初一学农作文

微文呈现整理的初一学农作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

初一学农作文 篇1

期待，期待4月10号终于到了。上帝并不美丽，但他仍然不能打扰我们的兴奋和幸福。在车上，我们又唱又笑，来到了农业基地。

农业基地像个高中，一个宿舍五六个女生。当我们离开父母时，首先要做的是整理好我们的物品。大家铺床，套被套，大家都很着急。忙完活，这一次，我们学会做农民，让我们离开依赖，独立，让我们学会团结。我们互相帮助，从恐慌到秩序。

开幕式结束后，我们经历了“花木栽培”活动。老师给我们看了许多不同种类的花，荷花像苗条的女孩，停在水里；月季花就像花中皇后，穿着鲜艳的裙子，翩翩起舞；茉莉芬芳，白色的花瓣慢慢张开，像一件白色的连衣裙，转动，跳跃，美丽。除了欣赏图片，我们还了解了很多关于花的知识和习惯，让我知道花也有那么多知识！最后，我们开展实践活动，我们想培育两种花。花盆就是“懒花盆”。顾名思义，就是不需要经常浇水的自动浇水花盆。只需要两杯一根棉线，也让我大开眼界！这个花盆漂亮又节俭，所以有独特的魅力！种花就是培养生命！花卉对土壤质量和养分要求较高，比例为1: 3。对于种子来说，土壤不同于开花植物。对于种子，土壤需要更疏松，便于种子破土而出，而对于开花植物，土壤要压的更牢。养一株植物，要知道它的习性，比如:喜欢阳光，喜欢多一点水分，或者喜欢干燥的地方。养花种草不仅仅是一味的浇水，还有来自大学的质疑。

学习农民不仅让我们离开依赖，变得独立，还可以学到很多知识，学会自己做自己的事情。在家里，父母会为我们做很多事情，但我们每天只会衣食无忧，不会做事，不会工作，从而形成了无所事事，多为父母做家务的坏习惯。今天是学农业的第一天。虽然我们很忙，但是我们学到了很多，可以说是收获颇多。同时我们也很开心，也很激动，期待明天的到来！

初一学农作文 篇2

转眼，就到了学农生活的最后半天，我们已经在这个地方生活了整整四天，可是，为什么它让我觉得其实我们刚刚才来呢？

早上，我们迎着灿烂的陽光从床上爬了起来，忽然间才记起学农即将结束，东西要全部整理好，寝室也要恢复初来时的那个样子，心里有些酸酸的。在这四个日夜里，我们呆在寝室里的时间是最多的，而老师的哨声就像是铃声样。听到哨声，我们就会飞般地从寝室跑向楼下。现在，真的，真的要走了……

吃过中饭，我们拎起行李箱，告别了那间曾经属于我们的4205，上了回校的车。

我记得军训那会儿离开的，因为那五天给了我们太多的美好，带给我们太多的不舍和留恋。而今天，我们没有哭，或许是没有理由哭吧，或许学农带给我们的感情没有那么深吧！我傻傻的以为。回到家后，我发现，我错了。

我有些舍不得了。舍不得那儿的自然，那种没有虚伪没有做作的自然；舍不得那间4205，那间存满我们美好记忆的4205；舍不得那清脆响亮的哨声，还 有那五块由我们亲自松土，亲自播种的田地，我们在那儿深深感受到了面朝黄土背朝天的感觉……

我发现学农带给了我们自然，带给我们真诚，带给我们那些可爱的“朋友”花草树木。这片土地是如此的神奇，悲欢，忧愁，喜悦……交织成张又张的“网”，这张“网”已经深深地刻在我的心里。

我不知道将来我还 是否有机会来到这个几乎每分钟都能看见飞机掠过蓝天而且充满浓重化肥味的地方，但我会记住在这里的美好时光，就像对军训的怀念样，永远记住在这里的每分，每秒……

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印象中，有一株株向日葵在脑海中飘浮，如阳光般倾洒在我的心中，落叶缓缓地，缓缓地，勾起那印象，愈来愈无法割舍。

