记一次有趣的实验作文500字

微文呈现整理的记一次有趣的实验作文500字（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

记一次有趣的实验作文500字 篇1

我漫步在乡间的田野，看到各式各样的鹅卵石，真的是五彩斑斓，形态各异！想到科学老师布置的假日作业：寻找身边的科学。于是，我就想：鹅卵石为什么这么光滑呢？我一定要解开这个谜底！

于是，我急忙回到家，查找了一下相关资料，弄清了一些基本的情况，但有些还是不明白。为了把谜底彻底解开，第二天，我又去问了科学李老师，李老师说：“鹅卵石之所以光滑是因为被流动的水不断冲刷，慢慢才变光滑的。”听了李老师的话，我恍然大悟，觉得大自然真的非常神奇。除此之外，老师还给我们讲了钟乳石的变化过程，这更令我对大自然心生敬佩，对科学也充满了好奇。

回了家我脑子里还在想关于钟乳石的问题，并突发奇想，做一个关于钟乳石的小实验。我和妈妈就去超市买了实验所需要的材料：曲别针、烧杯、苏打晶体等，到了家我按照想了一个星期的实验步骤进行操作：1、分别向两只烧杯中注入半杯蒸馏水，然后逐渐倒入尽可能多的苏打晶体。2、将绳子打一个结，并将其放在溶液中浸泡。把碟子放在两个烧杯中间，用曲别针把线绳固定。一步步完成，好啦！大功告成，只等结果了。过了大概4天，我去看实验结果，太好了，成功了！在小碟里结了很多盐晶，非常神奇！我迫不及待的想在科学报告厅展示给同学们看。很快我也如愿以偿的展示了我的实验，并且获得了科学李老师的认可。

通过这次的科学小实验，我体会到科学的神奇和大自然万物的奥妙！也让我学到只要不放弃，一定可以实现自己的愿望和梦想！

记一次有趣的实验作文500字 篇2

今天下午作文课，老师又拿来了好东西让我们猜。

老师的话音刚落，我们就七嘴八舌的议论了起来。有的同学说是小礼物，有的同学说是神奇的笔，还有的同学说是瓶子。老师说他们组偷看了。结果老师拿出来一看，真是个瓶子。

不过，老师还用手捂着瓶子的正面呢，他接着让我们猜里面装的是什么？同学们有的说是金鱼，有的说是水，有的说是乌龟，还有的说是蛤蟆，老师就说：“要是蛤蟆早就跳出来了。”逗得同学们哈哈大笑。

老师打开一看，原来是一截蜡烛和一盒火柴。老师请杨家宝来点，他一下就把火柴划燃了。老师刚走过来，蜡烛就灭了，因为行走时带动的风把蜡烛吹灭了。老师又让闫雨珊来点，点着了后，我们又看到火苗朝左刮，才知道有人在吹。原来是孙一鸣这个捣乱的家伙在用嘴吹。老师接着把瓶子扣在了蜡烛上。只一小会儿，蜡烛就灭了。我们还没看清呢！老师就又把蜡烛点燃了，重做了一次实验。这次我发现，火苗好像变大了一些，可是扣上去后，火苗就又慢慢地灭了。老师问：“谁知道火为什么会灭吗？”李绍祥说是因为没有氧气了。老师问他是怎么知道的，他说自己看课外书知道的。接着老师就说出了原因：燃烧需要空气中的氧气，氧气没有了，蜡烛就会熄灭。真是不吹自灭的蜡烛呀！

这次实验真有趣，我们以后要认真观察，勤于思考，才会有更多的收获！

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植树节到了，妈妈特意带着我一起参加她们公司开展的植树活动，我可高兴了！

一大早，我们来到植树的地点：茨芥坪，那里已经去了很多人，地上的积雪也还没完全融化。准备开始植树了，我和妈妈一起去拿树苗，妈妈拿了两棵，我跟在身后喊道：“妈妈，妈妈，我也想拿一棵”，妈妈就挑了棵小的给我。我就直接横着拿在手中往前走，妈妈告诉我说：“别横着拿，会戳到旁边的人的，杠在肩上吧”。于是，我又停下来把小树苗杠在了肩上，这时，我才感觉小树苗好沉，让我完全失去了重心，无法继续往前走。我只好又把小树苗还给了妈妈，可看到妈妈一人拿着两棵小树苗也是一副十分轻松的样子，让我真羡慕！

植树的时候，我帮妈妈踩铲子填土，可是我一脚踩下去，铲子却一点也没动。记得吃早饭的'时候，我还特意按照妈妈的嘱咐，多吃了小半碗，可是现在，也不知道我自认为的大力气都跑哪儿去了。这时，一位阿姨给了我一把小铲子，我正好可以拿在手上用，终于能帮上忙了，我赶快帮着妈妈和叔叔阿姨给小树填土。

植完树，我和妈妈你看看我，我看看你，都哈哈大笑起来，原来，我们都变成泥巴脚了。

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今天下午第一节课，我们上公开课。这不是一节普通的课，这是一节科学课是我们第一次上技能课的公开课。听语文老师说，有很多人来听课，我们很紧张。

快要上课了，我们走进了多媒体教室。坐在座位往后望，一大片的人，有家长，有老师，还有外校的领导。科学老师严肃的准备着，同学们在底下也紧张的叽叽喳喳。

“叮铃铃”，上课了，班长喊了一声“起立”，我们向老师问过好，正式开始上课了。刚开始，气氛很紧张，每个同学都直直的坐着，不敢说悄悄话，也不敢乱动，举手也不活跃。

过了不一会，老师开始我们的情绪，和我们玩游戏，不断的鼓励我们。同学们开始活跃起来，越来越积极了。好像平常上课一样，气氛不紧张了。老师一问问题，一只只小手高高地举着，有的.心急的同学，嘴里还不停的喊着“我，我！”

接着，老师教我们制作玻片标本，标本室洋葱表皮。看过老师的示范，同学们四个人分为一组，开始制作了。有的同学脸上洋溢着微笑，可能实验成功了；有的同学皱紧眉头，可能试验失败了，或者，遇见什么麻烦了。我们小组也遇见了许多麻烦，不是洋葱表皮破了，就是盖玻片改不好。经过十几次试验，我们小组终于成功了！

不一会儿，平日我们觉得漫长的四十分钟就过去了，下课铃敲响了，我们依依不舍的离开了。

这真是一节有趣的科学课！