我是一个幸运的人作文

微文呈现整理的我是一个幸运的人作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

我是一个幸运的人作文 篇1

我至今还记得很清楚，即使彼时已隔近一个夏天之久。

我是如此的幸运！

入秋的天气已经转凉，雨天黄昏微微刮起的凉风让人下意识地蜷起臂膀。但就在这样的鬼天气，我竟忘了带伞。

雨好像没有要收敛的意思，依然噼里啪啦地打在水泥地板上，溅起一个个小水花。我站在屋檐下，视线也被遮住了，天空只留下灰蒙蒙的一片。

依稀地，一个人影从铅色的远处跑来。他的头发因风而起，脚下每踏一步，就如同一个在水洼中爆开。他左手撑着一把伞，右手紧紧地握着一把。他将右手的那把伞完完全全地护在身边，似乎是生怕伞被沾上一滴水。他淡淡的焦急的容颜，岁月在他的脸上留下无法磨灭的痕迹，终究是不再年轻了，但却在雨水的折射中散发着属于自己的纯粹的爱。他的`裤脚有大片的水渍，连衣尾都经受了雨水的洗礼，似乎有些狼狈，也许是急急匆匆地涉水而来，没有仔细地留意脚下，好像一个粗心的孩子一般。到了眼前，有光慢慢地铺散开来，一瞬间，我看到了他的面容——

果然是我的爸爸。他也看见了我，然后他露出了孩子般的笑容，朝我走来。他把右手的雨伞递了过来，同时想要接过我的书包，说：“我来迟了，走！回家。”

我撑着雨伞，跟在爸爸的后面来到他的车旁，然后一下子钻进了汽车。

一座座的高楼从车子身后消失，车窗敞开的地方飘进了几滴雨，冷若清泪。仿佛只是瞬间，车窗因雨而模糊了。

回到家时，油烟机正轰轰隆隆地工作着，金属之间摩擦的声音不绝于耳，我如释重负般跌坐在沙发上享受着短暂的休息。正当此时，老妈把一盘菜端了出来，是麻婆豆腐。我望着这盘菜，忽然想起小时候我不喜欢把豆腐和别的菜一起炒，所以每次都要求吃麻婆豆腐。年过四十的妈妈竟然还记得这无声的约定。

我很幸运，父母为我付出了那么多的爱，更幸运的是，那个秋夜让我看清了那些默默的无声的美好的爱。我的生命里拥有了那么多，我这才深刻的明白：我是一个幸运的人。

我是一个幸运的人作文 篇2

生命如水，岁月如歌。感谢生活，感谢生命，让我幸运地遇到了英语老师——秦老师。

小学三四年级时，我的英语一直在95分以上。因此，我感到英语很简单。到了五六年级，我的英语常常在90分徘徊。在五年级的一次期中考试，我第一次考了95分以下——93分。当我看到考试成绩时十分着急，可转念一想，可能是失误了，就没有在意。

接下来的英语考试使我明白我的担心并不是多余的——一次次，全部都是90分左右，我伤心极了，像从英语的巅峰跌到了谷底。后来，我似乎默许了这种成绩。内心不再着急，反而毫无波澜。我开始怀疑当初的伤心，也许，我的`英语注定如此吧！

可是生活并没有让我颓废——初中时，我幸运地遇到了秦老师。

初见老师时，我隐隐感到老师会对我失望。可是，我的担心是多余的。

记得刚来时，老师让我们准备一个专门记知识点的本子。老师说，这个本子要用初中三年，是一个很重要的本子。我感受到了它的意义所在，便不遗余力地记所有知识点。

不知怎的，也许是侥幸，也许是因为新老师稀奇，也许是我真的努力了，总之，我的英语有了进步。我是一个幸运的人。

第一次月考，我考了119分。我想，这次考试是在我初中生活中至关重要也是奠定英语学习基础的一次考试。

一团即将熄灭英语的火焰在我的心底燃起，我有信心把英语学好。

老师还常常讲道理。有一次，老师对我们说：“你们记住一句话：‘越努力，越幸运。’”不错的，幸运之神是不会眷顾懒惰的人的。谁不喜欢努力的人呢？

每次考试完后，老师都会评讲试卷。其实，考试的意义不在于分数，而是你能从中找到还没有掌握的知识，并加倍记住它。很多人只知道看考后的分数，而不懂得从中查漏补缺，忘记了试卷设计者的初心。只有不忘记试卷的使命，才能变得更好。

