四年级我的心儿怦怦跳满分作文

微文呈现整理的四年级我的心儿怦怦跳满分作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

四年级我的心儿怦怦跳满分作文 篇1

我们舞蹈社团在北京市的舞蹈比赛中获得了冠军，这真让我喜出望外！不过在这之前，我的心情就如坐过山车似的，只短短几天，就仿佛经历了一年四季的冷暖。

当我听说我们要代表学校去参加比赛时，我既紧张又兴奋。如翩翩归来的燕子在追寻春日的阳光，我们在台下训练了这么久，不正是想让观众看到我们优美舞姿吗？

当我听到这个作品的主角是我的好朋友——俪韬，我真是替她开心。我们努力地练习着：在家里练习，在学校练习，在上学和放学的路上也练习。我们热爱舞蹈，如同夏日的阳光奔放而热情，我们殷切地希望登台的那天快点儿到来！

也许是被高兴冲昏了头脑，临近比赛的那几天，突然发现有些高难度的动作我记得不太牢固，练习时老出错。那几天，我的心中满是乌云，感到获奖的希望很渺茫，如同秋叶一片片坠落，叫我惆怅不已。

尤其当我听说我们要和组队十年的金帆舞蹈队比赛时，心里就像揣了只兔子似的砰砰直跳。如果我们不能获得冠军，我的心会一下子坠落到冰洞中去的。

终于到比赛的时刻了，我的心都快要提到嗓子眼儿了。当我站在舞台上，我忘记了身边的一切，只想着怎样流畅地表达每一个动作，在不知不觉间就跳到了谢幕。我至今想不起那天有没有失误，只记得我下场后满头满脑都是汗珠。

几周过去了，我一直茶饭不思，担心我们不能得冠军。直到我从爸爸那里得知我们是冠军，我高兴得手舞足蹈，一蹦三尺高！

现在大家能体会到我一年四季的心情了吧？

四年级我的心儿怦怦跳满分作文 篇2

我的胃口超级大，像肚子里面住着一个黑洞。今天，妈妈想让我这个大肚子自己做饭吃，做好了就吃，做不好就别吃了。我本以为可以吃到香甜可口的饭菜，但却自己要丰衣足食，我很紧张，也有一点小激动。

我迫不及待的走进厨房，各种器具琳琅满目。火把我烧伤了怎么办？刀叉把我划烂了怎么办？一大堆问题向我涌来，让我感到不安。先做个拿手活儿吧，对，热包子比较简单一些。

我先拿了个盘子，把包子倒在里面。然后，又给上面盖了层盘子。我又把微波炉的插销插上去，最后把电源打开。我最害怕的一步就是开微波炉门了，因为卡的紧，所以我想着，万一我打开时，微波炉也砸到我了怎么办？我倒吸一口冷气，胆战心惊，但还是鼓起勇气，用大拇指控制住微波炉门，慢慢打开了它。我把盘子放了进去，关上门。按了热一分钟的键，就等了起来。

一分钟到了，我喜出望外的过去看个究竟，小心翼翼的打开了微波炉门。我端出了盘子，津津有味的吃着包子。“我成功啦！”我喜出望外看着我做好的成果。我的心儿怦怦跳，内心里夹杂着成功的喜悦和克服困难的高兴。虽然今天只热了个包子，是一个小成果，但说不定下次我就会做饭了呢！

我想告诉大家：一个人不管做任何事，都要克服对内心的恐惧，这样才可能成功！

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一个人把事情做得好，那么他会受到外界对他的奖赏。我在世上度过了16个春秋，大大小小的奖赏也得过不少，但是最好的奖赏是妈妈那深情的吻。

14岁的那一年，学校举行了一次演讲比赛，充满希望的我报名参加了。在比赛前2周的时间里，我很努力地练习发音、姿势和一些比赛的技巧。我的举动得到了 妈妈的大力支持。每天早上，她很早就叫我起床，背一些文段，增强我发音的准确性和熟练性。在家里，我和妈妈也是用普通话来对话，尽量把普通话练得自然一 点。在学校早读的时间我也是读得最响亮的一个，因为我希望能在比赛中取得优异的成绩，拿个第一名回家让妈妈高兴一下。每天放学后，语文老师也会单独地训练 我，要我把参赛的内容朗读几遍，他从中帮我改正错误，使我技术得到提高，因为我不单是妈妈的希望也是同学的希望。妈妈为了我在观众面前不紧张，把邻居们都 叫来了做我的“观众”使我不畏惧。

比赛的时间到了，充满希望的我却不能如愿，我由于忘词而被淘汰出局。回到家，话也不说就躲到房间里 哭，而这些妈妈都看在眼里了。她进入房间，来到我身边，对我说：“这次失败不要紧，下次再努力，重要的是过程，起码经过这段时间，你的普通话进步啦!”说 完在我那被泪水沾湿了的脸颊上深情地吻了一下，温暖迅速从脸颊经耳背流到全身。这是春风对大地的吻，这是溪流对卵石的吻，这是传达爱与爱的吻。当时我就下 决心，一定要在下次取得好成绩回报妈妈。而我也做到了这一点。15岁那年的演讲比赛，我把第一名的奖状拿给了妈妈，妈妈也露出了开心的笑容。

现在这张奖状贴在我的房间里，每次看到我都会想到妈妈对我的付出。而在我失落的那天，她的吻也是对我的最好的奖赏。

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周老师是我的数学老师，他性格开朗，知识渊博，善于倾听。他的脸上时常挂着笑容，一对粗黑的眉毛似乎会跳舞。最令我难忘的是他的眼神，他经常用各种眼神来批评我，鼓励我，教育我。

记得二年级的时候，我为了成为全班第一个完成作业的人，就在数学课上偷偷写作业。我把作业本放在抽屉里，一会儿抬头看看老师，一会儿低头瞄瞄作业，见缝插针地写上几笔，心里却像揣着只兔子一样惴惴不安。只见周老师从讲台的这头走到讲台的那头，讲得眉飞色舞;同学们目不转睛地看着周老师，听得津津有味。我忐忑不安的心慢慢平静下来，胆子也渐渐大了，埋下头，奋笔疾书起来。

突然，同桌用胳膊捅了捅我，我猛一抬头，看见周老师就站在我的课桌旁。周老师双眉紧锁，双眼圆睁，直直地瞪着我，我的脸“唰”地红了，急忙把作业本往里一推，手上的笔却掉落在地上。“下课后，来我办公室一趟!”周老师严厉地说，眉毛显得越发粗黑了。我看到他眼中犀利的光，心情一下跌到谷底，不知所措。

一下课，我急急忙忙跑到办公室。周老师静静地坐在椅子上，盯着我看了很久，眉峰高耸，眼睛里写满失望。我更加觉得无地自容了，恨不得找个地缝钻进去。周老师似乎觉察到了我的窘迫，拉过我的小手，拍了拍我的肩膀，语重心长地说：“课堂上写作业，既听不好课，又写不好作业，不可以有下次了!我相信你是一个知错能改的好孩子!”我惭愧地低下头，支支吾吾地说：“周老师，我错了!再也不会有第二次了!”周老师点了点头，冲我笑了笑，两条眉毛也变得舒展了，眼神里充满了欣慰和鼓励。从此以后，我再也不敢在课堂上开小差了。

周老师的眼神就是这么有魔力，我在他的关注和呵护下一路长大。谢谢您，周老师!