高二常考作文

微文呈现整理的高二常考作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

高二常考作文 篇1

母亲总是教导我——吃好碗里的饭，别瞅着锅里的。起初，我不大懂这句话的意思，也询问过母亲，可母亲说渐渐的你会体会到的。

时间飞逝，转眼已是高中。校园里没有昔日的稚气，一个个都略带些成熟。风华正茂的年龄，年轻朝气的我们，都努力奋斗。

黑压压的一堆，盖过头顶。整整齐齐地一堆又一堆，我不禁叫苦，我小小的'脑袋如何贮藏这么多的知识啊，那还不炸掉。

学习渐渐紧了，我作了计划表来规划自己的学习。母亲也看了一眼，喃喃的说了一句：“关键要付诸行动啊。”我神气的说：“这个计划表很完美，很适合我的学习，我一定可以坚持的!”

刚刚开始几天，还蛮轻松的，心里不禁得意着。还想着是否要补习其他科目的课程，于是自己便去上了补习班。可是没过几天，作业突然出奇的增多了，我还没来得及完成，又要去上补习班。时间远远的补不足我落下的作业，补习班的课我也上得心不在焉，丢了西瓜也丢了芝麻。考试成绩一下来，我呆了，满腔的愤懑。

回到家，我把自己锁在了屋里。母亲敲了我的门。我起身打开门，只见母亲一脸的慈祥与和蔼。我心里不禁有一丝暖意。

我抽出椅子坐下，母亲坐在床边，看了看那张写满了红色笔记的试卷。“改正态度还不错啊!这也没什么不懂了的吧。没事，下次努力。”

听着母亲如此和气的安慰，我满眼盈满了泪水。

“孩子，你报补习班的时候我就想提醒你的。可是，我又想磨练磨练你，于是就让你去了。我早就想到会有这个结果了。其实，你更多的应该是反思，而不是悲伤，吃着碗里的饭，别瞅着锅里的。”

是啊，吃着碗里的饭，干好本职的事情。

高二常考作文 篇2

没有规矩，再完美的画家也画不出一个真正的方圆。

脚踩滑轮鞋，历时五天半，从山东到北京，看似是“有志者，事竟成”的典范，但这其中隐藏着巨大的安全隐患。一旦发生车祸，便会落得个家毁人亡的下场。所以违反规矩的事，不是对的，也不可能是好的。

那么什么是对，什么又是好呢？在我看来，“对”便是那些符合规章制度，符合法律的事。而“好”的含义很广泛，大体来说就是那些符合人们普遍价值观的思想意识和行为方式。而那些规矩、法律，恰恰就是人们价值观的结晶。所以我认为，只有是对的，才可能是好的。

只有对的行为方式才可能是好的。我们在做事前，一定要想想自己的行为是否给他人带来不便，是否违反规章制度，如果没有，就可以放心大胆的做，这样才可能做出真正的“好事”来。古人们强调的“慎独”，便是这个道理。即便一个人，也要按规矩办事。美国前总统罗斯福小时候与父亲出海捕鱼，他们捕到一条又大又肥的鲈鱼，但鲈鱼在那个季节是不允许捕捉的。经过一番心理斗争，年少的罗斯福还是决定将鱼放生。没有摄像头，没有人监管，他真正做到了“慎独”，做出了对的选择，这样的“好”事也被世人传诵至今。

在思想意识方面，当然，也是只有“对”，才可能有“好”。一位哲人说过“一场犯罪，是先在脑子里开始的”，确实如此，当我们的脑子里出现邪念，而又不加以控制，便会做出令自己后悔的事来。庞涓虽与孙膑是师兄弟，但他十分嫉妒孙膑的才华，一心想要除掉这个竞争对手。于是日复一日，年复一年，他再也不顾什么礼仪和规矩，陷害孙膑使其双腿被废，留下千古骂名。这便是不正确的思想意识所带来的后果。而这样的思想意识，也不可能符合人们的价值观，成为“好”。

由此可见，无论是行为方式还是思想意识，我们都需要先做到“对”，再做到“好”。

“对”乃“好”之始，“好”即“对”之终；

“好”前必有“对”，“对”后方得“好”。

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我忘记了哪年哪月的哪一天，我在哪一张纸上写下的字句，不知是否依旧弥散着冷艳与张扬