不忘初心，方得始终。

有一位好老师，岂不为人生一幸运哉？

猜你喜欢1：我是幸运的作文

我是一个幸运的人，不管是在家庭方面还是在学习方面。

在家庭中，我有一个疼我的哥哥和爱我的妈妈，他们总是在我遇到困难时，毫不犹豫的伸出双手；在我感到黑暗时，为我照亮前方的路。

那是一个寒冷的冬天，我和妈妈，哥哥走在一条偏僻的小山路，我们打算去看望卧病在床的大爷，可前方大雪纷飞，地方又狭小，我们不得不从车上下来，徒步向村中走去。冬天的白日总是短暂的.，走了不到一会儿，天便有了要暗下来的迹象，雪还在下，丝毫没有要停下来的意思，飘落在我的身上，润湿了大片衣服。突然，我脚下一滑，眼看着就要与雪来个亲密接触，眼前却闪过一个身影，是哥哥，他一把把我抱住了，自己却扑通一下跌入雪中，雪浸湿了他的衣服，一阵冷风吹来，他不禁打了个寒颤，我和妈妈想要把自己的衣服分他一半。他却坚决不要。看到他面如土色，嘴唇冻得发紫，我心中不禁有些歉意与心疼。到了第二天，哥哥便病倒了。

看，我的家人，宁可自己受苦。也不愿让我受苦，我是多么的幸运啊！

在学习方面，我也无疑是幸运的，拥有三位资历丰富，又极其负责任的老师。先来说班主任梁老师吧，才接触梁老师时，他给我的印象便是严厉，不易亲近，可日子长了，我便渐渐发觉，梁老师也很温柔。一时的严厉，是为了我们的学习而着想。他像一位父亲般，处处为了他的孩子们费尽心血。

我们的语文赵老师是一位多才多艺的老师。语文好，体育也棒，他给我的感觉是温暖，如沐春风般。赵老师的作文写的非常好。一写必登报。他常常把自己写作文的经验毫无保留地传授于我们。在他的带领下，我的语文有了很大的提升。

在看我们的英语老师秦老师。做什么事情都是雷厉风行，却做的一丝不苟。对学生也是这样要求严格。却让我受益匪浅，她一讲课便停不下来，想要把自己所知道的全教于我们。

就是这样的三位老师，让我在学习上有了提升，在生活中有了新的认知。

有这样的家庭和教师，谁能说我不幸运呢？

猜你喜欢2：幸运的初二作文

每当看到那盒躺在床头的幸运星，我心里不禁涌起一股深深的感动。

那是一个夏天，我脚骨折了，不得不请假在家休养。窗外的知了叫着：“无聊!无聊……”床头上胡乱的摊着几本带着浮灰的辅导书，我百无聊赖的盯着天花板发呆。

“咚咚咚!”有人敲门，我立马起来，单腿蹦到门前，打开门，原来是我的同学小周。“小周，是你呀!快进来!”小周手里提着一个袋子，刚进门，就把袋子交给了我。“喏，这是你这几天的作业。”

小周是特地过来给我补课的，看着我愁眉苦脸的样子，神秘的笑着对我说：“我还给你带了一个小礼物哟，讲完了作业我就给你。”说完，他便认真地给我补起课来。

补完课，他从袋子里掏出一个小盒子，我迫不及待的打开一看：原来里面是他亲手叠的100颗幸运星。我既感动又开心，轻轻捶了他一下：“行啊，有你的!”他笑着回答：“祝你早日回到学校!”

小周走后，我无意间打开了一颗幸运星，惊奇的发现里面竟然写着：只有脚踏实地的人，大地才愿意留下他的脚印。读完后，我感觉又振作起来，觉得学习也没那么枯燥了。

在以后养伤的日子里，每当我感觉心情烦躁的时候，就去拆一颗幸运星，读完上面的话，然后重新折好放回去，我就感觉心情平静下来，连学习也没有那么无聊了，窗外的知了仍在叫着：“友谊!友谊……”

时光荏苒，记忆虽然会模糊，但这份友谊是时间怎么也带不走的。那一盒幸运星，会一直在我心里……