发现了三年级作文

微文呈现整理的发现了三年级作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

发现了三年级作文 篇1

在生活中，只要我们仔细观察，仔细思考，就会有所发现。

周末，我和两个小姐姐去外婆家。爷爷很喜欢我们三姐妹，所以特意给我们做了一个秋千架。

刚开始我们挣扎着挥杆，没法争辩。我说：“你比我小，先挥一下，我就持久。”于是，我坐在椅子上，和芭比娃娃一起玩。玩的时候站起来不小心踩死了一只绿色的大虫子。很快，两只小蚂蚁出现在大青虫旁边，两只小蚂蚁先围着大青虫转。后来他们又在大蓝虫身上嗅了一遍，好像是在对大蓝虫做“尸检”，看有没有什么药物。然后两只小蚂蚁爬在一起互相碰撞，好像在讨论事情。商量完事情，他们迅速爬回了窝里。

轮到我挥杆了，但奇迹把我拉了回来。第一眼，两只小蚂蚁又来了，后面跟着一大群“人”。我心想：“蚂蚁的力量简直太小了，再多也没用。”我嘲讽这些小生命，他们要弄大绿虫回家吃，简直是痴心妄想！

但是我看到他们在一起工作。一些人紧紧地抓着绿虫子的头，一些人推着，还有一些两只蚂蚁手拉手，艰难地挣扎着，向巢穴的方向移动。不一会儿，大青虫仿佛坐在轿子里，很快就走近了巢穴。当蚂蚁回家时，它们可以吃一顿大餐。

朋友，听了我的话，你不为蚂蚁团结的力量所感动吗？难道不是受到蚂蚁团结精神的启发吗？啊！多么感人的一幕。这让我想起一句话：“人心向背，泰山移。”

这是我发现的。

发现了三年级作文 篇2

初夏的傍晚，宁静祥和，闲来无事的我独自在院中散步。在一颗大树下站定，我一眼就瞥见了树干上有个小黑点在缓缓向上移动。我吓了一跳，定睛一看，是甲虫。既然这么无聊，就跟它一起玩玩吧！

我随手从脚下捡起一根小棍，正准备把甲虫往树下掀，怎料，它猛地缩成了一团，垂直往地下坠去，我以为它想逃跑，没想到它趴倒在地，一动不动。它在装死吗？我一下子心血来潮，偏要看看它在玩什么把戏。于是，我蹲下身去，拿小棍一挑，不小心把她的腿弄断了。可它却像毫不知情，纹丝不动。我十分惊诧：它为什么没有任何反应？难道它已经死了？

好奇心促使我耐着性子往下看。过了两分钟，它终于有动静了，慢慢地舒展着残肢，一瘸一拐地颤动着爬了起来，好像这时才发现自己瘸了条腿。

我更奇怪了，用手指去拨弄它，结果又出现了刚才的那一幕：它趴在地上，一动不动。这次，我怎么也弄不醒它了。我像个丈二和尚——摸不着头脑，它真是昏迷了吗？一下子激起我浓厚的兴趣，我决定探究到底。

我飞奔回家，问大人没有获得答案，便到处查书。功夫不负有心人，我终于在一本书中找到了答案：昆虫“装死”实际上是一种暂时性休克，当昆虫受到外界刺激时，肌肉便会不由自主的收缩，失去知觉，一般要持续几分钟才能恢复正常。

“啊，我终于知道其中的奥秘了。”我捧着书欣喜若狂。

这次揭秘活动，让我更有兴趣探究生物的知识了。渐渐地，我成了一个生物迷。我还真要好好感谢那只不知名的小甲虫呢！

猜你喜欢1：新发现二年级作文

每天妈妈送我接我的路上都要遇到好几个红绿灯，红灯要停，绿灯才能走。有一天我问妈妈为什么要装置红绿灯呢？

我回家和爸爸上网查了才知道红绿灯的由来。

交通信号灯来源于英国，1868年12月10日在伦敦布里奇大街和警察厅拐角处一根七米高的钢柱上，装上了铁路信号工程师奈特发明的交通信号装置。它有红绿两种颜色。红色示意“停止”；绿色示意“通行”。

小朋友过马路时注意交通信号灯，遵守交通规则，避免发生交通危险。

猜你喜欢2：发现六年级作文

前几天，老师布置了回家作业，让我们做一个小实验：把一把尺子放到水中，看看尺子放到水中会有什么变化？

回到家，我准备了一个装满水的金鱼缸，我把尺子小心翼翼地放入水中。呀，尺子上的数字一下就变大了。如果再移动一下呢？结果我惊喜地发现尺子上的数字和刻度更大了！妈妈问我这是什么原因呢？我想了想说：“因为有光，水就像一面镜子，把光吸收了进去，数字照到光就变大了。”这时，爸爸过来问我，“宋子航，你有没有发现这个鱼缸的表面是平的还是凹凸的`？”我仔细地看了看鱼缸，发现鱼缸表面是凸出的。我好奇地问爸爸，他回答说：“你看，这个圆弧状的鱼缸就像个凸出来的镜子，光线穿透凸出的镜子时会改变方向，这就叫折射！”

这个实验真有趣！我想在生活中，只要我们动手做做看，就能发现它们！