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难忘的一堂课六年级的作文

2024/08/24作文大全

微文呈现整理的难忘的一堂课六年级的作文(精选4篇),希望大家喜欢,记得分享哦。

难忘的一堂课六年级的作文 篇1

难忘的一堂课,在我的脑海中永远挥之不去。使我难以忘怀的一堂课既是一节让我泪流满面的课,又是一节让我受益匪浅的课,也是让我给老师留下不好印象的一堂课。我既痛恨这堂课,又喜欢这堂课。正因为这样,才使我对这堂课念念不忘,才使我觉得这是一堂难忘的课。

那是一节数学课,是今年的下学期,还是刚开学不久,在课上除了班里的同学和数学老师,还有一至五年级的数学老师、我们班的语文老师和校长来听课,多么隆重的一堂课,我很不争气,在这节课里,我丢人丢到家了。

当时,我们的那节课是要讲比例的基本性质,刚上课,数学老师让我们先复习昨日的课:比例,然后老师在黑板上写出了两组数,要两个人去做老师的问题,我举了手,老师挑了我和晓钰,我做了第一个,这道题对我来说很简单。我做的时候手一直没停下,但晓钰还是先做完了,我随后也做完了。我们都下去了,老师评题时,我意识到我最后没有答。同学们说我做对了,他又继续评晓钰的,同学们说晓钰也做对了,老师拿我们的题作对比。这时,我认识到我的不足,老师和同学们都说我错了,我控制不住我自己,泪一滴一滴流到嘴里,是苦涩的。我再也忍不住了,即使老师都在这儿,我也停不下来。我哭了,我扭过头去看今天要讲的内容,此时,我觉得,时间过得好慢,一节课如一年,我好不容易才从这节痛苦的课里挣扎出来。

这节课,数学老师在课上还说:“我看你,做作业也是这样,不认真做。”我听后非常伤心,我想:老师,您不能就因为这件事就否定我的作业,您怎么可以这样。我很伤心,因为很少有老师这样说我的,这么多年,我都一直努力学习,直到现在,很少有老师这样批评过我。但是,我也要感谢老师,他使我知道我的努力还不够。

这节课我永生难忘,它既使我受到了教训,让我带给其他老师不好的印象,但又让我认识到了自己的不足,我永远不会忘记这一节课,永远不会。

难忘的一堂课六年级的作文 篇2

那已是两年前的一堂课了,它始终是我最难忘的一堂课。

那天,在下课的前几分钟,我们的班主任——数学老师还是像往常一样,轻声地对大家说:“同学们,快下课了,有什么问题?都提出来吧”,这时,同学a站了起来,提出问题,这个问题很抽象,大概记不清楚了,提出后,老师示意他坐下。

于是,老师拿出笔在纸上解答着大家也都在注视着老师,这时,我注意到老师的眉头紧锁,那时我还认为我的眼睛花了,因为每次同学提出的问题,老师都是很快的解答出来,用过的时间也就在几分钟之内,但是事实并不是这样。

老师还仍然在纸上写着,她的眉头真的紧锁了,此时,我看到其他同学也在紧紧的注视着老师,大家都在等着老师的回答,老师开始有点急躁了,这时,我看到老师脸上的汗珠,那一颗豆粒大的汗珠落了下来。

全班静悄悄的,就在这时,“叮铃铃”,下课的铃声打响了,但老师还是没有解出那道题,全班同学的眼睛都集中在了老师的身上,一分钟,两分钟,三分钟……

突然,老师站了起来,对大家说:“这道题我不会”,她的声音断断续续,同学们相互议论着“她可是全级顶尖的数学老师啊,每年都是因为教学质量好从而获得荣誉证书的啊,怎么可能不会呢?我在心里暗想,或许她可以为维护自己的面子从而乱说一通,搪塞过去的,也不会弄到这个局面啊。

这时,老师说话了,:“同学们静一静,我不会因为爱护自己面子,从而交给大家错误的答案,这样就是老师对大家的不负责任。”,同学a站了起来说:”老师或许这道题本身就有问题,所以还是……”,他没有再说下去,老师又说:“不,你的题没问题,是老师没考虑到这一点,好了,都不要再说了,让我再看看,等下节课,给你们答案,现在下课”

全班人用赞许的目光护送老师离开教室。

至始至终,当上课的时候,我都会记起那堂课他是男的记忆犹新。

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