什么教会我什么的作文

微文呈现整理的什么教会我什么的作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

什么教会我什么的作文 篇1

最近，我读了《鲁滨逊漂流记》。脑子里都是鲁滨逊高大的形象，他凭着顽强的毅力、永不放弃的精神和强大的心理承受能力战胜了迎面而来的一切困难，实现了自己的理想。

书中主要讲了鲁滨逊因航海遇难而被海水冲到了一个荒无人烟的“绝望岛”上。二十几年的孤岛生活使鲁滨逊变成了一个敢于同恶劣环境抗争的强者。没有吃的，没有穿的，没有房子，没有武器，也无地可逃，甚至没有获救的希望，似乎只有死路一条，不是被野兽吃掉，就是被野人打死，每天面临的都是孤独和恐惧。在这种情况下，他深深明白“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”。所以他不断地鼓励自己重新振作起来，绝不退缩，永不放弃，乐观面对，靠自己靠智慧，想办法解决任何困难。现实生活中，像鲁滨逊这样的`人可不多，脆弱的人却不少。报纸、网络上经常报道某学生因为学习成绩不好，或被老师批评，或被同学嘲笑，或被家长打骂而跳楼、上吊、离家出走……他们比起鲁滨逊的处境来要幸福得多，可一旦遇到一点困难，受到一些委屈，遭到某种打击就不堪一击了。我认为现代人更应该多读读这本励志书，多经受一些磨难，不甘心做温室里的一朵花。

一个人身陷绝境，但对生活充满信心，勇敢地面对生活，非常难能可贵。读完这本书后，：既然选择了梦想，就要面对梦想道路荆棘丛生，只要有信心，有毅力，就一定能战胜挫折，战胜自己！

什么教会我什么的作文 篇2

诚实是什么？我之前也不明白，但是经过一件事后，让我彻底明白了什么是诚实，那件事我记忆犹新。

那是一个阳光明媚的下午，我的好朋友文文带来了一支崭新的钢笔，那钢笔漂亮得很，几个小伙伴一个接着一个地摸，我很喜欢这支钢笔，便对文文说：“文文，可以借我写半天吗？看在我们是好朋友的份上，我绝对不会弄坏的。”文文犹豫了一会说：“好吧，你小心点。”我开心极了，捧着钢笔就回了家。

到家后我迫不及待地拿出我珍藏的本子准备写字，小心翼翼地拔下笔盖，因为太紧张手都抖了，一不小心将笔摔倒了地上，我的心当时碎了一地，赶紧捡起笔，完了，笔尖弯了，怎么办？我十分害怕，冷静了一会后，我找来锤子，将笔尖固定在桌子的边缘，用锤子小心地砸平，完事后我便去找文文，一路上我背着早已想好的台词，可一看见文文时全忘了，一时慌张就说：“文文，我用完了，谢谢。”将笔塞到文文手里后，我就赶忙跑回了家。妈妈看见我脸这么红，便着急地问：“怎么了，是不是生病了？”在妈妈的追问下，我全招了出来，妈妈严厉的责骂了我，我十分愧疚，赶紧跑去文文家，向他道歉：“对不起，文文，钢笔是我弄坏的，我应该承担责任，我们还是好朋友是吗？” 文文笑着说：“没关系，一支笔而已，可以修的`。”我笑了。

诚实是一种可贵的精神，我学会了诚实，这是我最大的收获。

猜你喜欢1：亲情的作文

有人说，亲情，友情，爱情，最珍贵的是亲情，不论多刻骨铭心的爱情，多同甘共苦的友情，随着岁月的逝去都会转化为亲情。而父母与孩子之间的血缘关系，无法改变，无法替代。

前些日子，我在公交车站等车，突然传来了几声衰老的哀求声，沙哑的，缓慢的，令人不由得心一紧。我停下看书，抬头向声音的来源望去。映入眼帘的是一个老人和一个中年男子，他们正在和我身边的人乞讨。

老人的头发花白，十分杂乱，黄褐色的皮肤上尽是岁月走过的痕迹，她穿着一件深蓝色的毛线衫，很脏，有很多小洞，黑色的布裤上也有大大小小的补丁。他的手上拎着一只白色的塑料袋，塑料袋里是一只白色的塑料碗，碗里是几个包子。

那个男人仿佛有些智力障碍，并且眼睛看不见。他的头发和老人一样的苍白凌乱，他穿着一件绿色的毛衣，一只手紧紧地掰住老人的肩，一只手拿着一个铁碗，碗里是大小不一的钱币，最令我感到惊讶的是，他的脚往外翻着，根本不能走路。

