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六年级的颜色作文

2024/07/31作文大全

微文呈现整理的六年级的颜色作文(精选4篇),希望大家喜欢,记得分享哦。

六年级的颜色作文 篇1

踏着学校的小路,迎着桂花阵阵花香,望着这情景,哼着小曲,六年级生活便开始了。六年级,如同一幅五彩缤纷的图画,若你拿起手中的画笔,选几种颜色来画,你又会选什么颜色呢?

有人说,六年是红色的,充满激情;有人说,六年级是绿色的,洋溢青春,有人说,六年级是紫色的,异常神秘,有人说,六年级是黑色的……而我认为,六年级是五颜六色的,有红色,有粉色,有灰色,还有蓝色。

六年级的红色是叛逆的,燥动的。初到六年级,随着身体的逐渐长开,同学们好似有使不完的劲儿,到处活蹦乱跳的。大家你说我笑,七嘴八舌,吵得老师头都大了,就连班级最安静的凯然,也热情了许多。就这样,同学们迎来红色的六年级。那新出的“六(6)班校园报”,正中那排大大的红色,正是我们心情的写照。仿佛一夜之间,同学们都变了,大伙进入了青春期,渐渐地有些叛逆起来,对异性也有了更深的感受。如:班级里的潘雨诺,她只要一谈起或讲到胡倬豪,呵呵,那小样子!算了,我还是讲详细一点吧。

六年级的第一天,丝丝小雨让整个天空都变得朦胧起来。就在那天,雨诺与倬豪坐了同桌,从此,渐渐地就喜欢上了他。“雨诺,胡倬豪他这人怎么这样子啊?”佳迩报怨着。“不是的,不是的,是这样的……”雨诺一听,就会为胡倬豪辩解。“雨诺,胡倬豪他手伤了,我们一起去看看吧!”瑜瑜对她说。她一听就乐开了花,说“手伤有什么好看的,但你想去我就随便陪你去看看吧!”她嘴上这么说,可跑得比兔子还快,就差使出了吃奶的劲儿了。她一直在默默关心着他,尽管倬豪有时候还会欺负她,可她就是对那个胡倬豪心心念念,很快,没过多少时日,同学们就发现了她埋藏在心底很久很久的事。知道这事后,同学们竟露出了前所未有的坏笑,那种不怀好意,惊得我连毛孔都竖起来了。从此,只要一提到他,她的脸就从耳根子一直红到脸上,胀得像红气球一般。哎,红色的六年级,又带着种甜甜的粉色气息。

六年级的颜色还是灰色的。到了六年级,作业特别多,书多得都堆到头顶上了,压得我喘不过气来,每天课间,我们除了写作业还是写作业,谈的也只有写作业,一日复一日,枯燥无味。这使得我整日无精打采,一脸生无可恋。秋天虽然已经到来,可天气却更加燥热了,窗外的榕树上,知了还是叫个不停。窗外的雨越下越大,天也越来越黑,“沙沙沙!沙沙沙!”沉闷的雨声透过窗户传进了教室。伴着吱吱的粉笔声,我的眼皮沉重的掉了下来,睁也睁不开,整个人都不知道要干什么。灰沉沉的天,灰沉沉的日子,灰沉沉的心,累累累,一大堆的作业已经把我压挎了,我真得很累,很累。使我一都是灰沉沉的,双眼无神,弱小而又无助,你说,六年级能不灰沉沉吗?

除了黑色,红色,我认为六年级还有一个颜色——那就是淡淡的蓝色。这段时间,有一件事一直使我有些伤感,又有一些兴奋。我们又要换班主任了,陪了我们两年的金老师要回家生孩子了,一想起金老师以前关心我的场景,我的心便不由地痛了。从此以后,金老师再不会像往常一样,每天都过来给我们上课,从些以后,金老师再不会说我,骂我,再不会偷偷地把我叫到办公室里语重心长地谈一谈。但现在,金老师走了,新的班主任来了,我在不舍中又有了一些紧张和兴奋,又有点期盼。我不舍于金老师的离开,我的紧张和期盼则来自新班主任的到来和金老师即将出生的孩子。是啊,六年级了,即使金老师没有去生孩子,我们也终究快毕业了,六年级注定是个离别季,不是吗?

六年级,是五彩缤纷的,有快乐,也有忧伤。这张五颜六色的图画,正是我们生活中的酸甜苦辣汇聚而成的。红色代表叛逆和激情,这是生命的颜色,虽然有些冲动,但象征着我们的茁壮成长。灰色代表沉闷和压力,这是生存的颜色,虽然有些辛苦,但象征着我们的努力拼搏。淡蓝代表别离和新生,这是生活的颜色,虽然有些伤感,但象征着我们的继往开来。六年级的颜色,六年级的图画,是如此地独特,我愿用生活的画笔好好去描绘。

六年级的颜色作文 篇2

六年级,这个美好而又梦幻的字眼,在我的心里挥之不去。并不是因为我长大了,才对六年级的记忆星河而深刻,而是六年级的色彩给我璀璨的小学记忆增添了一道闪亮之笔。对于我来说,六年级的记忆就像一幅幅流光溢彩的画卷,充满了色彩,充满了立体感。我的六年级,是……

