高二考试语文作文
微文呈现整理的高二考试语文作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
高二考试语文作文 篇1
我不是一个乖乖女，亦不是一个孝顺的孩子。长这么大以来，我与妈妈的关系一直很僵。因为我的固执，导致了我对她的种种偏见，以致于放大了她对我的唠叨，忽略了她的感受。正因为太多的太多，我忽略了对她的关心，忽略了她的感受，哪怕她什么时候生病了，什么时候头上已有了银丝……所有的所有，我都不曾发现，时间在匆匆流逝着，很多的记忆已随时间的消逝而褪色；但也有那么几个瞬间映在我的心底，泛滥成海——那就是我忽视的深沉的母爱。
六月的天就像小孩子的脸，说变就变，刚刚还是艳阳高照，不等一会就狂风大作，下起暴雨。那一天，天气预报说白天有阵雨，中午上学时，我看天气还很好就没带什么雨具。妈妈说：“别看现在天气热得很，照这样看要下雨了，你就把那件紫色的外套带上吧，再拿把伞。”“妈，夏天还穿那厚的衣服啊！现在又不知道会不会下雨，干吗带伞啊！杞人忧天。”妈妈在我络绎不绝的话下无语了，我为我争赢了妈妈得意洋洋地穿着T—shirt走了，不经意间我听到了她轻微的叹息声。
果然不出妈妈所料，随着时间的过去，天上的云慢慢变厚，隐约听到了滚滚而来的阵阵雷声。突然一道闪电划过头顶，还没有得及过渡，雨就哗啦地倾盆而下。这时也到了放学的时间，我想妈妈是不会来的，所以自已就跑进了雨中，被雨淋了个透，薄薄的T—shirt经受不住无情的雨，瞬间就湿透了，我冷得直打哆嗦。正当我双手冻得缩成一团时，却模糊地看到前面有一个人向我跑来，可能是年纪太大，亦或是腿脚不便的缘故，她在雨中跑起来很艰难。“老人家怎么不找个地方躲躲雨，这么冷会被冻出病来的啊！”我自言自语道。模糊的身影越来越近，也越来越清晰。原来是妈妈！那一瞬间，我感觉我这个石头都落泪了。我连忙去搀扶着妈妈。“妈妈，我错了！我不该不听您的话。害得你被雨淋……”我抽噎着，再也说不出话来。妈妈略停了一下，然后拍拍我的肩膀笑着说：“傻孩子，来，赶快穿上。”
哲人说只要慧心独具，即使你忽视了很多，也能感受一份爱意，一份情趣，甚至哲理。也许这些，都能让我们获得感动。
人们都说母爱是伟大的，如今再听起，我可是双手赞成。其实我们在为别人给自已帮助感动时，应该想想自己的母亲，因为她无时无刻不在让我们感动。
因为有爱，所以感动。因为感动，所以让世界充满爱的味道。
高二考试语文作文 篇2
我与语文的故事有很多。正式开始进行语文学习，是在秦莉老师的指导之下。秦老师不仅长得美丽可爱，字写得也非常漂亮。在她的引领之下，我不知不觉产生了对语文的兴趣，在一、二年级的养蚕、种蚕豆活动中，我锻炼了自己的观察能力，激发了自己的写作兴趣。活动结束，我们还把自己的小日记汇集成册，分别取了各式各样五花八门的名字。我的小册子的名字别具特色，叫《雏声集》，爸爸在“序”的开头写了这样一段话：“仔细校对着女儿的‘文章’，看着她那稚嫩的天真的对一切事物的好奇，还有她为那些蚕豆和春蚕所倾注的巨大热情和耐心，我禁不住眼眶发热鼻子发酸。我想说，女儿不容易，女儿学校的老师更不容易。”是的，我很庆幸在我的小学阶段里遇上两位优秀的语文老师。
如果说，秦老师像一位大姐姐无微不至地呵护我们，那么，童老师则更像是一位严父，循循善诱开启着我们的心灵。童老师是从三年级开始教我们语文的。
他是一个个子不高的男老师，一副眼镜架在他的鼻梁，顿时让他具备了几分学者的派头，他幽默风趣而又不失儒雅风度。
在三年级时，我有机会现场聆听了一场中外诗歌朗诵会，其中《最后一课》是家喻户晓的名篇。主人公弗朗士在他的最后一堂法文课上得知了他们将被迫中止法语学习的消息，油然而生一种对祖国和母语的热爱和对老师就要离开的依依惜别之情。第一次听人朗读这个故事，我着实有着不小的惊讶和赞叹：原来，一件普通的事情，竟可以通过语言描绘得如此细腻、感人，那优美的.文字在人耳畔荡漾、盘旋！让人不得不停下自己手中忙碌的工作，认真地听上一段，然后意犹未尽的回味和陶醉在其中……
我震憾于文学这巨大的魅力，它牵引着我在课堂上发言，在老师鼓励中回答问题，在童老师的指导下仔细地分析课文内容，让我觉得这是一种享受，一种快乐、幸福，就像是一位慈祥的母亲爱抚着自己怀里熟的孩子，在它的怀抱之中，让我渐渐升华自己的情感，让我对祖国和母语有了更深厚的感情。可以说，语文，成了我生命中的一个部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，贪婪地吸吮着语文带给我的滋养。读着一篇或清新隽永或催人奋进或优雅抒情的课文内容，让我在郁郁葱葱的语文之林中茁壮成长。
语文，会伴随我一生，照亮我前行的路。
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语文——作文一定要有结尾
写作文最好花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。
此外，要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。
语言功底弱的考生注意写短句子，水平高的考生要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。
考试解答题有“入手容易，深入难”的特点，一般第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。因此，解答时应注意分段得分，步步为营。首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件，力争第二问保全分，争取第三问能多得分。而当不会解(或证)解答题中的前一问，而会解(或证)下一问时，可以直接利用前一问的结论去解决下一问。
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一个星期天，我和妈妈终于把姥姥家孵出来的小鹦鹉给带回了家。
这两只鹦鹉前额、脸部有紫蓝色斑点，上体密布黄色和黑色相间的细条纹，腰部、下体绿色，喉部有黑色的小斑点，尾羽绿蓝色，嘴灰色，脚灰蓝色。是一公一母，叫声非常的清脆。刚开始的时候不爱亲近人，在喂食时它们总是躲得远远的，在我走后，才飞过来吃食物。但不久后，喂它们吃东西的时候，它们会主动的靠过来吃，可当东西放在我手上的时候，却有不敢靠近，开始它们会用疑惑的眼神看着，不停的眨眼，像怕我抓它们似的。看我不动，它们就试探性的走过来，用嘴叮两下我手上的食物，有抬头看看我，见我没有伤害它们的意思，才放心的吃起来。有一次，我喂它们吃东西的时候，把青菜悬在笼子上方，准备打开鸟笼，它们像感觉到什么似的，身子一转，我还来不及把青菜放进去，就被它们拖进去了。
现在它们成天唧唧喳喳叫个不停，休息时间一到就不叫了。每天起床的时间准时叫我起床，它们在我家阳台上生活，虽然有时有点烦，可也给我的生活增添了不少快乐。