我的电子琴老师作文
微文呈现整理的我的电子琴老师作文(精选4篇),希望大家喜欢,记得分享哦。
我的电子琴老师作文 篇1
盛夏的一天下午,家里回荡着优美的琴声,一个又一个悦耳的音符从电子琴上跳出来,这一个又一个的音符,他们的演奏者就是我。
我最初学电子琴是上幼儿园的时候,后来怕考级所以就放弃了。后来我又开始学电子琴了,为什么呢?因为我看到一个五岁小女孩还在学古筝,所以我收到她的激励,开始了我重新的电子琴生涯。
我的电子琴老师姓田,她是我妈妈的同事,妈妈和她关系处得非常好,她对我也非常好,所以我认她做我的干妈妈,之后我就喊她田妈妈。我每次去她家学琴的时候,她的家人也对我很好,她们一家人对待我就像对待自己的家人一样。
下面我来讲讲学琴的过程吧:首先,我得学会认五线谱,初学的时候我看五线谱就想看天书一样,田老师耐心细致地教我,她还把枯燥的音符编成小蝌蚪成长的故事,听了这个故事后我终于认识了五线谱,可我还是不分音区,田老师见了,又细心的讲给我听,从此以后我再也不犯这个错了。
田老师也有严厉的时候,有一次我的手型不好,田老师见了,连忙给我改了过来,可我屡教不改,顿时我的中指感觉一阵疼痛,原来是田老师用红笔敲的。这一敲,让我彻彻底底地清醒了,从此以后我再也不敢按照自己的喜好,随意使用不正规的手型了。
经过一年的学习,现在的我已经开始学六级了,这个成果有我自己的汗水,更倾注了田老师的心血,我要感谢田老师,是她把我引进了美妙的音乐殿堂里。
我的电子琴老师作文 篇2
盛夏的一天下午,院子里回荡着优美的琴声,一个小学生正在练琴,一个又一个悦耳的音符,从电子琴黑白分明又整齐的琴键上跳出来。这个小学生就是我。
激起我学电子琴的最初热情是在6月下旬,我和妈妈去街上逛街,看见表弟在一个老师家里学钢琴,这个老师就是任老师。在我的印象里,教琴的老师都是板着一张脸,凶巴巴的样子,让人害怕。可是任老师却与众不同,她有一副高挑的身材,一双大大的眼睛,长得眉清目秀,脸上挂着淡淡的微笑,让人感到和蔼可亲。我听见任老师演奏了那曲《北京喜讯到边寨》,第一次真正感受到了音乐的魅力,便对妈妈说:“我要学琴!”,就这一句无意的'话,我便踏上了学习电子琴的生涯,从此与任老师结下了深厚的师生情谊。
如果要学琴,首先得会认五线谱,初学的我看五线谱就像看天书。任老师耐心细致地教我认,她还把枯燥的音符编成小蝌蚪成长的故事,很生动形象地让我认识了一个音符又一个难懂的音符。可是我还是要常常看错或弹错高低音,任老师又不厌其烦地讲述了一个故事:在五线谱家族里,住着许多音符居民,年龄最大的倍低音C住在低音谱表的最底一层,D则在C的上面,E又在D的上面……而里面年纪最轻的中央C住在低音谱表的楼顶……终于,我记住了识别高低音的方法,顺利地闯过了第一关。
“琴是苦练出来的!”这是任老师总结自己学琴的经验之谈,这句话对我的影响极大。记得有一次,老师一口气给我布置了三首曲子:《鄂伦春舞》、《丰收之歌》和《念故乡》,后面两首都很熟练了,可那曲《鄂伦春舞》却偏偏跟我作对似的,老是弹不流畅,而且已经练了二十四遍了,气得我索性把电源一关——不弹了!随即拿起一本漫画躺在床上津津有味地看起来。看着看着,脑海里又一次闪过任老师的那句话——“琴是苦练出来的!”我告诫自己,必须克服自己的惰性和畏难情绪,打开电源,再次开始练起来。又一个二十四遍,我终于能够熟练地演奏《鄂伦春舞》了,我高兴得手舞足蹈。不过,还是任老师的那句“琴是苦练出来的”启发了我,鞭策了我。
任老师也有严厉的时候。在弹琴过程中,我的手型不好,指法有时没用上琴谱上标明的正规手法。任老师见了,在琴谱上写了两个大大的字“手型”,以提醒我注意。有一次我没拱好手,又随意弹琴,这时只觉得中指上一阵疼痛,转过脸,才发现是任老师用红笔打的,就是这一打,我就彻底清醒了,再也不敢按照自己的喜好,随意使用不正规的手指和手型了。
最让我感动的是任老师锲而不舍,学无止境的学习精神。虽然任老师年龄不大,今年才22岁,可是她却有十多年的学琴历史。那时的她也和我现在同龄,因为彭山没有老师,为了学琴,不得不到几十公里以外的成都求学,吃了很多苦,流了很多汗。但是一分耕耘,就会有一分收获,任老师终于取得了钢琴和电子琴的业余顶级证书。取得了这样的成绩,照理说应该很不错了,可是她并没有停止学习,现在仍在四川音乐学院继续深造,不停地涉入音乐的更高领域,让我倍受鼓舞。我的条件比任老师当时的条件优越多了,我还有什么理由不好好学习呢?