——题记

我把自己温存的记忆，苍白的青春用文字的方式倾斜下来，写给那些与我灵魂相通的人看。每一个选择写字的人都背负着一种沉重的孤独感，并且是始终背负的。

我不是散文大师，更不是杂文大家，有些网友评论我是文学混混。我想自己应该算是一个流水帐高手，同时我不得不承认，我已无可救药地依恋上流水帐，因为我相信它是世界上最真实的文体。我总用很多的逗号把句子硬生生的隔开，使它变得紊乱不堪并且支离破碎，让人觉得那是一种空前绝后的凌迟，是一场厮杀！

我曾是快乐的,然后却为以后的颓废埋下了伏笔，毫无征兆的。那些曾经生动过的笑靥，那些年轻得不知天高地厚的狂妄，还有那些一气呵成的检查，都已成为了我最刻骨的记忆，成为了一种永不更替的永恒，成了生命中不可磨灭的注脚。可它们总时常盈现在我的眼前，然后悄悄撤退，慢慢模糊，最后消逝殚尽，紧跟而来的是以光速涌到我面前的无限感伤和一种欲哭无泪的仓皇，像是一个人被仍在了荒芜人烟，看不到边的沙漠，有的只有难过。所以我写很多很多的字，来完成一次倾诉，一次颓废线的颤动。

后记：

我是个现实的人，为了考试，我依旧写着很多冠冕堂皇的句子，抒发着貌似崇高的理想。我要用那些不真实的东西来得到一个很高的分数。这是一种无奈。

青春是一种厮杀，我们总要埋葬一些东西来奠基一些东西，总要告别一些东西来奠基一些东西。每当那些曾经熟识的人从我面前面无表情擦肩而过时，我总觉得自己难过到要窒息。所以我把头昂得高高的，因为我怕，在我低头的刹那，我的眼泪会跟着掉下来。

破碎可以带来快乐，从此不再绝望。因为一再的无路可退，所以一再的前进！

干涸的嘴，倾斜的水，咫尺天涯能怪谁？

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一个人的一生就像悠闲地走在沙滩上，当这个人越走越远，越走越远……留下的只有这些小脚印，只有这些奋斗过的足迹罢了。

我来到校园中，寻找我奋斗的足迹。

不知不觉间，我驻足在了一个教室门前：教室里的几个小同学正在出黑板报呢！我心情愉悦地看着他们，嘴角微微上扬，会心地笑了，脑子里浮现的是我们原先的身影。原先我们每次都趁星期六来出黑板报，每次都是我负责描色的。虽然每次因用力过度食指都回会凹下去，疼痛无比，手指上的彩色粉笔都洗不掉，有时粉笔会突然断掉，粉笔陷入指甲中，不仅手指疼，还受了惊吓。记得有一次我还从凳子上摔了下来，腿都擦破了。虽然要花上一整天，但我们每次都嘻嘻哈哈，无忧无虑，从不抱怨，看到白色的图画在自己的描绘下变得丰富多彩，色彩鲜艳起来时，那种感受是无与伦比的！我知道我是在为班级的荣誉而奋斗，这里有我奋斗的足迹。

脚步缓缓地移动着，突然一阵朗朗的读书声传入我的耳畔。这清爽的读书声，这群认真的学生又勾起了我的回想。每节课上我都专心致志地听老师滔滔不绝的讲课，每次我都非常认真，弦时刻紧绷着，一有问题就提问，阳光照在我的身上，是那么明媚，那么耀眼。我是时为我的学习而奋斗，为我自己而奋斗，这里有我奋斗的足迹。

时间缓缓地流动着，啊！又到了这个熟悉的大操场。操场旁的那棵大榕树已经有几百岁了吧，他见证了学校的历史，也见证了我的奋斗。他是这个校园最忠诚的守卫者守护着我们的校园，他在夏天给大地投下了一大片绿荫。啊，这操场，这熟悉的大操场，这熟悉的跑道，这熟悉的胶质地板，每天早晨我们都在这做操。我又看见了运动会上每个队员都努力拼搏，顽强斗争，为自己班的荣誉奋斗。虽然我体育不好，但在班级方阵队中我也是那个口号喊得最响亮，步伐最矫健，最坚定的那个人。这里有着我挥洒的汗水，有着我坚定的步伐，有着我奋斗的足迹。

看着这些，我感慨了。我知道在不久的将来，我还要奔赴考场，专心致志地做着人生的每一道题，那才是我最重要的一次奋斗足迹。

沙滩上的足迹，在一个大浪花之后就会被吞没，就不复存在，不在有丝毫的痕迹。但只要我们记得那些足迹曾存在过，我们曾奋斗过，那也就无憾了………