高一学生暑假读后感

微文呈现整理的高一学生暑假读后感（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

高一学生暑假读后感 篇1

每一本书都有它唯美的旋律，每个人对这种旋律都有自己独特的感想，伴随着这种旋律在书中翩翩起舞。

《意林》它不像名着那样大本的让人看起来枯燥乏味，不像神话那样幻意让人神魂颠倒、思想却脱离了现实。它是通往成功的道路，教育我们成功的背后必定是被汗水浸透的，它讲的是人生的哲理，指导我人生走正确的道路，它讲的是崇高的品德，好让我们心里有个好的模范，能够时刻提醒自己做一个有素质的人。

俗话说‘‘万古长青，只有一真耳。’’在《意林》上完全能够感受到这种情感，读到令人震撼的画面，在脑海定格。那些感动人心的话语，有时使人潸然泪下。

你能随着它穿越时空隧道，去参观中世纪的秀丽，去领悦古代人做事的道德论则，去叹服新异的科技，这些它是玩转的多么巧妙。

它写尽了历史的沧桑与无奈、写了希望的曙光。

它写了许多人生经历、让我们参模、让我们学会理性看待事物。

它写了永不放弃者必将成功、得过且过者继续堕落。

里面有句话使我久久难以忘怀，它说我们这刚刚起航的小船载得起父母那沉甸甸的爱吗？

我不得而知………

时光荏再，一转眼我已初中毕业了。也读了许多年的书了，问自己，有过热真学习吗？学到了什么吗？如果有没学懂的，有反思吗？我天天在意的，是发型吗，重要吗？这些在这本书上都找到了答案。

一页翻去，又是一个崭新的旅途，一路亮丽的风景让我们尽情赏阅。

高一学生暑假读后感 篇2

《家》这部书是以中国封建礼教下的大家庭为背景，阐述了在那个时代的青年们如何被摧残。

巴金是以自己的大家庭为背景完成这部小说的。在高家这个大家庭中，主要人物有高老爷子，他是整个家庭封建礼教的主人，也是整部小说悲剧的创造者。高觉新是高家的长孙，是一个拥有现代思想的进步青年，无奈却因要继承家庭，顺承父辈的意思，而断送了大好前程，成为封建主义的奴隶，并在进步思想与封建思想中间夹缝求生。高觉慧是高觉新的同胞弟弟，他同样是爱国的进步青年，他厌恶自己的家庭，并且支持自己的二哥觉民逃婚，去追求自己的幸福，同时他也干预追求自己的幸福，大胆的同丫头鳴凤谈恋爱。或许这样的事发生在现代是很正常的，但在那个时代的婚姻都是讲究门当户对的，父母之命，媒妁之言。由此便可看出高觉慧的确是一个用于冲出封建礼教的进步青年。

当然，高觉慧是一个正面的例子，但在封建社会下，更多的是悲惨的例子。比如高觉新，他的婚事原本可以很顺利，不想高觉新的继母和梅的母亲在牌桌上发生矛盾，于是梅的母亲一气之下就退了这门亲事。而高老爷子居然用抓阄的方式来决定觉新的婚事。而觉新的人生悲剧并没有就此停止。在接下来的几年里，他又遇到了他的初恋情人梅，觉新便在梅雨现任妻子瑞钰之间非常矛盾，结果梅却因为觉新而含恨而终，而瑞钰却因难产而死，他纵有万般无奈的怒火却不敢发泄，这一切都因为封建礼教与他自己的不反抗主义而造成的。

觉慧并不像他大哥那样软弱，他决定挑战象征封建主义的爷爷，支持并帮助二哥觉新逃婚，并在他的撮合下，他的二哥觉民终于反抗成功并能够与表姐琴在一起。他自己加入新青年的社团，与社团成员一起出版《新青年》这本杂志来指责所谓的政府军队对学生与百姓们的伤害。尽管他们到处受到政府的打击与排挤，还几次被警告必须要停止出版，但他们并没有停止与恶势力的斗争。继续想办法出版《新青年》，但 命运似乎也与觉慧开了一个玩笑，他的恋人鳴凤要嫁给一个六十多岁的老头为妾，而鳴凤因为觉慧而不愿嫁给别人为妾。无奈之下选择投河自杀。觉慧因为鳴凤的死，大受打击，一气之下决定离开这个令人窒息的封建家族。所幸的是在他的大哥和二哥的帮助之下，他离开这个家，走向一个新的天地，上海。

巴金以自己的形象创造这个人物觉慧，我非常喜欢他，有自己的思想，敢于创造机会，去追求自己想要的生活，这才象我们现代人一样，有蓬勃的生命力。

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几乎我告诉谁，谁都会说一句：“不是吧，跟小说一样。”