经过短短的近两个月学习,现在我已经开始学二级了,这个成果有我自己的汗水,更倾注了老师的心血。我要感谢任老师,是她把我引进了美妙的音乐殿堂里,让只会乱弹琴的我,变成了一个能用标准指法演奏较为简单乐曲的我。等着吧,任老师,三年后我也会象您一样拥有一张鲜红的顶级证书,这才是对您辛勤付出的最好报答!
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老师就像我们的家人一样,关心、关爱着我们。我们不仅要感恩爸爸和妈妈,还要感恩老师!
有的同学说:“我们为什么要感恩老师呢?”我会回答:“老师教我们学知识呀!我们做完作业,老师要把作业改完。改完后,就去备课。准备明天怎么教我们!”在上周我们考完第一张数学测试卷的晚上,老师改着我们做的测试卷,差点气晕了。第二天,老师没有骂我们。说:“这次错的`很多,下次要努力呀!请做错了题的同学自己抽时间到办公室找老师跟你讲解。”同学们大吃一惊,纷纷讨论起来。老师听到了讲话声,大声地说:“不许讲话!现在开始上课了。”同学们听到老师讲话了,立刻坐好了,认真上课。下课后,大家都去找老师讲解,看到老师不厌气烦的一个个分析、讲解,我心里真难过,老师。我们让您费心了!
我们该怎么感恩呢?对了,上课专心、不讲话、认真做作业、做完作业仔细检查……这些都算感恩呀!
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走了,才会珍惜;
远了,才会回忆。
现在,我想念老冯了。——题记
发起火来让我们害怕的,是老冯;聊起天来让我们捧腹的,是老冯。握着他送我的棒棒糖时,我才真正意识到,他不再教我们了。
回忆,开始像天边的晚霞一般燃烧。
他是老师,给了我最大的鼓励。
那是一次晚自习,我注意到讲台上的那个身影。灰暗的灯光照射到他恬静的脸上。那额头的皱纹,显得格外清晰。只见他时而皱眉,时而低语。与此同时,我的心也忐忑着。刹那间,老师停住了笔,举起几本作业:“现在表扬随笔得A的同学,听到名字,请站起来:温梓霆……”
我悬着的那颗心终于落下,听到自己的名字后,毫不犹豫地站起来。
冯老师也满意地向我一点头。一个认可的眼神,一个鼓励的动作,在我的心中定了格。
他如父亲,给了我们最好的关怀。
一次周末研学,我们两个班在曲阜,由冯老师一人代领。中午吃饭时,冯老师与我们七八个女生围坐一个餐桌。刚开始,大家都有点拘谨,而冯老师边吃边给我们介绍菜名的来历,没有一点架子,是那样的可亲可爱,我们才渐渐放松下来。
随后,服务员送来一大碗小米粥。透亮的米粥里,清晰可见密密麻麻的小米悬浮着,粥上泛着一层薄薄的米油,热腾腾的蒸气直往上冒,空气里很快就氤氲满了米粥的香味。出门在外,能看到这样一碗温馨的小米粥,是再好不过的了。
所有人的目光都集中在这碗小米粥上,却不知如何下手——只有一把被沾满菜渣的勺子。不错,谁都不愿第一个拿那把勺子,去“污染”那碗汤。
冯老师若有所思地推了推眼镜。他舒一口气,奋力将那碗小米粥端起,小心翼翼地倒进了自己的碗中。
我们面面相觑,甚是不解。
只见他将那菜勺子放入了自己的碗中,舀了舀后,菜汤、菜渣和油珠纷纷落入了他的碗中。勺子已被涮得干干净净了。
“孩子们,快,盛粥吧!”他慈祥的话语中带着关爱。
所有人都默默不语。我望着他那碗满是菜渣和油星的粥,心中涌过一丝愧意……
提起笔,就有说不完的话;放下笔,还有好多话没有说。老冯,感谢你,在我的生命中留下了那么多宝贵的回忆。
昨日的感慨已经化为泡影,窗外的夕阳似乎燃成了火。也好,那就也燃烧我的思念吧。愿老冯可以看见这满是思念的夕阳。