六年级的颜色是叛逆的红色。红色代表着热情、奔放、革命,红色代表着……“余佳乐!”当一阵惊叫犹如闪电般穿过我的耳际,吓得我把看书时的眼睛都震掉了。“哎呀——干什么!”我不耐烦地应到。这个妈妈,每次都是这样,偏偏在我看书看到最关键的时候忽然喊我一声。“我跟你说过多少遍了啊!为什么偷偷把罐子里的糖给吃了?啊?那是我要送人的呀!”妈妈像只狮子一般边说着,边奔过来,那吼声震耳欲聋。我一时找不到拿糖吃的借口,于是轻声地嘟囔着:“不就是一罐糖么?糖就是给我们吃的,难道还是用来摆起来看看的?再说了,我又不是偷偷摸摸地那去吃,我那叫光明正大地拿!一罐糖就弄得比你的女儿还重要!干脆让它叫***妈得了!”“你说什么?”我的声音虽小,可妈妈倒是听得清清楚楚。我似乎看到妈妈的头顶上那一窜窜欲要朝我扑过来的大火。“我说,干脆让那罐糖叫***妈得了!”我实在是忍无可忍,可话说出口,我自己也被吓了一跳。那可是我第一次敢跟母上大人这般顶嘴啊!“你怎么敢跟你的妈妈顶嘴?***可是给你生命的人啊!生命啊!你不对***好,你还对得起我,对得起你爸,对得起中华人民共和国吗?”妈妈一口气说了那么多,气喘吁吁,却被我的一句话说懵了:“没事,不慌!放心,死不了。”说完,我便夹着书头也不回地走了……这就是红色的六年级,一个叛逆的六年级。小学五年以来,这是独一无二的、令人无法理解的六年级……

六年级的颜色是梦想的蓝色。蓝色是理性、自由、梦幻的化身,也是守护梦想的守梦天使……我的梦想是当一名画家,我要画出蔚蓝的大海,辽阔的天空,画出鸟语花香,画出夏日炎炎,画出秋高气爽,也画出纷飞飘雪……而我这个梦想的泉源,是因为我喜欢画画。有一次,我去一个地方写生,看到了一池的荷花。每一朵荷花犹如一位位亭亭玉立的少女,和着微风,那舞姿,那轻盈的身躯,不禁让人痴迷。我把它拍了下来。回家后,我连着几个星期,照着这幅图进行临摹。在别人去公园溜达的时候,我在画我的画;在别人和家人们出去看电影的时候,我在画我的画;在别人有空去玩儿的时候,我也在家里认认真真地画我的画,从来没有停过,那是因为,我热爱画画。几个星期后,我终于将那副荷花图用素描的形式画完了。经过我不断的增减,修改,那幅画简直是真的一样,那画上的荷花似乎一有风就会舞动……啊——梦想的蓝色,你梦幻,你深邃,你就如天上的星星,离你越近,仿佛隔得越远;越隔着夜色,越光芒四射……

六年级的颜色也是充满生机的绿色。绿色——你和平,你健康,你活力……我们班的学习气氛就如那生机勃勃的小草,越长越旺,越长越茂盛。进入了六年级,我们的学习率也逐渐增高。我们吸收着学习为我们提供的养料,等着长到更高、更大。看,上课的时候,老师不再为我们担心,因为我们个个都是精神抖擞,眼睛炯炯有神,恨不得有多少知识就吸收多少知识。课间的时候,我们也不像以前那样连作业都没写完就跑出去玩,而是个个聚精会神地认真写着作业。因为我们深知,只有学习,才是长成苍天大树的过程;只有学习,才能遇见我们更好的未来!绿色,成长;成长,绿色。绿色是生命,是自然,更是不可或缺的成长生机。

我们经历过叛逆滋味,经历过梦想的美好,经历过成长的蜕变,逐渐长大,逐渐成熟,逐渐踏向社会。其实,童年的转折点——六年级的颜色是彩色的。或许,童年的转折点或许也是一个人从幼稚变得成熟、弱小变得强大、胆小变得坚强的一个人生的转折点吧。

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秋的颜色,秋的飞舞,秋的飘扬,秋的尘埃,一切都那么飘渺、神秘,难以捉摸。她难以像夏的惊天动地,也难以如冬的可爱烂漫,可她依旧那样,让人怜爱、深思……——题记

对于我来说,秋日是生活中不可缺少的一部分,我尤其喜欢她的颜色,百般娇媚,其中带着却是幸福,是对生活的努力,那种骨子里叫坚毅的东西尤其体现在秋的季节里。

在无限明媚的秋日里的早晨,打开窗户,迎面吹来的些许凉意的风儿,带着空气中甜甜的味道吹进我的思维里。仰望天空,淡蓝淡蓝的如中国水墨画的色彩铺满整个天际,金黄的太阳染在那画上,似乎在诉说着快乐而忧伤的故事。视线渐渐低了些,看到的是发黄的树叶挂在树上,风吹拂、梳理着它们,树皮古老而粗糙,诉说着无尽的苍桑。于是,土地沉默了,它默默地迎接并等候着冬的冷冽,它黝黑而深沉,如一位饱经风霜的老人,不再骄傲,不再朝气。

夜里,走出屋,冷风与我对立,显得霸道与倔强,无形的颜色却有着强大的力量,树叶也被它吹的沙沙直响,在昏暗的灯光下只是个发黑的影子。月光依然温柔似水,发白的月亮耀眼地矗立在蓝黑的夜空之上,星星显得渺小显得暗淡。四周空旷而寂寞,宁静而冰冷。月光下,我的影子比星还黯淡,比尘埃还渺小,是的,这叮咚似水的年华就在这样的哀叹下悄然逝去,绘出一幅极为抽象的图画,但却安静得好似凡高的《星月夜》。

就是这样,让我爱上了秋日,秋的颜色,秋的绚丽,秋的沉默,秋的安静。她如一个水精灵一般,住进了我的心里,我的梦想……

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