以感动为话题的初二作文
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以感动为话题的初二作文 篇1
人的一生有许许多多令人感动的事,任意摘下几颗,就令我们回味无穷。
仍记得,学校还未建食堂的时候,我们每天只能啃冷馒头,就着那少得可怜的菜。爸爸知道后,决定每天中午给我送饭。从此,在学校的校门口,就多了一个身影,那是爸爸的身影。每天中午,我就着爸爸精心给我准备的饭菜,吃着暖乎乎的花卷,看着同学们那羡慕的目光,心里想吃了蜜一样甜。有一天,西北风呼呼地刮着,雪花纷纷扬扬地飘落着。我在大门口等了爸爸一会儿,爸爸还没来。我很失望,刚准备走,爸爸来了。我质问他:“怎么现在才来?”爸爸从怀里拿出一包饭菜,说:“天太冷了,从家里捎的饭到这里就凉了,所以我又去包子铺买了几个热包子。”看着爸爸脸上的'汗水,我冰冷的心颤抖了一下。爸爸对我的爱,真令我感动。
仍记得,上初一时,我有一道数学题不会,便去请教老师,老师便不厌其烦的教我。一遍、两遍、三遍……十遍。在老师的耐心讲解下,我终于明白了。老师舒心地松了一空气。看着老师的笑容,想到老师平日对我们的照顾,我真感动。
仍记得,我受伤的时候,同学们嘘寒问暖对我关怀备至。我真感动。
有父母的关爱,有老师的教诲,有同学的关心,我不禁潸然泪下。我想大声地说:谢谢你们!
以感动为话题的初二作文 篇2
人的一生当中,为之感动的事物太多太多,一株花,一棵草,都可以令我们感动。甚至一次成功的喜悦也能使我们为自己感动。那么,一个人呢?
——题记
在这个大千世界里,我们只是匆匆的过客。我们的人生本是一张白纸,但是她却用她那勤劳的双手续写了我们的人生。她就是最令我感动的职业——老师。
老师,是条春蚕,她也是根蜡烛。她有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献;老师是愚公,她有“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”的执着与毅力。她的这些精神都无不使我触动。
老师,这条春蚕,日日夜夜为我们编织着人生,自己却不求丝毫回报。老师,这根蜡烛,燃烧着她自己的青春年华,却为我们点亮了人生中前方的道路。她的事迹无不使人感动。可是,她却不求任何的回报,只要学生能够金榜题名,莫不是她心中最大的欣慰了。
“执子之手,与子偕老。”那么老师便是“无私之手,托之高翔”了。老师用她那勤劳而无私的双手托起我们在广阔的天空翱翔了。对此,我们不应该感动?
老师的无私是这世界上任何一种职业都不能比的。试问百十年后,谁会记得她的大名?也许,就连她的学生也把他忘得一干二净。即便如此,她的执着也无法令我忘怀。如果说母亲是这个世界上最伟大的人,那么老师就是这世界上最无私的人!
看庭前花开花落,望天上云卷云舒。晓之不求流芳百世,为之感动,太多太多……
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感动,无法预定也无法奢求,它总是在不经意的一瞬间、悄悄地触动你的心灵。
许多往事随着时间的流逝而烟消云散,唯独那件令我感动的事,就像是放电影一样常常浮现在我的眼前……
记得那是某年暑假的一天,我和妈妈坐公交车去图书馆。
当时,车上站满了人,我和妈妈站在靠后门的位置,车子左摇右晃我没有站稳,差点就跌坐在地上,突然,有人抓住我的胳膊,然后又拍拍我的肩膀,我回头看到是一位老爷爷,他和蔼地对我说:“孩子,你坐这里吧!”
我摇摇头,对老爷爷说:“爷爷您坐吧,我不用。”
“我下站就下车了。”爷爷说着就站起身来走到后门的门口,我一边说了声谢谢,一边去坐了下来。眼睛看着窗外欣赏着窗外的街景,就这样快到终点站了,我起身准备下车,看见老爷爷还站在后门口那里。我知道了,原来老爷爷并不是要下车,他是特意把座位让给我的。
到了终点站,我看着那位老爷爷的背影慢慢融入进了人海。
老爷爷的行为真的让我感动,年纪大了还为小朋友让座,真是位心地善良的老爷爷。
让座位虽然是一件微不足道的小事,却体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,我会向这位老爷爷学习,将民族传统美德发扬光大。
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做完作业,我轻松地拿着报纸翻看。看了一会儿,看见一件令我感动的事。
杭州有100所小学的孩子在做一件既有意义又有爱心的事:回收牛奶盒。接近年底,将有200所小学参与到回收牛奶饮料盒的大行动。这些学生心中都有同一个梦想:用牛奶盒的回收金,在杭州欠发达地区建一所希望小学。
杭州小学生们的行动,令人感动。用收集牛奶盒换来的钱,建一所希望小学,孩子们的这个梦想不仅寄托着他们的爱心,而且寄托着他们善待地球的愿望。回收牛奶盒的起因是因为几个小学生走在街上,发现地面上有很多牛奶盒,他们问大人,为什么不把牛奶盒像废纸一样收集起来?大人回答:收集了也没用,造纸厂不回收。牛奶盒的纸质这么好,为什么不回收呢?
孩子们找到一家纸业公司,技术员解释说:“为了使牛奶盒坚固,生产时添加了渌定胶成分,因此也阻碍了其像废纸一样被纸厂回收。孩子们继续寻找,终于找到了可以将牛奶盒回收制作塑料制品,牛皮纸的厂家。这些孩子们的梦想把我们感动了,我们都知道,盖一间学校,是多么不容易的事。可他们为了能筹到钱,想方设法,最终,用牛奶盒的回收金盖起了一间学校。他们是一群了不起的人!