描写雪花的作文

微文呈现整理的描写雪花的作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

描写雪花的作文 篇1

小雪花是个害羞的孩子，今天她鼓起勇气想出门探险。她推开厚厚的云做的大门，飘向冬天的大地。

小雪花轻轻地旋转着往下落，她还没选好落脚点呢。正当她在空中犹豫不决的时候，突然，她被一个什么东西挂住了。小雪花低头一看，原来是松树爷爷的绿胡子。

“松树爷爷，在冬天其它大树的叶子都掉光了，为什么您却还有着碧绿的大胡子？”，“因为我的叶子是针状的，而且我的叶子上面还有一层薄膜，能够防止水分流失。所以我的叶子才会四季常青。” “噢，原来是这样呀，难怪大家都说您是冬天里最美的大树。”松树爷爷听后哈哈大笑。小雪花又说：“松树爷爷，再见了我要去探索更广阔的世界。”于是，小雪花又向下飞去。飞呀飞呀他又飞到了瓦砖兄弟的`头上。

“瓦砖哥，你能驮着我让我玩，而对面的水泥顶大哥却不太愿意背着我呢？”，“因为水泥顶大哥的热量高，我的热量低呀。”小雪花说：“喔！原来如此。”

最后，小雪花轻轻地落到了大地妈妈的怀里，她看看灰蒙蒙的天空，问：“大地妈妈，我的探险结束了，我什么时候才能回家呢？”大地妈妈说：“别急别急，等太阳公公出来了你就能回家了。”

描写雪花的作文 篇2

我的名字叫雪花，是自然现象，我能让世界变成洁白的。

我来自空气世界。我是无色半体透明的，和冰的颜色相同。

我是自然界中少有的六瓣花，我像梨花、似芦花，如杨花，轻飘飘的`，能漫天飞舞。我不光只有六瓣花的形状，还有针状、鹅毛状和点状……

我是由水蒸气遇到冷空气后凝结而成的。我的形状不一样，是因为水蒸气凝结的快慢不同。鹅毛的形状是由于我和兄弟们在降落的时候，互相粘连在一起的。我和一万个兄弟在一起只有一克那么重。

我的颜色不光只是无色半透明的，而且偶尔还是红色、绿色、黄色和黑色的。

我们变成红色或绿色的颜色是因为大风把红色的水藻或绿色的水藻卷到了天空中。因为它们在天空中繁殖的非常快。降下来时，它们就跟着我们降落下来了。我们就这样变成了红色或绿色了。

我们变成黄色的是因为大风把附近沙漠中的黄沙卷上了半空中，又跟我们降落下来了。就这样，我们又变成了黄色了。

我们变成黑色的是因为附近的煤矿工厂里，从烟囱里冒出的黑煤烟粘在我们的身上，让我们变成了黑色了。

冬天，当我们落在田野上就如同给麦苗盖上了暖和而厚实的大棉被。第二年，庄稼朋友们就能丰收了，就像谚语中所说：“冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”冬天我们落在校园里，给孩子们带来欢乐。

我——雪花，虽然生命短暂，在春姑娘来到的时候就悄然无声地消失了，但我们还是希望年年都来到美好的人间，为人们净化空气、为大自然增色……

猜你喜欢1：春游三年级作文

不知下了多少天的雨，天终于晴了。这一天，白果小学要组织春游，小朋友们的心情，也像这天气一样晴朗。

上午，二（5）班的同学在老师带领下，来到了郊外的一个大草坪。这时的郊外已是人的世界，人们踏青、赏花、放风筝，脸上个个都露出了笑容。开始时，小朋友们分散活动，有的玩拍手游戏，有的在追和跑，有的在玩“老鹰抓小鸡”，大家玩得很开心。这时，老师大声说：“大家快过来！我们来做一个‘木头人’游戏。”

这是一个很好玩的游戏，大家先拉成一圈一直转，老师一说停，大家就必须保持一个动作，要是动了，就算出错，要给大家表演一个节目。“木头人”游戏把春游推向了高潮，好多同学笑得流出了眼泪。

三个小时很快过去了，当要离开郊外时，同学们都感到恋恋不舍。

猜你喜欢2：期中考试的反思作文

着时光的流逝，我和三年级学生又度过了半个学期的光阴。在这段日子里我有过喜悦，也有过困惑;有收获，也有失败。期中考试也结束了，我所带的班，学生考得不太理想。作为三年级数学老师的我也在不断反思，为什么学生的成绩考得不高。面对那一张张稚嫩的小脸我觉得更多反醒的应该是自己。结合本次期中考试，我做以下几点分析：

一、学生方面

1、学生在读题时不够认真仔细，甚至有漏题现象，;据监考老师反映，学生拿到试卷后，不是东张西望，就是做小动作，也不认真读题审题，做完后也不认真检查。所以说学生独立做题的能力有待加强。

2、学生们理解能力不强;特别表现在综合应用上。做题是一知半解。不够全面。

3、学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，很多同学无所谓，当时讲能明白，过了几天又忘了。

4、相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。这次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，导致做起题来丢三落四的，错误百出。还有部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来;另外，由于做题不够小心谨慎，也容易失分。而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。这里面也包括一些优生。

原因分析：

1、对于学生来说，有的父母长期在外面打工，孩子的生活和学习无法得到父母的照顾和指导，成了留守儿童。这些学生在家学习上无人指导和监督，就变得自由散慢，学习无自主性。

2、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。

3、学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。遇到不懂的问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又不能自主学习，成绩就无

法提高了。再者，根据家访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。

二、采取的措施

本次考试主要检查了学生半学期来对基本知识学习、掌握的情况，也是检验学生分析问题和解决问题的能力，当然更是检查教师教学是否面向全体，是否提高学生的整体水平。以此达到查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学质量的目的。通过本次考试，经过反思自己平时的教学，我认为今后教学主要从以下几方面着手：

第一，要激发学生的学习数学的兴趣，提高学好数学的信心。 在平日的教学中，要创造性使用教材，为学生创设了一些现实的情境，使教学内容更贴近学生的生活。让学生乐于学习。

第二，培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。对于一些概念性的题目，老师平时要讲透，练习的形式要多样化。要培养学生仔细审题、细心做题、做好检查的良好习惯，引导学生全面细致地分析题意。

第三，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时要多做一些与生活有联系的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。

第四，确实做好补差工作。面对差生教师要有耐心、信心、恒心。不会的题目讲一遍、两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，持之以恒，要相信学生一定能学会。

总之，我觉得只要我们平时不断总结经验与教训，不断讲究方法与艺术，相信通过我们师生的共同努力，一定能取得更大的成绩。

以上是对这次期中考试的反思。在下半学期里，我将以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪辅导，因材施教。同时，虚心向其他教师请教，学习经验，争取下半学期把成绩提高上去