以勤俭节约为话题的作文二年级
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以勤俭节约为话题的作文二年级 篇1
勤俭节约是中国民族的传统美德,在现在这个富裕的生活条件下,我们更应该勤俭节约。
记得有一次,我和姑姑一起去邻居张奶奶家做客,我看到张奶奶的孙子正在练毛笔字,他刷笔的杯子里的水只有1寸多高,于是,我便问他:“为什么你只用这么点水涮笔?”他回答说:“用这么一点水既然可以涮笔,为什么还要接更多的水呢?”
听了这位小弟弟的话,我想到了我们平时的行为。我在写毛笔字前,总把涮笔的'杯子里接许多水;洗手时经常把水龙头开的特别大。其实,我们可以像那位小弟弟的一样,涮笔的水不用接太多,洗手时也不用把水龙头开的特别大。除了这些,我们还要合理地利用每一滴水,让它有更多的用场,比如说:把洗脸的水用来拖地,拖地的水用来浇花……
许多老一辈的无产阶级革命家都是勤俭节约的光辉典范。延安时期,革命领袖同战士们吃一样的饭菜,穿粗布做的衣服。建国以后,他们仍然很注意节约,衣服总是缝缝补补,穿了又穿。他们把节省下来的钱积存起来投入到需要的地方去。
有的人会说,以前的人比较穷,所以需要节约,现在的生活条件提高了,应该享受一下。的确,建国以来,特别是改革开放以来,我国的社会主义事业取得了辉煌的成就,人民的生活水平迅速地提高了,许多家庭解决了温饱问题,有相当部分的家庭达到了小康水平。但是,不管是从综合国力来看,还是从国民人均收入来看,我国在国际排行榜中还都处在较低的位置,如果我们还不注意节约的话,我们将面临很大的困难。国家的各项建设都需投入大量的资金,都需要精打细算。如果每人每天省1元钱,全国每天就能省13多亿元,一年365天就能省4000多亿元。把这些钱投入到国家的建设中去,将会起到很大的作用。相反,如果每人都浪费一点,就会贻误社会主义的建设事业。
同学们可以自己去查一查资料,看一看名人、伟人的成长经历,只要我们留心就会发现,凡是有成就的人,都是在艰难和困苦的环境中勤俭节约才度过一次又一次的难关。
同学们都是有理想的人,因此,要学会从小磨练自己的意志,学会勤俭节约,学会在艰难困苦中生活的能力。勤俭节约是人类永恒的主题。我们青少年更需要从身边的小事做起,从我做起。只有这样,将来才能适应激烈的竞争环境,才能成为社会主义建设的有用之才。
以勤俭节约为话题的作文二年级 篇2
勤俭节约是一种美德,是我们在生活中应该坚守的原则。现在在追求生活质量、追求生活品位的同时,要认识到节约资源的重要性。作为小学生的我们更应该从小事做起,从点点滴滴做起,自觉塑造廉洁人品,节约一滴水、节约一粒米,“滴水汇成河,粒米攒成筐。”“勤俭永不穷,坐食山也空。”任何一个国家,任何一个民族,如果浪费成风,那么这个国家,这个民族也就没了希望。
我们在平时生活中,要节约用水,看到在滴水的龙头应立即关上,在家里,洗菜水可以拖地,洗脸洗衣服的水可以冲厕所;人离开要随手关灯;一个学期下来未用完的本子可以装订起来作为草稿本;不乱丢粮食;不乱买东西,穿衣不讲名牌;铅笔可以用到短得不能再用为止等等,都是我们要养成勤俭节约的好习惯。
让勤俭节约成为一种精神,我们永远铭记在心!
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我爸爸是一个勤俭节约的人。他有一张慈祥的脸,脸上有些细小的皱纹,眉毛很浓,个子跟妈妈差不多。
每次我洗东西时爸爸总是说:“水开小点,别浪费!”有时我在玩耍时不小心把衣服弄破了,爸爸就给我补好。我的头发长了,自己不容易梳,爸爸就学着理发师用剪刀把我的'头发剪断了,我就容易梳了……
我被爸爸的这些行为所感动了。我想:我一定要像爸爸那样勤俭节约,不能浪费水,不能浪费电,更不能浪费钱。
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勤俭节约自古以来就是我们中华民族的传统美德,我们应珍惜他人的劳动成果,有钱不等于浪费,不应铺张浪费。
“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这是我们从小就开始朗读的一首古诗。这首诗也让我们懂得了粮食的来之不易,从而懂得珍惜。诸葛亮曾说过“静以修身,检以美德”这也正提现了勤俭节约的重要性。
我们可亲可敬的毛主席也是不断教育身边的.人要珍惜粮食,毛主席曾经同其他人开会到中午十二点,便日其他人留下来一起共享午饭,他们的午餐也只是一大盆牛肉丸熬白菜,主食烧饼,作为国家领导人他并没有选择铺张浪费而是现在节俭。
毛主席吃饭的时候掉一粒米,一根菜都会捡起来吃掉他绝不会让自己的饭碗里出现剩饭剩菜,有时候他也会自己减税减免国家负担,他的孩子和普通百姓的孩子一样骑自行车上下学,他并没有因为自己是主席而动用公家汽车或私家车。毛主席的种种行为不就是要告诉我们要勤俭节约吗?我在学校每次都会看到泔水桶里有许多剩饭剩菜即使学校的饭菜不好吃也不应浪费,有些同学洗完饭盆不管水龙头,这会浪费多少水资源啊!
虽然我们国家不是像以前那样贫穷,可是我们也不能铺张浪费,英国女王伊丽莎白二世说过“节约便士,英镑自来”这不正是说的勤俭节约这个道理吗?
最后我想劝告同学们要勤俭节约,节约是我们中华民族的传统美德,我们应传承下去从而教育我们的子孙