乞丐初二作文

微文呈现整理的乞丐初二作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

乞丐初二作文 篇1

一个卑微的人乞丐，他们也是社会中的一员，我想一般不会有人想入乞丐这一行吧！在我们看来，乞丐是卑贱的，但乞丐自身不一定这样想吧！我认为他们应该会觉得自豪，不费吹灰之力便得以温饱。

在某酒店门口，一人消费后正准备离去，一妇人跑到他面前，苦苦哀求他施舍一点，他有些不耐烦，给了她一个硬币。但她似有不甘，噗咚一声跪了下来，您施舍一下吧！我已几天没吃饭！……那人有点仁慈，又给了她10元，她才依依不舍的离去，目光似有不想放开这条大鱼，嘴里却说着谢谢，那人一离去，那妇人就跑到同行旁炫耀自己的演技……真是世态炎凉啊！

这位妇人向我们诉说她们的经历，可现在她们的自尊一文不值，被她们践踏的体无完肤，她们唯一的希望就是别人的施舍，自己的乞讨。用所赚的钱度日，如果收获挺好，她们会很开心，四处炫耀，可谁不知道那是什么钱？！

我听说过：有一个人对甲乞丐说：你以后会成为状元。对乙乞丐说：你以后还是一个乞丐。于是甲乞丐就等着那一天的来临，无所事事，而乙乞丐不信命，用功苦读最终功成名就，而甲乞丐还是个乞丐，志在己，要想活得好，就得靠自己。乞丐，一个贬义词。他们会说自己走投无路，我却不信，他们四肢健全，却整日以乞讨度日。

车到山前必有路，可他们泯灭自己的尊严去走一条不归路。他们以为不用劳动换来的成果是香甜的吗？他们有着残疾人所没有的健全身体，却没有残疾人的长远志向。人家是身残志不残，而他们是身全志不全。

这样的事例每天在我们身边发生、上演，我们对此应是怜悯还是唾弃，应是施舍还是开导？

乞丐，一个贬义词！处处见，天天闻，他们也是社会的一员，自然的一子，乞丐的形成是个悲剧，他们胸无大志，毫无自尊！乞丐，一个贬义词！

乞丐初二作文 篇2

马上就要开学了，我打算到超市里扫荡一波，度过暑假里最后的狂欢。

走在路上的我像被骄阳与其他物体一同被放在烤架上，热的人难受，“我必须加速了，不然真的被烤熟了。”我三步并作两步，飞快奔向超市。

路边，有几个乞丐，用着最后的精力，在与太阳对抗。正是红灯，有一个老太太已经等不及了，用它最快的步伐，“冲”向对面，可不幸的是，她那双年迈的老腿，已不像年轻时那样健步如飞，她在最后的时刻，跌倒在路上，我不禁扑哧一声笑出声来，她的样子实在太滑稽了。

可当路灯变成绿灯时，路边的乞丐看见这一幕，立刻从地上爬起来，走到她身边，搀扶着她，问“你怎么啦？”她有气无力的回答：“我的腿好像跌断了。”

远远地，我就听到了他们的对话，心想：不过跌了一跤，有什么了不起的？还跌断了，装腔作势罢了。

我走到乞丐旁，对他说：“别多管闲事啦，也许是碰瓷的呢！现在这世道，谁又能够说得清呢？”

可那乞丐丝毫没有打算听我的，只使用不悦的眼神瞪了我一眼，“我是看你可怜，才好言相劝，你不听就算了，用不着这样看着我！”说完，我气哄哄地准备走。

“慢，你这孩子，你老师没教过帮助别人也是帮助自己么？”说罢，他把那破碎不堪的碗里所有的'钱都拿出来装进口袋，带老太太走向不远处的医院。

我看着他的背影渐渐淡出我的视线，才猛地征过来，我跑到他的身边，“我看你带的钱也不够给她病吧？”说着，我把所带的钱递了上去。“拿回去！我不收你这不值得收的钱！”在我的再三要求下，他收下了。他走了，怀着他那善良的心和老太太艰难的走向医院！

这次购物，虽然没能买到如愿以偿的零食，可得到的是一颗帮助他人的良心。

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不知从什么开始，班里流行了给别人起外号，我也没有幸免，我的外号就是小猴子，因为我的姓是侯，一来二去，也就喊成了猴。

一开始的时候我还没有适应，但是慢慢的也就习惯了，当然最可笑的外号当属我的同桌，因为我的同桌总是歪着眼看人，这让人很不开心，于是我们就聚在一起，商量给他起一个外号，最后定了下来，就叫不正，哈哈，把歪字拆开来喊，正好符合他的眼神，歪。

当然外号喊多了就不叫名字了，在同学们之间喊来喊去，同学们也都知道喊的是谁，但是老师却不知道，记得有一次快要上课的时候，有一个朋友在门口喊我的外号，猴，老师听到了大吃一惊，还以为班里进来一个猴子呢，并且说哪来的猴，班里的同学听了哈哈大笑，而我也不好意思了。

虽然起外号不是一个好的习惯，但是在班里如果谁没有一两个外号，那就要反思自己了，是不是自己不经常与同学玩耍，是不是与同学们不合群，所以通过外号是可以看到一个人在班里受欢迎的程度的。

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每年一次的寒假生活又如期而至，今年的寒假生活我该怎样度过呢?怎样过才能过得充实而又富有意义呢?去旅游、去唱歌、走亲戚、和同学聚会、吃大餐。这些都是同学们经常议论的话题。寒假一转眼的功夫就进入了我的生活，各门功课的作业都放在了我的眼前，放又不敢放，为功课而忙碌吧又舍不得难逢的旅游机会，一种无奈的表情挂在了我的脸上，妈妈发现后，问我怎么回事，我如实相告，原来就是这个问题困扰我女儿啊!

妈妈说，放假了，为紧张的学习生活而放松一下自己是应该的，但你要合理安排好自己的学习生活，就不会这样了。怎么合理安排呢?我说。你现在已经是一名中学生了，要学会学习和休闲两不误。把学习和娱乐从时间上分开，但要从性质上联系起来。例如：我们今年去北京旅游，你就可以在你的日记本上写篇日记或写篇作文来完成你的语文功课啊!哦，我明白了，原来是这样啊!听了妈妈这样的解释我茅塞顿开。多姿多彩的寒假生活仿佛就在我的眼前。

在过年前的这段时间里，我坚持把该完成的作业完成，闲暇时我帮妈妈布置年货、打扫卫生。妈妈看我这样说：你去学习吧!我说：我会合理安排好的你放心吧!过完年我们全家去旅游，白天我玩得很尽兴，晚上回到酒店后，我就要先忙碌一会儿再去吃饭。妈妈问我，你忙什么呢?我说：光旅游不写所闻所见所感，那岂不是有点浪费。妈妈听后笑了。在旅游的这段时间里，我不光获得了许多见闻，而且增加了自己的阅历，了解了我们国家的大好河山。这些东西都是我在书本上所学不到的。更好的是因为旅游才让我顺利的完成了我的语文功课。

正所谓“一举两得”，就是这样得来的。寒假匆匆而过，这个寒假没有往常冬季的寒冷，没有面对“书海、作业山”。妈妈的话就像冬日里的阳光，照在我的心上无比温暖。这个假期是最美好的假期。最富有意义的一个假期。我一定会把它记在日记本里成为永久的纪念!