妈妈的手初二作文600字

微文呈现整理的妈妈的手初二作文600字（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

妈妈的手初二作文600字 篇1

人人都拥有一双宝贵的手，这双手既能让你成为百万富翁，也能使你倾家荡产。可母亲的手并非有什么特别之处，它只是粗糙、有茧子，但它强劲有力。随着岁月的流逝，妈妈那老年斑的痕迹早已爬了上去，但对于我，它是最美的，不是美在表面而是在心中。

每当我因一时的失利变得垂头丧气的时候是母亲的手替我拨开乌云，重见希望。当我因成功而变得骄傲自满的时候，是母亲的手拉我回到新的起点去继续奋斗。当我面对前面一片迷茫无助的时候又是母亲的手带我走向光明。母亲的手给予我的不仅仅是帮助与关怀，那更是一份要用生命去承受的母爱。

那还是我很小的时候，有一天深夜，爸爸不在家。从小体弱多病的我偏在这时发起了高烧，母亲担心我太小会咬到舌头，就把自己的手指伸进了我的嘴里，那时我虽然小却也很有力气了，只有几分钟的时间手指就变成了紫色的。而母亲的手使终没有动摇。后来我的烧终于退了，母亲的手上却已流出鲜红的血。那血液中含着无尽的爱。

妈妈不会打扮，不会跳舞，可她有一双巧手。妈妈的手纤细、灵活，那白净、细柔的手指更显眼。妈妈织起毛衣来，那手指活动的像穿梭一般，令人眼花缭乱，不大一会儿，就织起了一大片。

记忆中的童年，母亲是我最敬畏的人。母亲，会做饭，洗衣，还会采茶，而我什么都不会，真了不起呀！但我还是会怕母亲的右手，每当我不听话，或者在外面惹了祸，她举起了她的右手做打我的样子，而我立即萎缩起来，等待着那只手的落下。抬头，发现手在空中，像是定在那里，我咪着眼望着，母亲突然犹豫了，摇了摇头，用那双手擦去我脸上的泪痕。那一刻，就像被什么打中一样，空中的那双手永远是我童年记忆的一部分，它教会我如何宽容！

经过几番苦战，和小朋友的游戏慢慢地结束了，穿着被我搞坏的衣服，回到家，眼前的母亲正看着我。“瞧瞧你，玩成这样，衣服都破了。”温和的声音是我意料之外的。母亲用那温厚的手为我拂去脸上的灰，蹲下，又拍去我裤子上的泥斑，让我将衣服脱下，站在母亲的旁边，灯光照着我们，母亲静静地坐在那里，穿针引线，修补我的破衣。看着母亲的样子，我有点感动。那一刻的安详教会我如何善待别人！

妈妈的手初二作文600字 篇2

妈妈身上最难看的地方，是我心中认为最美的地方---妈妈的手。

我记得小时候，有一天妈妈领我去到公园散步。公园里百花争艳，鸟语花香。白的、红的、黄的和粉的花都吐露芬芳，迎风招展。天空蓝蓝的，白云朵朵，有的像一只肥胖胖小狗，有的像一匹受惊的野马。天空美得像一幅画卷，无论是谁，都会陶醉在这里。有的小朋友在草地上做游戏，有的叔叔阿姨在散步，有的上了年纪的爷爷奶奶在树底乘凉、下棋、打桥牌。妈妈牵着我的手，我们高兴地走着，我感到妈妈的手软软的，细腻而光滑！

光阴似箭，日月如梭，我渐渐长大了，妈妈也变了。

夏天，烈日炎炎，让人睁不开眼睛，一出门，人仿佛会被晒成肉干似的，钢板似乎都会被太阳融化。热得实在受不了，我去冲个凉，后来，想喊妈妈帮忙搓搓背。妈妈在给我搓背时，我感受到那双手不再光滑，而是变得粗糙了，不再是软软的，而好似干裂的土地一样，手指上有一道道深深的裂纹，我只记得妈妈的手冬天有裂口，怎么……

后来，我开始观察妈妈每天的工作和生活——妈妈每天早早地起了床，为我准备可口的早餐，然后急匆匆送我上学。因为她回来还得为她的超市营业做准备。妈妈每天搬很多箱子、米袋子。送货的一来，店门口就堆满了货，妈妈就一箱一箱，一步一步把它们搬上二楼，来来回回地跑，累得妈妈气喘吁吁。因为白天没有时间，妈妈晚上还要洗衣服，收拾家务。一天下来，累得她腰酸背痛，那双光滑细腻的手跟随着岁月变得粗糙了。再次看见那双粗糙的手，我不禁流下心痛的眼泪。

妈妈身上最难看的地方，是她那双粗糙的手，在我心里，这双手却是妈妈身上最“美丽”的地方。“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，我想对您说：“我爱你！

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我们都知道这次开学第一天与以前不同，我们已经是六年级的学生了，我们要向一年级新生讲述崇文的历史，熟悉崇文的每一个角角落落。

就在昨天，我们做了迎接弟妹们的准备。每人精心做好的一朵小红花，已收在一个篮子里，背诵崇文历史、“景点”的声音也在我们班里响起。我们还演练了一次，到校园的每个地方都走了一遍，准备好第二天介绍。

九点，我们准时来到了一（2）班教室门口，老师把每一个小弟弟或小妹妹领到我们的面前。我带的小弟弟叫陈xx。我们互相微笑着走上了这崇文观光之旅。我不停地讲解着：“这里是走廊，在里面不能追跑打闹，它不仅是一条穿到各个楼的道路，还是我们各班级作品展示的好地方……”他听得很认真，脸上充满了好奇。“哥哥，你们的操场好大，连下雨天也能在风雨操场上玩啊！”“这座学校真好！还有大电视。”

我俩从一年级的童真楼走到二号楼、到风雨操场、餐厅、音乐厅……最后带着小弟弟回到了他的班级。这一次旅行使他更加了解校园，也更加了解校史了，也把“崇文尚德”记在脑子里，我说着说着，心中涌起一股暖流，是对在崇文实验学校里做一名学生，一个学长的自豪。

下午，我们要去寻访崇文的旧址，我又带上他随着大队伍来到了西子湖畔跨虹桥边。一块光滑的石板上刻着“崇文书院”四个大字，我好像看见了崇文书院往日上课的情景，听见了同学们朗朗的读书声。两边的同学也注视着石板，若有所思，四百年时间历史所描绘的景象渐渐浮现在我的脑海，它们一代一代地传承到我们的手中，我是多么自豪，作为一个崇文人，我感到自豪！

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Keeping a diary in English is one of the effective ways to improve our English writing ability. It can help us develop the habit of thinking in English. Almost all students don’t know what to write in English at the beginning. I had the same experience. But I just keep writing down everything happened to be in my mind. I will turn to a dictionary if I come across any words that I don’t know how to express. The second day, I just do the same.

Then I keep on writing every day. Maybe the things I write at first cannot be called an article, or even a sentence. It doesn’t matter. I do understand that it needs time to get myself used to thinking in a different way. Time can prove my efforts will not end in vain.