我们这一代人大概确实是小说看多了，觉得很多的巧合都是小说作者故意设置的迷障。其实生活就是一本小说，我们熟读了一遍又一遍却依旧忽视的巧合，正是我们命运的构成。

仅仅是一时的兴起，我决定去理一次发。因为住的地方离市中心太远，又不想在路上花太多时间，就索性去了一家附近的理发店，以前也去过一次，不过实在是剪得不合心意，我之后就没去过。重新走进这家店，依旧是原来的陈设，人就记不得了，毕竟只来过一次。真有些可笑，人这种颇具形象性的存在反而在记忆中更易淡忘。剪发的流程不必细讲，等待、水洗、修剪、清洗、吹风，不外乎如此。只是第二次洗发时发生了一段小插曲。第一次是理发师帮我洗的，第二次则换成了收款的“小哥哥”。我并未太注意他，他却主动跟我“搭讪”。

“你好面熟啊！”

“面熟？不会吧，我只来过一次，还是老早之前的时候。”

“你叫什么名字？”

我报出了大名。

“你在织里读小学的？”

“是啊……哎……你怎么知道的？”

“我是你一年级的同学呀！”

我几乎是喷血地接受了这个信息。我的同学！还是小学一年级的！我不知是怎么了，半晌说不出一句话来。

“你不认识我了吧，可我还知道你。”

他这么一说，我实在不好意思，便追问了他的名字。他说出了答案，可我依旧是“先生不知何许人也，亦不详其姓字”。我轻轻摇了摇头，缄默不语。他朝我笑了笑。一瞬间，我心里竟翻涌起一些东西，有些温暖，有些伤感。我不知如何应答，也只能报以一笑。但显然，我的笑很突兀，也很虚假。有位作家曾说“笑容是一段时间的面具”，这大概就是说我，但绝不是讲他。我的目光游离在天花板上，可又忍不住向他的脸上转移。就在我看着他的刹那，他的目光也移向了我，形成了一个交点。我忙收回了对他的注视，他又对我微笑。须臾之间，我觉得他十分可爱，他的笑似乎比灯光更加闪亮。临末我离开的时候，他笑着对我说了声“再见”，我只是向他挥了挥手。最终我没能对他说出一个字。与他的再会，我的心里被装上了一块巨大的磁石，吸附了许多内容，也包括语言。

这一晚，我想了很多，没有一种清晰的思路，只是天马行空地想。想的内容绝大部分都与这次的再会无关。我并不奇怪，少年的情怀就是这样，思考活着也思考死亡，尽管活着与死亡无关。

17岁的年头，我进入了高中，刚刚结束了高中的第一次月考。同样是17岁的年头，他刚刚为他昔日的同窗提供完服务。他第一面看到我，就觉得眼熟；我第一眼瞥见他，却猜测他二十出头。他对我亲切，我对他近乎冷淡。他对我亲切，也许是他已经站在与我不同的世界；我对他冷淡，是我不知如何定义他的存在。十年前，我们是同学；十年后，我们又再见。十年里，我对读书厌倦，对听得生茧的话变得麻木，连优异的成绩也再不能让我喜悦。而他，我不知他发生了什么，但无疑和我不同。我以青涩的想法改变自己，想变得放纵，想逃离“乖宝宝”的阴影，以为远离了教科书就接近了生活的意义，其实，我，是错的。每个人都是自己的主人，每个人都有属于自己的道路。与他的再会，我看清了他的路，也看清了自己的路，那条因为父母的期盼、考试的磕绊而被我忽视了的路。即使是学生，每个人的路仍不尽相同。而生活的`路又远比这读书之路复杂曲折得多。每个人的路都与别人不同，都只隶属于自己，却并不是平行前进，而是时时刻刻与他人的路交叉重叠。每一次路与路的交汇，都使我们将生活的面目看得更清楚，也使我们对自己的道路看得更清晰。

我说不出名字的朋友啊，感谢你曾出现在我的生命里。

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在一切尘埃落定之前，我都会在等你。

等你的日子里，因为有了那个期许中的画面，我便生出慰藉。

还是一个人的时候，一个人，也不孤独，也不是自由，是被清风包围，在你的怀抱里开怀。

就像在大自然的怀抱中生存。

我已经感受到你了，在看见你之前。

只是因为有你，距离毫无所谓。

因为不是想象了不切实的你，我满足得不得了。

只要再见到你还是以前的样子，我什么也不用说，就觉得心意静好。

我信任的是你的什么？我记不得。

但愿你，是最后的那朵洁白素雅的花。

只要你不被迷惑，一切就还有希望。

是啊，仅是因为你。

当一切都还有希望的时候，苦难也褪色得发白，那时，我好心地赠予它这个名字，告诉它，你真有趣。

就像我们小时候玩游戏。

只是，我要怎么留住你，留住苦难来临时的笑靥？但愿我们有那个能力，也有那个动力和支持力。

但是，只要我们在一起，一切问题都会迎刃而解——我没有身处在问题中。

我在那个冰天雪地里，和你一起，看雪和天地。