我们三个,谁最漂亮?"椅子笑眯眯地看着它们回答:"你们三个都很漂亮啊!""不可能,肯定是我最漂亮"三个人又一次异口同声地说。"我是这样理解的,课桌——你让人在你的身上写字、吃饭,这种精神很不错。菊花——你的香味让整个教室都芳香扑鼻。而你呢,墙报——你使教室变得漂漂亮亮的。所以你们三个都很漂亮。"

课桌、墙报、菊花不禁低下了头。

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二十三世纪的世界,有一种新型的教室。你想看吗?那就跟我一起穿越时空隧道吧。

我设计的教室外形很奇特。它很像一架飞机。两边各有一个长长的机翼。

我设计的教室不但外形很奇特,而且还会有很多惊人的功能吧!

教室门的设计可不一般。塔具有防盗功能,如果又坏人想进来,那就要输入密码,如果要输入错了,那就会出现一个拳头把你给打飞。要是是我们班的成员,门就会自动打开,并说一句话:请进。

教室里的墙壁和窗户也有神奇功能。先说墙壁吧!它是棉花糖墙,如果有小朋友撞着墙了,他一点也不会疼。窗户呢,如果有小朋友想往外面看,窗户会变得很模糊,不让小朋友看。

教室里的黑板的功能也很奇特。老师想在黑板上写什么,只需把想写的给说出来,黑板上就会出现老师说的话。并且这些字还可以放大呢!

电灯也很不同凡响。那些灯不需要电,它只需要吸收垃圾就会亮起来,不过,它不会一直亮的,它有两个按钮,黄色的是开灯按钮,绿色的是关灯按钮。

课桌椅和讲台最有趣了。先说讲台吧!如果有小朋友在课堂上说话的话,那位小朋友就会被红外线给射住,那位小朋友就会认真听课了。而课桌呢?它上面有一个传送器,你上学就可以不背书包了,你上学需要什么学习工具,它就会把需要的学习工具给你送过来。椅子也很奇特,您如果看不见黑板,您的椅子就会上升,你如果觉得椅子很高,就可以按下按钮,椅子就会下降。

看,这就是二十年后我的出色杰作。小朋友,你喜欢这间教室吗?