走向远方
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走向远方 篇1
沿着那青色的石板小路望去,殊不知是谁的身影。
夜来了,月色也像一匹光洁的白绸料一般缓缓倾来,轻柔的笼罩在乡村的宁静之中。这样的夜,何处能有?我喜爱独自一个人在月下散步,一片皎洁洒在身上,仿佛忘却了一切,只沉浸在自己的世界里,是如此的惬意!
“飕——飕——”。我疑心是谁来了,可是还没等我缓过神儿来,它却将这宁静的世界打碎了。
于是就,我开始憎恨它。
可是,这又有什么用呢?寒风仍旧无情的咆哮着,仿佛告诉我,“快呀,快走向远方!”
过了几日,我在窗边“奋笔疾书”时,忽然,外边下起了雨,令我没想到的是,这雨一下便是几个星期。说着,这会儿,雨丝又飘来了。渐渐地,我的思绪也随着雨丝而飘忽不定。忽而愁绪,忽而愉悦,似乎是一种缠绵,不过更是一种期待……我不知道是不是它的多愁善感,陶冶了多少江南才子?
望着门前潺潺的流水,不知有多少行人从身边走过,我不经思绪万千。打开了尘封已久的回忆,那些曾经过往的人和事,也已坠入无边的尘埃中,我想,远方究竟在哪里?
这时,耳边响起一首歌。
——夜,太漫长,凝结成了霜。是谁在阁楼上冰冷的绝望。雨,轻轻弹,朱红色的窗。我一生在纸上被风吹乱。梦,在远方,化成了缕香。随风飘散你的模样。
是的,他告诉我,梦就在远方,远方就是梦。人生,就是过程,而我们谁都不是天涯中的过客。飞蛾会扑火,那也只能长叹无可奈何,人间也不会留得月圆,一生的繁华,能有几世的浮夸。大雁早已南去,也许是梦境一场。黄沙漫天,而却飘起一缕孤烟,日升日落,也只是转眼之间。如此,不知多看一眼今天。于是乎,我收拾行囊,准备走向远方。
夜晚,宁静。
月光,冷清。
而我,走在远方的路上……
走向远方 篇2
二中,已是最初的白日做梦罢了。四中,我卸下憧憬与童真向你奔去,不知你是否会收纳?
转眼间,我离初三毕业已不远了。还记得初一进校园时,一张张稚嫩纯真的脸荡漾在每个角落,黄莺娇滴滴的歌腔散布在每个枝头,就连怕生的暖阳也毫不吝啬地将阳光倾洒在那群少年身上。曾经,我也是当中的一员。
当沉重的书包跨上我的肩,满屋子的作业本映入我的帘时,我多么希望自己是一支黑色的铅笔,导演一出绚丽的舞剧。别人都说越长大越不安,越长大越孤单,现在才真切的体验到,初中跟小学真的有许多不同。学业更加繁重,压力更加山大,就连家长的期望值也越来越高。但,我没有抱怨,没有约束,没有气馁,因为我坚信着哪怕只有一副骨骼身躯,一双酸软的腿也要用尽力气跑下去,也要为自己欢呼雀跃,只因我结识了她。
菲菲姐姐,一个永远笑靥如花的少女,在我的生命中嵌下了一颗璀璨的明珠。那时的我们只是萍水相逢,语言交流加起来不过10句。但我喜欢粘着年长者的心思一日比一日强,于是每天在菲菲姐姐后面能看到屁颠屁颠的我。我们两人一直都在为学业而奋斗,虽说上学的时候见不到但每天放学路过她家时我总会看见那一抹令人安心的笑容,路灯散着黄晕的光,照在我身上,那么柔,那么暖。我以为这样的日子可以永远。暴风雨的降临砸破了我那如同钻石一般晶莹的“梦”。她走了,走向人们眼中不以为意的高中。每天放学,我再次走过那僻静小路想去寻找她的身影时,发现这一切都被埋在悉索树影中。
日暮西山,红晕涂满整个天空。突然,肩膀上落下轻拍声,转身摇头之际,一张熟悉的脸冲进我的眼帘。啊!我亲爱的菲菲姐姐。那天黄昏,我们聊了许久,姐姐希望我能踏进她未能步入的高中校园。
如果前方迎接我的是荆棘密布,那我就会在此之前做好万全准备。因为我想带着她的期望走得更远。
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亲爱的灾区小朋友:
你们好!
在这次四川8.0级大地震中,你们的家园受到了破坏,你们的生命受到了威胁。我在电视机前,看到了你们的一些资料,我都没有情绪再看下去。每次我总是高高兴兴的开启电视机,却泪流满面的离开。在地震中,你们的病让我十分担忧,你们的坚强让我感动。我觉得你们真是太勇敢了!
比如:有一个小男孩的右手被预制板压得骨折了,可当救援人员把他救出来时,他艰难地举起右手,向救援人员敬了一个标准又脆弱的军礼。啊!多么坚强的小男孩啊!多么感人得一幕啊!还有一个小女孩被预制板压着,躺在废墟已经有80多个小时了,通过救援人员的抢救,将她从废墟里救了出来,她在废墟里说的最多的'一句话就是“我相信你们一定会来救我的’’这个在废墟里被压的动弹不得的小女孩,是靠什么支撑下来的呢?她就是靠坚强的毅力支撑着。被救出来她说:”我在废墟里听到你们的声音,我就喊,听不到你们的声音,我就不喊.我相信你们一定会来救我的。”
在废墟中的那些小孩是多么得坚强,虽然他们的家园被破坏了,但还可以建造。请你们记住,地震无情人有情,我们的心永远跟你们在一起!
祝
重建后的家园更美好!
关心你的小朋友:xx
20xx年6月13日
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您好!
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我真诚地希望能成为你的好朋友。如果你愿意和我交朋友,请给我回信,让我们在信中交流学习、体会和我们生活所得,畅谈快乐的人生,美好的理想!好吗?让我们手拉手架起一座友谊的桥梁!让我们互相帮助,取长补短!让我们在沟通中共同学习,共同进步。