盛夏

2024/08/03作文大全

微文呈现整理的盛夏（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

盛夏篇1

盛夏时节，我百无聊赖地趴在补习班的桌子上，老师正在抑扬顿挫地喊着：“大家停一下，看看这道题……”过了一会儿，教室里只剩下“唰唰”的写字声。点下最后一个句号，我看着窗外，好像又回到那个夏季。

一样的炎热天气，一样的蝉声鸣鸣，我遇见了盛夏的你。

那天天气很热，不论是花草树木还是水泥森林都融化在漫天的热浪中，只有窗外的蝉仍旧不知疲倦地唱着歌。“沙沙”的翻书声是老师指点数学江山的伴奏。这时，门开了。一阵穿堂风溜过你的身边，划过我的心波，泛起层层涟漪。

你走过来，坐在我身旁的空位上，说了声“打扰了。”一来二去，我们也熟悉起来：比如我喜欢跑步，你也喜欢跑步；我们都爱读同一位作家的书，用同一个软件听歌；有时我没带文具，你就会借我；又或是我多带了面包，你刚好没吃早饭。我们如不同时空的同一条线，被夏天的引力系在一起。

一个暑假转眼就过去了，“你好”还带着余温，就要说再见了。最后一节课下课时，你叫住我，郑重地说：“在新的学校加油，一定要开开心心。”我看着你的眼睛，笑了一下：“你也一样，不要太累啊。”我们就这样分离。

回忆结束也刚好下课了。我走在街上。忽然听到一抹熟悉的声音：“好久不见啊。”是你！听着自己失控的心跳，我局促地笑了笑：“是啊，好久不见。你来上课吗？”

你抖了抖肩膀，说：“我们有活动，我是偷偷跑出来的。你呢？”

我晃了晃书包，笑道：“上课啊。”

你也笑道：“果然还是我认识的学霸啊，暑假依然坚持不懈地学习。”

“那当然，哪像某人，背叛组织，沉迷玩乐！”

“好吧，那某人走了。再见啊。”你走了几步，突然回身笑着挥手，带起一卷清风，我忽然感觉没那么闷了。

我也挥手道：“嗯。再见。”

你是我夏天最美的遇见，可我们终究会像这首诗一样——别离。

我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心──你不必讶异，更无须欢喜──在转瞬间消灭了踪影。你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！

盛夏篇2

几次乘车从校门口路过，曾经的六年变成了一道不可驻足的风景，看着校园独有的花花绿绿的窗户，心中涌起了一股说不清道不明的情愫。

不禁瞟到曾经留满足迹的阳台，又想起了几个同学打闹的日子，那段时光，虽然没有什么大事发生，却也如飞花柳絮一般，飘在时光的隧道里。也不知为什么，如今想来，当年那些同学之间的小矫情，竟也变得如此温馨。现在，几个要好的朋友虽也时常见得着，但却在没有了当时的那种敞开心扉和洒脱，只会有一辆句苍白的问好来证明相知的年华。

六年级下学期，总是喊累，虽然上课不听讲，下课不复习，却总是不想显现出自己很轻松。快毕业考时，才真正心慌起来，看着身边的一个个“浪荡游子”变得孜孜不倦起来，才猛然一头扎进书堆里。当然，就算时间再紧，女生们也总会有时间聊聊家常，扯扯闲话，编编八卦，下课铃一响，便都会成双成对的牵着手，勾肩搭背地涌出教室，阳台上，亭子里，卫生间的窗户上，无意看不见她们的身影。

记得有次体育考试吧，大家都约好似的，七八个女生同时挤进了卫生间，集体逃课，只知道我那时问了她们一句话，“为什么我们一干猥琐的事都会躲进卫生间？”她们嬉笑了一阵子，异口同声地给了我一个词：安全感。我终于明白了，原来卫生间是世界上最有安全感的地方，至少在学校里是这样的。

那时最害怕的一句话就是“老师有请，”，只觉的老师办公室是世界上最邪恶的地方，一进去便觉得阴风阵阵，有着一种压抑的感觉，反正只要不拉上一个垫背的，是死活也不敢去的，就怕自己昏厥在里面了，没有人来帮叫救护车。当然，如此可怕的地方，也不缺少可怕的传闻，这六年里，我们不知瞎编了多少离奇扯淡的故事。

还有一个月，那时在海源校区，叶老大每天早上都要来“查房一次”，催着我们去晨练，我们也就心照不宣的陪着他玩起了猫捉老鼠的游戏，每天派一个“苦役’去教室门口蹲着，把书包放在一旁；教室里则关灯、拉窗帘，该躲窗帘背后的全都躲着去，该躲桌子底下的人也躲着去，创造出一种没人的假象，所以教室的窗帘后清晨总会有一两个“鬼影”在晃来晃去。

六年说长也长，说短也短，总之已经离我远去了，多么想重新回到那个载满梦的乐园，那时虽苦，虽累，但至少我们一起努力过，奋斗过，追逐过，我们带着我们无处安放的青春，一起经历过很多外人无法理解的快乐，我们是一个永恒的传说。

猜你喜欢1：高考作文

记得当年盛夏，河堤上的蝴蝶，吸引一群单调服饰和相同发型的少年，而不顾太阳晒黑皮肤。长大后，我视蝴蝶为美丽的精灵，因为它们的色彩丰富了视线，愉悦了眼睛。不敢想像，假如这个世界没有色彩，或同一色彩，将是何等的无趣与可怕。

铁凝的小说《没有纽扣的红衬衫》，写一个追求个性的少女，展示自己的色彩。她却面对着手术刀一样世故的目光，多少人要揭穿她内在本质。内在是什么呢?无非是爱美、爱生命的心灵。

将表面的色彩看作与内在本质的脱离，或者刻意找到另一种色彩将表面的色彩否定，泛道德批判得出“是与非”二元对立的评价，往往是扭曲的，倒错的。古人说：“人与天地调，然后天地之美生。 ”虽然生物有某种相同的内在密码，但释放的色彩却是有差异的，彰显着个性。“人心无体，以天地万物感应之是非为体。”每个人修养不同，历练不同，爱好不同，外显的色彩也就必然不同，审美倾向同样不同。人的心脏是红色的，心房结构大小差不多，但每个人心里装的东西不一样，形象与气质也就不一样。

有一年，吴冠中先生决定把学生的作品集中起来，搞一次画展，要求作品出色，“不得像我”。吴冠中赞扬这种呈现个性色彩的画展为“叛徒画展”。 “叛徒”是贬辞，但艺术上的叛徒，是创新。如果一定要搞“吴派”画家群，那结果必是牺牲一批画家，由一种单调的色彩遮蔽更多的色彩。我们看历史上各种艺术流派，发展到后来以至于消亡，何尝不是师生彼此太相像造成的?艺术是充分展示个性的东西，个性常常在模仿中淹没。对于艺术审美，风格相同与相近的作品看多了，便没有震撼力，产生审美疲劳。吴冠中鼓励学生“画自己的心景”，是基于对色彩的追求，对多样化的称赞。

猜你喜欢2：二年级家作文

放暑假了，我在家没事干。看着爸爸妈妈上班很辛苦，我就想帮妈妈做家务，我决定帮妈妈把家里打扫一下。

我先从擦桌子开始。我先找来一块抹布，把凉台上的书桌和我的学习桌都擦干净，再把桌上的东西擦干净、摆好。然后，我再把钢琴、茶几，还有卧室里的床头柜都一一擦干净。吃了午饭，我又主动把碗筷收拾干净。看着我的劳动成果。我心里美滋滋的.。