已是夏季，窗前的一排向日葵散发着清幽自然的清香。清晨，我坐在窗前，手执画笔，在这充溢着夏天的味道的屋子中，画着我的向日葵。画中澄蓝的天空，有几只小鸟飞过，淡黄色的阳光洒在向日葵上，香蕉有的抬着头仰望天空，有的低着头沉思。金黄的花瓣随着风小小的摇曳着，如此合谐与美妙，我不禁对我的画作赞叹不已，开心骄傲溢满了眼眶。

“今天，我带你去个地方。”爸爸的话语打破了原本的沉寂，把我从得意中拉出来。我随着爸爸出去了。

山路崎岖车与之上下颠动。忽然，一个用砖砌的房子映入眼中，房子不大，却透着干净的书香气息。我带着好奇走近那间房屋。透过擦得干净如空气般存在的玻璃窗，看见几个孩子在画画，我悄悄得走进教室，注视那几幅画作。

顿时，一幅画吸引了我。

亦是向日葵。金色的阳光洒在整处大地上，几株向日葵立于此，一株株抬着头冲向太阳，仿佛在微笑，但画作却没有均匀的涂画，画上的向日葵也没有我画得美丽。而我惊诧的发现一株株向日葵挺直了腰杆，给人视觉的冲击力，给予人奋进的力量，与我的画截然不同。

我睁大眼，被这份震憾惊呆了。我看了看画这副画的作者。女孩子有着清清爽爽的短发，一双如水晶般澄清明亮充满希望的眸子。脸颊有着自然的“红晕”。女孩子看了看我，有些惧怕生人，但还是冲我轻轻微笑。我也回了她一个微笑，待她画完画。

她胆怯的看着我，眼神中闪过一丝希望：“俺听说，向日葵是希望的意思，哪里有太阳，它们就会冲向哪里，”她见我耐心和蔼的听着她的话，放下了拘谨，说：“阳光是俺们的希望上，是俺们走出大山的希望。俺们老师说了，只要走出大山，俺们便会发展，全村过上好日子。所以我们拼命学习，为了俺们自己，为了俺们家的人，走出大山就是阳光与奋斗的方向。”

充满乡音的话语，一份坚定与理想寄于中，我的心顿时领悟出向日葵的真谛，方才明白何为真正的画。

女孩的那副向日葵就这么存在我的印象内，话语也寄于中。

株株抬起头、挺起腰板的向日葵，是奋进；株株冲向阳光的向日葵是希望；世世代代的向日葵永向阳光，是坚定与执著。

那些山区的孩子们亦如此。

从此，我明白了画中要有内涵。向日葵也生长在我的心中，那份为了理想奋进，心存希望，执著追求也住进了印象，那份有关向日葵的回忆保留于印象之中。

就让我永远会在这处向日葵海中，永远为梦想奋斗！不怕风吹，不怕雨打……

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报完道后，梦灵邀请大家去她家里玩（当然包括杰，因为杰的性格已经变好了，所以他们接受了他。）。她的意见马上遭到阳的反对，阳是梦灵的孪生弟弟，阳说：“你们那哪叫玩呀！成天叽叽喳喳的说个不停，在学校说还说不完，还要到家里去！真搞不懂你们成天说什么。要我说，我们应该去......”

阳的话还没说完，就被梦灵和馨儿的眼神给瞪得硬咽了下去。梦灵和馨儿带这狰狞的微笑一步一步的逼近阳，阳马上跑出了教室。梦灵和馨儿也马上追了出去。还在教室里的静亦用惊奇的眼神望了望晨和杰，他们察觉到静亦的表情，露出了无奈的表情，晨说：“每次阳只要说错一句话，梦灵和馨儿就会把他打成‘残疾’的，我们也拦不住，有一次我还被她们追打呢~~”晨刚说完，就听见阳一声惨叫响彻天空，惊起无数的乌鸦“啊~~啊~~啊~~”的乱叫。 没多长时间，梦灵和馨儿就拖着连声惨叫的阳进了教室。她们把阳扔给晨和轩，抓起静亦就要走，沉默了很久的轩终于吐出了一句话：“你、你们要把她带到哪里去......”梦灵和馨儿同时落出阴险的笑容，说：“要你管？！” 静亦心里却在郁闷：小时候，梦灵是最爱哭的一个孩子了，怎么长大了差距就这么大呢？

静亦就这样眼睁睁的被从轩的视线里拉走......