无论你走到哪里初一作文

微文呈现整理的无论你走到哪里初一作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

无论你走到哪里初一作文 篇1

新年的钟声即将响起，20xx年也将和我们碰面，而我也将推开成长的大门，迈过16岁的门槛，背着满载梦想和祝福的行囊启程。面对这条路，我有话想对自己说。

无论你走到哪里，都不要停下，哪怕前面的里充满荆棘，也要走下去，累了，倦了，可以放慢脚步，但不可以停在原地休息。它不可以成为你停下前进脚步的理由。如果前面没有路，也要想方设法用自己的脚走出一条路，在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，都必须走下去。

无论你走到哪里，都不要忘记，有些人一直牵挂着你，默默的关注着你，不要忘了时常回头给他们一个微笑，告诉他们你很好，不用担心，让他们那颗一直牵挂的心得到些许安慰。还有个温暖的.港湾供我们依靠，那就是家。家总是会在你失意的时候给你力量。当你累了，不要忘了还有一个家。家是温馨的，但她不可以成为你依赖的对象，不能遇到困难就按原路返回，回到那个温暖的港湾。要知道，你必须学会独自上路，你的行踪轨迹，是一条单行道，没有回头路，也不可能与别人重合，是一个人的旅行。

无论你走到哪里，沿途都将会有优美的风景，它他们不尽相同。他们也许会让你陶醉其中，但你不要忘了你还有很长的路要走。千万不能因为迷恋路旁的风景而耽误路程，要知道这条路的尽头将会是比这更美的风景，而这些，都只不过是过眼云烟，好似天空中的烟火很绚烂，却稍纵即逝。

无论你你走到哪里，身边都会有和你一样的行人。你必须和他们有好的相处，建立起有一的桥梁。在他们困难时记得搀扶他们一把，不要只图自己走的更远，更快而抛下他们。关心帮助是相互的，在你困难时，他们也会伸出援助之手来帮你，不要以为他们是你的累赘，相反他们会激励你更加坚定地走下去。其中的点点滴滴，即使是微不足道，穿织在一起，也会形成一条项链，一条无价之宝。

无论你走到哪里，这条路，可能荆棘丛生，但一定要坚持下去。这条路，可能孤独寂寞，但他满载着梦想和祝福。请别忘记这些最珍爱的东西

无论你走到哪里初一作文 篇2

恍若昨天。你的一颦一笑依旧出现在我的眼前。放荡不羁的笑容，手背上依然有你泪的温热。可是，我们分开，好几年了呢。

几年前你孩子气的笑容，倔强，在我脑海中挥之不去。但呢，时间是贼，偷走一切。瞧我，忘记了好多好多我们之间的事呢。

记忆里的你总是那样倔强。你总爱和老师作对，把老师气得不打一处来。那是一次考试吧，我们当时还是同桌，老师非说你是抄我的，你一生气，笑容嘲讽，摔门而出。留下我呆呆的站在原地，泪水在眼眶中打转。我对老师说：“老师，他不是抄我的，他不是那种人。”然后我追了出去，关门时的声音震耳欲聋。老师疑惑地看着我，他或许是在想，这么一个好学生怎么跟一个叛逆少年混在了一起。

有一段时间你和老师吵的不可开交，压力大的想跳楼。我说不要不要，你死了我怎么办。你嘴角轻轻上扬，温柔的说道：“你又不止我一个朋友。”我哭了，哭得昏天黑地，我说：“你是我最好的朋友，我不要你离开我。你死了我陪你一起死。我求你了，别啊别啊。”你心疼的笑了，说道：“好吧，就当是为了你。我不会去跳楼，永远不会。”我凝视着他，坚定地说：“说好的。无论你走到哪里，我永远会在你身边。”你笑了，那样阳光，澄澈的没有一丝波澜。

记忆里的你总是那样孤单。操场上总有你桀骜的身影，打球，亦或是跑步。眼里满是落寞，也许你早已习惯没人在你身旁的日子。而我却打破了这道禁忌，努力的打开了你世界的大门，闯了进去，为你的每次微笑费尽心机。而我也成功了。你只有在我身边时，眼里才会放出一种令人意想不到的光芒。可我不能时时陪在你身边，班级里人嘲笑你，讽刺你。我对他们生气，和他们发火，都不起作用。看到你孤孤单单一个人走在操场上，我是那样心痛。我发誓，不论你走到哪里，我都会在你身边。以后、永远。