老人带着身后的男人步履蹒跚的走着，男人也不停地摇着铁碗，发出硬币碰撞的声音，这样持续了好久，不变的是硬币的声音和男人放在老人肩上的手。

有几个人在铁碗里放进了几个硬币，但大多数人则从口袋里掏出耳机，戴在耳朵上，装作没有听见老人的哀求声。突然，男人像意识到好久没人往铁碗里扔钱了，变得不安起来，老实的脸上露出一丝焦虑，嘴里发出“恩恩”的声音。老人察觉到了，老人无论怎么安慰都没有用，我原以为老人的脸上会有烦躁的表情，但没想到的.是，老人一只手拍着男人的背，一只手轻轻从碗里捏起两个硬币，然后重重的往碗里丢进去，用温柔的声音对男人说：“听，有人给我们钱了！”。

我的双眼湿润了，从口袋里拿出我的早饭钱，放入铁碗里，男人的脸上露出满足的微笑老人也笑了。

他们一定是亲人！

他们的亲情，使他们可以相依为命，男人一定很幸福，因为他有一个可以照顾他的人。老人也一定很幸福，因为她有一个可以让她用一生去照顾的人。

猜你喜欢2：我的高一作文

我听得太多关于同学们不想读书的理由，比如家里没钱、认为读书无用、认为读书太辛苦、不喜欢等等。要说作为一个人读书是一种权力，但就我来看吧，读书倒成了我们这一代人的义务了。

家长总是逼迫我们要抓紧时间多学习，要考个好成绩，遇到与我同龄的人第一件事就是比成绩。

而老师吧！总是对我们说：“你们一定要全力应对高考，认真学习。只有这样才能考个好大学，将来找个好工作，过好的生活。”我们做错了一点事，就说：“这怎么行，现在不说你以后你又会怪我，我也是为了你好，你不好好学习怎么能考个好成绩，怎么对得起你的父母。”真好笑，好像我们到了学校只有考好才对得起我们的父母一们。他们总是把我们所学的每一样东西都与高考挂钩，好像我们高考过后全忘了也没什么，好像我们的学习就是为了高考考个好大学一样。我很反感这样的教育，真的很反感。因为我觉得我们学习是就为了学习，而不是为了考试，也不需要老师把知识向我们的大脑中挤，而是要我们主动学。还不只是我，几乎有一半的同学和我一样。我有点搞不懂，老师如此卖力的当应试教育的帮凶是为了什么，不错，从现实生活中就可以看出有很多老师教书是不图回报的，但所有的老师教书都是有报酬的，难道现在教育工作只是一种任务吗。

那更不用说学校领导，年级领导。我真有些怀疑学校成了企业，今天这个领导说要发什么资料书要收钱，明天那个领导说补课费要收钱……经济压力是难免，但对于精神压力呢？我们每天要在校学习15个小时，从早上6点多到晚上9点多，晚上谁能睡个饱觉哪！他们还偏不准我们迟到，迟到，好说，先饶操场跑几圈，再记你的名字并批评你一顿，到了教室，还会有人批评你。有时与其他学校一起联考，考试的前几个星期连假也不让我们放，要知道我们一个星期才5个小时的假。我有时候真怀疑自己是不是在监牢里。有时别人问我为什么这么不长肉，我也不知道怎么说，有人说我是读书用多了脑子。是就好了，我的成绩就不会这么糟了。我倒觉得是在学校吃得太“好”了，只有在新生报名和有领导来检查的时候才能见到大片的肉和干静的菜。平时肉少得可怜，菜干静得可怜。就这样年复一年过来的，我能胖起来才怪。所以我一直都很佩服天天吃学校的饭还能长胖的人。即使这样，学校领导也能找到一本帐本在全校学生面前说学校食堂亏了很多钱。真伤脑筋啊，呵呵！

我记得读小学的时候，老师总爱问我们的理想是什么，我们满是向往的回答了一遍又一遍，但就是说不够。现在呢？要的有老师问我们的理想是什么，总没有多少人愿意回答，当回答的人说“考个好大学，找个好工作，娶个好老婆”的时候总会有人笑。但事实又有多少人是这样想了的呢？我们曾经的理想呢？我想应该还在，只不过已经被现在的教育压成了幻想。为什么？因为几乎我们的老师都教导我们要一心读好书，考个好成绩呀！这才是现实。

过去的学生吵着要读书，但是再看我的身边，有多少人不想读书呀？数不清，也不敢数。该说的我说了，不该说的我也说了。有什么意见你说吧！就是不要问我为什么不爱读书。