三年级上册数学日记有哪些
微文呈现整理的三年级上册数学日记有哪些(精选4篇),希望大家喜欢,记得分享哦。
三年级上册数学日记有哪些 篇1
我们这个星期学了平行四边形,知道了什么是平行四边形。
平行四边形就是对边平行并且相等,对角相等,平行四边形很不稳定,容易变形。我还知道正方形和长方形是特殊的平行四边形,正方形的四条变都相等,四个角都是直角。长方形的对边相等,四个角都是直角。
一天,妈妈带我出去买东西,妈妈看见了房子上的窗户就问我:“窗户是什么形状的?”我想了想说:“有正方形还有长方形的,他们都是特殊的平行四边形。”妈妈听了,笑眯眯地对我说:“铭铭真不错,又学了好多知识!”
学了平行四边形,我就像充满智慧的小鸟,飞上了蓝天,我在学习平行四边形中有了经验,在生活方面上也有了很大的进步。
我知道了知识的重要性,知识是智慧的火炬,知识是走向文明的桥梁。我要在以后的成长中不断的学习,不断的进步。
三年级上册数学日记有哪些 篇2
今天上午,我写完作业,准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。
我首先准备一个大盒子,在盒子中放了3个红球,4个蓝球,5个白球。游戏规则是:每人只能摸一次,谁能摸到红球,谁就能得到奖励。
开始摸了,爸爸每一次都能摸到红球,而我却总也摸不到。于是我怀疑起爸爸在耍花样,而爸爸却说自己运气好,并且其中还有数学道理呢。听到有数学道理,我便来了兴趣,端起盒子就跑到一边琢磨起来了。经过反复试验,我终于找到了答案。在这个盒子里,我一共放进了12个球,其中红球有3个,那么红球就占球总数的四分之一,也就是说能摸到红球的概率是25%,之后,我又根据这个答案摸了20次,果然,我摸出了5次红色的球。我把我的发现告诉了爸爸,爸爸满意地笑了,同时,我也我我自己的发现而高兴极了,这就是数学中的概率问题,我也知道了:什么时候该放弃,什么时候尽力争取。
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你有遇到过不会做的题目吗?可不今天我就遇到一个题不会了,这个问题是:一个挂钟一天一共敲了多少下?这个钟整点是几时它就敲几下,每半点时只敲一下。这个时钟现在在我们身边很少见,现大家都用上手机、电子时钟,很少见到这能讲话的钟。
当我遇到这题时,考虑到一天有24小时,先写的算式是:整点时敲---1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=78(下);一天整点敲---78*2=156(下),因每天有24小时,以上才算12小时整的敲响数,所以在此要乘2才能算出一天所敲响的数;题中所讲每半点敲1下,可算出12*1=12(下)12*2=24(下);一天所敲响----156+24=180(下)
妈妈见我写的算式后对我说:不光有这个方法,还有一简单的算法。于是我开动小脑筋,还是想不出比此更简单的方法,无奈之下我只以能求助妈妈。
妈妈对我讲简单的方法从这12个小小数字中找规律:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12,在此这12个数字帮它们找朋友,每两个数字为一组,每组得数一样多。在妈妈的`提醒下我想到:这六组朋友:第一组--1+12=13、第二组—2+11=13、第三组—3+10=13第六组—6+7=13。每12个数中有6个13个,一天整天中还有个12时,可列出:(6*13)*2=156(下)①;每半点敲一下,一天中有24小时,可得出:24*1=24(下)②。一整天时钟敲多少下,用①+②=156+24=180(下)。
首次我完成的结果虽然与在妈妈的提醒下完成的结果一样,但是两个的方法后者较简单速度也快。通过这题目,我明白了无论做什么题时,有最笨拙的方法也有简单的方法,只要你能找到规律,相信自己,一定行!只要你敢于思考、静心对待问题,新的方法总能出现的。
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我们学校有一个很好的老师:是我们班的数学语文老师。
他对我们女生非常好!每次男同学欺负我们,我们女生告诉数学老师,让数学老师来罚他们。
你们不知道,我们班的数学老师很厉害!对付我们班的男同学都有办法。因为那些男同学很怕数学老师,上课不听课的男同学,每一次都被数学老师打的疼死了。上数学课的时候,没有一点说话的声音。数学老师说过“凡是上数学课,都不能听见一点丝丝的声音(说话的声音)”,就算一个同学说了话,数学老师会把他打得哭为止。那些男生是应该打的,因为他们太多手了,太多话了。
我们语文老师呢?和数学老师刚好反过来。语文老师有时很温柔,有时很那个。
我们上语文课的时候,没有一次是没有声音的,一见到语文老师来还是很大声在讲话。语文老师都不管的。唉,上语文课啊!我旁边的那个男生,非常的多话!又一次我真的发火了,我就大声的叫:“你在吵得话,下课你就完蛋啦!”我就这样子跟他说。他听到这句话,他就不敢说了。
不知道为什么我们班的女生老是说我,那些男生听我的话,不管怎样叫他们就是听我的话!其实我觉得这样挺好的。男生听我的话,那样子我就不会被欺负了!我在一旁笑哈哈的。
我们班的数学语文老师就是这样子,一个是温柔,一个是厉害!我就是喜欢我们班的数学语文老师。