时间会改变好多事。我提前上了初中，这么多年，只见过你一次。你依旧像以前那样，但内敛了许多。你说了一句话，让我泪流满面：你是我生命中对我最好的人。

两个孩子间的承诺：无论你走到哪里，我都会在你身边。我相信，这句诺言可以永远。

铭，无论你走到哪里，我都会在你身边。

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我坐在钢琴椅上，手中弹着我看到眼中的那一个个音符，而在我的心中想着也是像那一个个音符般的初一生活。

一，主要的单音

单音是那么的单一，又是那么的主要。在我们这些初一学生看来，我们的单音就是学习。我们虽还是初一，还是初中部的小孩子，但我们已被那厚厚的书与作业堆成的山压的不成人样。我们认为学习是单一的，是无聊的，我们有时会去抱怨学习，就这样慢慢的我们甚至会去讨厌学习，厌恶学习。但我们始终明白单音在音符中依然是主要的，而学习也依旧是我们的主要。但让我们更清楚的是丰富的单音也是一串美丽的音符。

二，短暂而又美妙的装饰音

说来也奇怪，装饰音停留的时间不长，而它的声音总是那么清脆，那么美妙。在我们班上有时上课，下面有些骚动，老师没当问是哪个人时，我们中的一个人就会学着小小酥的广告回答到：“是谁？“那个音调顿时使我们的初中生活段时间的快乐起来了。老师说我们上课态度不严肃，可他哪懂得我们，难道他知道我们的内心世界，不，从来都是“不“。

三，沉重的延长音

如果说单音是学习，然而延长音是单音的延续，而不停的学习就是我们的延长音。但是，什么时候可以让我们这些单纯的初一学生都在不停的学习，我想应该是一些大考吧！坏学生临时抱佛脚，想弥补自己平时的错误，在这次考试中他们只希望不要考的太差了就可以。那些一般的学生也发挥了延长音，他们希望天上掉馅饼，这次考试中砸中他们，让他们中个头奖。而那些好学生呢？他们却是怀着“临阵磨枪，不亮也光“的心情在不停的学习着，希望自己能够越来越好。此时每个人的心里都是沉重的。唉，沉重的延长音啊！

四，令人无比高兴的休止符

休止符是让我们高兴了，他休止了有些单一的单音，让我们不用看那么的书，也不用写那么多的作业。他也休止了沉重的延长音，这样我门们可以不去不停的学习，心情也不用那么的沉重了。虽然他也随机的休止了可以让我们短时间高兴的装饰音，却迎来了可以让我们无比高兴的休止符。我们的休止符就是放假了。放假了我们没有拘束了，我们可以干让我们高兴的事，虽然我们也要写作业，但是不管干什么，我们都是无比高兴的，因为这是休止符！

不同的音符，有着不同的形态，也有着不同的性格，就在这写音符的融入里，绘成了我们的初一生活。

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‘竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知’，春天，是一个生机勃勃的，万物复苏的季节。瞧，小草从地底下探出头来，正在晃动着脑袋，河水一路唱着歌，欢乐地跑下山去，小鸟在树枝上唧唧喳喳的唱着歌，就连杏花也伸过围墙来感受春的气息。

‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’，夏日，知了在树上烦闷的叫着，厌倦了这样的大热天。孩子们结三成伴的来到河边，这酷热的天气可给了他们无尽的欢乐——可以在水里自由自在的游来游去，不受拘束。孩子们的泼水声，嬉戏声都回旋在干燥的空气中。

‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花’，秋风乍起，片片枫叶从树上落下来，宛如一群在空中翩翩起舞的蝴蝶，令人叹为观止。不仅如此，秋天还是一个五谷丰登，瓜果飘香的季节。石榴裂开了嘴，苹果涨红了脸，西瓜吃胀了肚子，高粱笑弯了腰……农民伯伯挥动着手中的镰刀，嘴边挂着甜甜的笑容。

冬天，在没有雪的南方看似是一个很无趣的季节。可是，即使是寒风刺骨的天气，也阻挡不了孩子们想去爬山的兴奋心情。这个时候，山顶全是光秃秃的，偶尔能在岩石旁发现几株腊梅，真不愧于古代诗人对它们‘墙角数枝梅，凌寒独自开’的赞美啊！

啊！美丽的四季，你们各有各的特点，你们身上所散发出的魅力无不吸引着我们！