四年级学生《格列佛游记》读后感

微文呈现整理的四年级学生《格列佛游记》读后感（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

四年级学生《格列佛游记》读后感 篇1

我读了这本《格列佛游记》使我能亲身体会到，如果真的有小人国，大人国，飞岛国和 慧马因国，那他们就会等着你来参观。

《格列佛游记》特色任务有格列佛，他是一个天生喜欢冒险不甘寂寞与无聊的人。他记忆力很强，善于学习，思考、观察、思考有独特思维性清补实温和容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意将自己所有了解先进知识和让人一期分享，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，同时他聪明机智有胆识处事圆滑说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够急中生智面对困难不退缩，能够见机行事，抓住一切机会追求自由有着极强的自我信心，相信自己能够成功。

勃罗廷奈国国王：国王容貌雄健，性格和善儒。慧马因：谁是好智慧的马。斯威夫特的传世之作《格列佛游记》，以外科医生格列佛他在四个梦幻国度的离奇经历。故事虽然荒诞，但仔细体会，透过诙诙幽默带有积分调侃的语言文明看到了作者对18世纪英国社会对黑暗现实的深刻批判，是英国讽刺文学的典范。

读了《格列佛游记》这本书，让我懂得了在学习上怎样去观察，思考、学会知恩图报，将自己了解到的知识与他人一起分享。

四年级学生《格列佛游记》读后感 篇2

今天，我读了《格列佛游记》，作者叫做乔纳森·斯威夫特。作者通过这些有趣的故事，讽刺了当时英国社会的种种弊端，里面极其丰富的内容使我被深深地吸引，令我深受感悟。

这一本书主要讲了我在海上的一个神秘岛屿的经历。父亲希望我在剑桥大学有所成就，可我梦想成为旅行家。后来与伙伴们一起上了一艘船，因一次的失误，我们的船沉了！当我醒来的时候，发现自己身处于小人国，并且被许多小人捆住了。一次城堡起火，我紧急下用尿来扑火，可却让有些人怀恨在心。后来，我来到另一个小人国内，在那发现了一只船，回家心切的我在几天之后回到了祖国的怀抱中。

我很喜欢文中的布莱夫斯库国王，他那助人为乐的精神使我敬佩。布莱夫斯库国王帮助格列佛修好船并送许多食物及一些用品给格列佛，助他成功回国。清洁工们如同布莱夫斯库国王一样，有着助人为乐并不求回报的品质。他们清洁街道，让环境变得更好。他们的汗水一滴又一滴地滴在大街上，白天、黑夜无限工作，任劳任怨，从不求回报，从不计较，从不说悔。

读完《格列佛游记》，我明白了“助人为乐，为快乐之本”的道理。

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我的奶奶是我的宝贝。

小时候爸爸、妈妈要上班所以我都待在奶奶家，奶奶24小时陪着我，我都觉得好温暖。

早上睁开眼睛，奶奶总是抱抱我、亲亲我，让我觉得好温暖。煮我喜欢吃的菜、喂我吃饭、陪我玩、陪我看电视、画画、和我一起堆积木、陪我到公园交新的好朋友。我也会和奶奶一起到菜市场买菜、一起拖地、吃饱饭到公园散步、唱歌给奶奶听。晚上再和奶奶一起抱抱睡。

奶奶会讲她小时候的事给我听，我最喜欢听奶奶说她爸爸打仗的事，又紧张、又刺激，而且最后都是她爸爸打赢。奶奶也会讲故事给我听，我印象最深刻的是《卖火柴的小女孩》，因为很可怜，每次讲到最后奶奶都会哭。

现在我长大了，回来和爸爸妈妈一起住，只有假日可以回去看奶奶，常常都会很想奶奶，请奶奶来和我们一起住，但是奶奶却总是住不习惯，觉得好像被关起来了。所以我的愿望就是买一栋有院子的大房子，可以把我的宝贝奶奶接来永远和我一起住。

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有一天，我变成了一只老鼠。

一阵亮光闪过，我不知到了哪个地方。突然，一只老鼠嗖的一声从我眼前飞过，转眼消失不见。咦？它是怎么了啊？正在我纳闷的时候又飞奔过来一只老鼠。我拦住它，想问个究竟。它却用那双机灵的眼睛疑惑地看着我，说：“你怎么不赶紧跑呀，等着没命吗？”“为什么要跑呀？”我不解地问道。“猫来了，快点吧，要不然会死的很难看的的！”画音刚落，我就看见一只雄赳赳猫正向我们追来。我的'腿已经先于我的意识飞了出去。

不知跑过几条街，我被那只老鼠带到了一个神秘的地方。走到一个戒备森林的宫殿门口时，它停了下来，说：“这就是我们的王国了！”我比喝了咖啡还兴奋，迫不及待地说，我们去间大王吧！

到了殿前，几个卫兵把我全身上下检查了一遍才让我进去。终于进了大殿。却发现里面都是垃圾塑料袋，垃圾堆成了宝座，宝座上方坐着一个体型硕大的老鼠，想必就是鼠王了吧。

见识到了脏乱不堪的王国，我对鼠王提了个建议，能不能把家里收拾的干干净净？我教它们做扫把，把垃圾都扫完。我还教它们洗脸，刷牙，做事不要偷偷摸摸。我还向它们介绍了一个朋友，它的名字就叫猫。

突然，一阵白光闪过，我又回到了自己的家。

“丁玲玲——丁玲玲”闹钟的声音让我清醒了过来，原来只是一场梦啊！我希望老鼠吗能像我梦里想象的那样爱劳动，还希望他们都是真的……