想象性的文章的三年级习作训练作文指导

微文呈现整理的想象性的文章的三年级习作训练作文指导（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

想象性的文章的三年级习作训练作文指导 篇1

小的时候，听爸爸妈妈讲雨的故事，我常常想：能像传说中的龙王爷爷那样在天上腾云驾雾，东海、南海想去哪儿就去哪儿，盘旋在五彩缤纷的云彩里，呼风唤雨，滋润森林、田野，哺育万物生灵，那该多好啊！

假如我是雨，春天我会早早地给大地妈妈送上礼物，把甜甜的我轻轻地洒在泥土里，让早春的树木、花草和禾苗把大地妈妈打扮得更加漂亮。夏天我会迅速地来到人们中间，把丝丝凉意带给万物生灵，帮你们度过炎热的夏天。秋天我会及时地来到田野里，滋润大地，灌溉着农田，让丰收的喜悦挂在农民伯伯的笑脸上。冬天我变成美丽的小雪花，轻轻地落在城市、乡村的各个角落，把空气变得更加清新，让地球变得更加清洁。

晚上我做了一个梦，梦见我真的变成了小雨滴，谁需要我，我就会飞到他的身边，和他做朋友，给他带来快乐……

想象性的文章的三年级习作训练作文指导 篇2

小红、小橙、小黄、小绿、小青、小蓝、小紫七个好朋友在一起画画，可是他们都不小心把自己的衣服染上了一点儿颜色。

小红的衣服上染上了一点儿红色的颜料、小橙的衣服上染上了一点儿橙色的颜料、小黄的衣服上染上了一点儿黄色的颜料……小紫的衣服上染上了一点儿紫色的颜料。

七个好朋友都为难了，这可怎么办呢?妈妈交代过：“出去玩的时候可不能把衣服弄脏啊”。小红想了想说：“不如我们在自己的衣服上画一幅画吧”。

小黄问：“黄色表示着什么呢?”

“表示温暖的阳光!”，小橙回答他。

七个好朋友都各自知道了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫分别表示着什么。他们在衣服上开心地画呀，画呀。原来五颜六色的“脏”衣服变成了一件干净的“新”衣服。

七个好朋友好奇的向天空看去，啊，原来他们刚才画在衣服上的画变成了一道美丽的彩虹!

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晚风是没有温度的，它感化不了人，也熄灭不了夜的星。

每当夜来临，以前的我是孤独与害怕的，但现在，当夜来临时，我想到的是初晨的太阳，还有夜空中残留的那皎洁的月光。夜，带不走我一丝想法，风也吹不乱我无头的思绪。

假若你要带走我的灵魂，随你四处漂流，无法在远处安心的我，依旧会眷恋过往的旧地方。你说，你会用歌声安抚我的心，但初晨的太阳也融化不了我这狂野的心，任夜多么的可怕，在你窗头大声地撕哄，用力的敲打你心中最坚固的牢锁，一丝的不留神，真的就会被吞噬。当跌入万丈深渊中，你看见的是没有尽头的黑暗，还是想到黎明前的天亮呢？带你逃走吧，我们去搭一条小船，驶去对岸的孤岛，没有了让我们存活的食物，是否又要自暴自弃呢？看，对面的潮水向我们扑来，冲湿了我们干净的衣裳，冷风带来了一丝凉意，它是有温度的。潮水越来越高，我们似乎忘了逃跑，踩着刺痛的沙粒，朝涨起来的潮水中奔去，任由潮水怎样无情地拍打着我们，就这样静静的淹没在其中，死了吗？还带有一丝倔强的热气，风是有温度的，它是热的。好吧，我承认，夜会带着风给我一场联想，它迷惑了我的眼睛，使我看见了浑浊的“潮水”，它送来了温度，让“潮水”冲走我时，我还带有一丝活着的感觉。

风，轻轻吹着，夜，孤独的徘徊着，我又信了一次它的谎言与故事。带我逃走吧，我真的想去另一个地方，看一看潮水，待到黎明出发，一定会带上风，去听一听夜的谎话与故事

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今天，林老师上作文课，题目是未来的爱因斯坦，老师讲到一半时，忽然说：我今天带来了未来的爱因斯坦的照片，同学们信吗？话音刚落，一阵响亮的声音立刻接了上去：不信！不信！林老师

又说：同学们真的不信吗？还是那一林老师神秘的笑了笑，叫两位实句话：不信！习老师拿起围巾遮住了怎个讲台，自己便来到讲台旁，从抽屉里拿出一样东西，摆在了讲台。

老师又说：请第一组先上来看照片，按顺序的一组一组的上来。只见我看看第一组同学们从满脸迷惑的.表情变成了一阵阵哈哈的笑声。这使我的好奇心更加沉重了。

轮到我们第二组上台看看未来的爱因斯坦了。我高兴的指度就像玩高乐高一样，逐渐增多，变高。恨不得插上一双翅膀飞到讲台桌上，看一看未来的未来的爱因斯坦到底是何方神圣。经过几秒钟的排队终于轮到我了。我来到讲台上一看，只有一面圆镜当时我还不知道老师的用意，直到我从圆镜身旁走过刻明白了老师的用意，原来未来的爱因斯坦就是我们自己呀！

这堂课告诉我们应该像未来的爱因斯坦，一样伟大，一样为人类发现许多奥秘，为人类造福。