失落作文

微文呈现整理的失落作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

失落作文 篇1

傍晚，太阳害了羞，天边泛起了红晕，温温柔柔，我坐在操场上看日落，云破日出，那道光束照在少年的脸上。每当少年获了奖，都会来到操场重温夕阳，可这一次，少年却低着头回了家，满脸全是失落，泪缓缓地涌上了心头，只因那一次失落。

小时的我整天散发着无限的光，是一位爱写作的少年，正因为爱写作，所以每次的作文大赛总会有我的名字，可就在那一次的作文大赛中光从我身上消失。在刚分班之时我热血沸腾，但班里的气氛却并不浓烈，不相识的老师和素不相识的同学，整个班里根本就没有人把我当回事，班里同学们的习作也没有一篇能入我的眼。因为互不了解，老师好像随机找了几个人去参赛。午自习时间，老师在念参赛名单，我的心就像要飞了出去一样，手上全冒着汗，咬紧嘴唇屏住呼吸，心仿佛被一根绳子紧紧的拴住了，念了一分钟还没有出现我的名字，我想老师肯定还没有念完。

窗棱上的小鸟叽叽喳喳的，交头接耳，仿佛催促着老师快念出我的名字。而这时，“就这些人”，话音刚落，班里鸦雀无声，我仍能清楚的感觉到数张眼睛在盯着我，好像真的念完了，真的念完了！可在这之前，我理所当然的认为，这场比赛就是为我设的一个擂台，可到现在，我像一个满以为能稳得冠却连入围资格都没得到的选手一样，心里只有三个字：不公平！

坐下来，静静的思索，以前的那些日子，我像哈利波特一样，坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影像迷醉着，作文他像星光一样散乱，我却把它当成骄阳。

回家时少年拖拖拉拉的样子，已狼狈不堪。夕阳，比往日又添了几分忧愁，淡蓝的天空中镶了一道金色的光，云朵没有偷喝酒，脸没有红，可远处的小卖部还是如往常一样，永远泛着橘红色的熙熙攘攘。

几个星期后的另一次作文比赛，我想拼一下，于是我主动请缨，那次我赢了自己，属于我的光又在眼中闪现。那一次经历已云消雾散，谁的青春没失落过，没有理所当然的等待，抓住机会，敢拼才会赢，重新塑造自己才是成长。

未在花开时节，少年仍在奔跑，失落这个词将会永远消失在我的青春。

失落作文 篇2

没有什么悲伤可以持续很久，没有什么失落能够拥有永恒。肩与肩相擦的那一天，就是我最悲伤的一天，也是我那一天的失落。

有个朋友告诉我，应该要学会忘记。不要把什么事都记在心里，无论是快乐、悲伤、幸福、还是失落，都应该要忘记。一切，重新开始。

从那天起，我开始把心情都藏在心里，就这样悄悄地让它们自己学会萌发、生长。也就是这样让它们悄悄地离开、悄悄地寻找属于它们自己的另外一个天地。

一切都只是瞬间，也只能是瞬间了。

记得你曾就说过，你最喜欢枫叶。也许是喜欢它身上本身所发出来的气质，也许是喜欢它的那种精妙绝伦的“飘”的姿势，也许是喜欢它原本所具有的亲切与热情。

但是，枫叶的飘落并不代表着死亡，而是停留。也只是瞬间，也有少许失落。只是，不会太久。失落，也仅仅是那一天。

也许，在这个世界上真的没有永恒的东西。

风儿的出现不会永远停留。

星星的闪亮不会成为永恒。

在我的记忆中，我真正开心的次数不会很多。大多部分都是“没感觉”吧。但是，伤心的次数也不会很少，却很短暂。

有一次，我很失落、很难过，那种难过不是用几滴眼泪就能形容的。我说不出我的感觉，因为那个时候，天使没有在我的身旁提醒我要记住这种感觉。是酸的还是甜的，我忘了。

或许，我就是这样吧：有很多事情，该记的没记，该忘的没忘。

那一天，我不觉得它过得长久。

因为我始终是觉得：失落，很短暂。

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“哇！”“好漂亮啊！”同学们正在文化馆里欣赏精美的陶艺作品，不时发出声声赞叹。咦？这是怎么回事？学生不在学校里上课，反而出来参观？原来，我们今天去婺州窑研学了。

“始于汉，盛于唐，鼎于宋……复兴于今”一进门，映入眼帘的便是这行端正的字。导游带我们走进了一个展厅，架子上摆满了玉砂瓷和玉青瓷。走得近了些，杯子中间浮着一抹莹莹翠绿，釉色并不庸俗艳丽，清雅脱俗，杯子质地细腻，富有光泽，在朦胧的灯光下显得愈加晶莹剔透。

随后，我们上楼参观了婺州窑遗址的文物。博物馆和文化馆的灯光大多昏黄暗淡，让人感觉身临其境。一只约1米高的陶土瓶率先迎接我们，它通身凹凸不平，仔细一看，又像有许多细小的花纹，虽然打过蜡，但依然满目苍桑，仿佛承载着悠悠的历史岁月。

走过拐角，新安沉船出现在我们面前。新安沉船是一艘中国元代沉船，于1975年9月1日打捞上岸。船上的瓷器多为龙泉窑瓷器。岁月的痕迹在新安沉船上留下了无数道伤痕，似乎在诉说着当年的一切。

我们还去参观了婺州窑的制作过程。一个个身穿白色工作服的人正专心致志地练泥，拉坯、上釉、雕花。每一个毛坯都亭亭玉立，但却无两个相似。看着制作工人娴熟的手法，敬佩之情油然而生。

开始自己动手做陶艺了！我挽起袖子，从一大块陶土上掰下一块，揉成一个球，用擀面杖擀成一块泥板。用木刀画了一个正方形割下来，准备当笔筒的底面，然后又掰下一块搓成又细又长的泥条。不知过了多久，泥条已经缠了很多圈了，一个初具笔筒模样的泥坯出现在我的眼前。我又割下一个五角星，粘在笔筒上。长舒一口气，疲倦和酸痛感瞬间袭来，但看着自己亲手做的陶器，心中又不由得泛起几丝成功的喜悦。

最后，我们拍了集体照。老师指挥着，让我们站成一个“62”的队形，寓意六（2）班这个集体的凝聚团结。寒风不断吹拂，意志渐渐软弱，就当我坚持不住之际，这段美好的回忆在瞬间定格。

听着呼啸的寒风，看着渐远的白色建筑，我的心里，埋下了希望的种子。

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这个星期二，我一看见班队课辩论赛正方招队员，于是我便急急忙忙地到了陈诚毅那儿报名，我被选上了。陈诚毅告诉我辩论赛题是“上课时捡纸是好是坏？”。晚上，我在电脑上查找，终于找到了，并用了30分钟抄了下来。满心欢喜地等待着星期五的来临。我做了一个梦，在梦里我遐想了：我此时的心像吃了蜜一样甜，有可能评上“最佳辨手”。

我等阿，等阿，过了一天，又过了一天，漫长的.两天终于过去了。迎接我们的是美好的一天。可一分钟的时间在星期五似乎是那么长，感觉像过了一小时般长久。下午第二节课来临，我兴高采烈，心情非常欢快。辩论赛即将开始，两位主持走上台，正准备开始，可被周老师意外的打断了。周老师说：“这节课不上班队课，上心理辅导课。”听到这话，我顿觉一股寒流从头顶流到脚跟，腿都软了。这是我心里很失望，一个个问题从我脑海中浮现，“这节课为什么要上心理辅导课……”周老师回答了。

我深深领悟到，失望使人难受痛苦。