老师的目光小学作文

微文呈现整理的老师的目光小学作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

老师的目光小学作文 篇1

我从一年级到三年级,我都不爱学语文,我认为学语文太无味了。成天和几个老朋友在一起玩,于是,语文成绩更糟糕了,语文作业不是被撕，就是重写。老师每次看到我，总是厌恶地摇头。不知是个头高，还是什么原因，我老是一个人坐在最后一排。 新学期开始了，我们班换了一位语文老师。听说是学校里的优秀教师。我想反正我 不喜欢语文，不管是好老师还是差老师，我才无所谓呢。

上课铃响过之后，我们的新语文老师站在了讲台前面。“同学们好，我姓曹，叫曹晓，今后我和同学们一起学习语文。 ”听着这亲切 、甜润的嗓音，我第一次认真地打量起这位老师。椭圆形的脸庞，大眼睛、高鼻梁，一头齐耳的短发，不失时尚。老师的眼睛与我对视，好一片盈盈碧波，那样亲切，那样动人。老师微微地向我点了点头。我的心不由一动。

可是对老师的感动，并没有改变我的陋习。我还和以前一样，和老朋友在一起上课讲话，作业书写缭草。不过，上课时，老师严厉的目光，经常扫到我。我在老师目光不停地注视下，慢慢地改变着。当我有一点点的进步，老师会在我的本子上打一个红红的“ Ａ”。我一看到 “Ａ ”，就沾沾自喜。上课的时候，满脑子是“Ａ”。

当我上课走神时，老师的目光就像有魔力一样向我射来，我一怔，头脑立即清醒过来，继续跟着老师在知识的海洋中遨游。我的成绩在老师的目光下慢慢进步着，但进步不大。

不过，接下来的事情让我有点意想不到，老师一天调座位时，把我从最后一排调到最前面。因为我个头高，老师不知从哪儿找了一张单人桌，把我坐在排与排中间，不影响同学，却苦了我。在老师的目光一天天的注视下，我上课再也不走神了。学期结束了，全班语文考试，最高分９５分。我考了９２.５分，这是我从上学以来考过的最高的分数。当我从老师手中接过试卷的时候，老师微笑的目光，像在说：“恭喜你，希望你下次考得更好。”我终于明白了老师的良苦用心，从这一刻起我爱上了语文。

老师，您的目光就是那跳动烛光，照亮我每一次困惑，老师，您的目光就是那电脑的鼠标，点击着我的未来，老师，您的目光就是那引路的航标，带我遨游梦想。

……

老师的目光小学作文 篇2

这是一次令我难忘的美术考级。到了指定教室，我拿出了画板、夹子和铅笔，等待老师发纸。考级开始，一辆自行车放在考生面前。

这是我第一次考级，心里十分紧张。我打起精神，全神贯注地投入了画画。美术老师慈祥的目光注视着我，好像对我说：“加油！老师为你‘助威’啦！你一定行！认认真真地画吧！”我望了老师一眼，便更加认真、仔细地画这辆自行车。

暗部、亮部、明暗交界线……每一个特点都把握住。我的心情用一个词来形容，就是“胜券在握”。“不能骄傲！”我提醒自己，超常发挥吧！我把暗部加深，灰部靠近暗部，该怎样就怎样。不要想当然，要实事求是！刚才老师的目光似乎在提醒我。

考级结束，我带着愉悦的心情交上作业，喜滋滋地离开了教室。在门口，我又碰到了老师，他微微一笑，向我投来了赞许的目光。

我通过了美术考级。当老师把证书交给我的时候，我望着他，心里充满了对他的感激。“不要想当然，要实事求是！”我永远铭记老师的话，感激他投来鼓励的目光。

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人们常说：这个世界不缺少美，而是缺少能发现美的眼光，在学校里与老师相处的时候，总会有许多令人难忘的美好时刻，这就包括我最敬爱的钱老师您带给我的。

记得有一次下课的时候我和同学打闹，结果不小心用尺子把他的牙龈打流血了，有人去报告您。不多时，你让我们去你的办公室。到了办公室我恶人先告状，说道：“是他先打我的。”话还没说完，您就打断我的话：“让他先说。”于是那位同学把我怎样和他打闹，以及他的牙龈怎样被我用“飞尺”打流血等事情一五一十的说了一遍。您对他说，：“你们本来就不该玩这个游戏的，与同学在课间打闹很危险，现在又受伤了，以后不要玩这种游戏了。”然后您又对我说：“请你讲一遍事情的经过。”我添油加醋的把我说成是“被动还击。”正当我滔滔不绝地编着故事时，您突然提高声调对我说：“要说实话，你说的是事实吗？”我心里一愣，抬头看下您，只见您气得嘴角微微下垂，严厉的目光盯着我，好像在质问：“你为什么要撒谎？”于是我马上红着脸摇了摇头，最后我不得不说了实话，这时您继续说到：“你打伤了他错在先，你后面又不说实话，更是错上加错。”我惭愧的低下了头。最后，您说：“你们两个呀，握握手重新做好朋友，以后不要玩这种危险游戏了，”那位同学先回去了，我仍被留在办公室。此时您语重心长的对我说：“我们要做一个诚实的人，不能撒谎，明白吗？”我羞愧且使劲的点了点头，事后仔细一想，本以为会被骂的狗血喷头，可是您却并没有这样做，临出你的办公室我抬头看了您一眼，此时您充满慈爱的目光，正注视着我的背影。此刻我的心里顿时升起一丝莫名的感动和浓浓的暖意。

还有一次我有道考试题错了，那是一道很难的题，您耐心的给我讲解：“错在哪儿？”“怎么错的？”“为什么会错？”我漫不经心的听着，然后将订好的试卷交给您，您看后摇摇头又仔细的给我讲了一遍，这下子我丝毫不敢怠慢，全神贯注地听了一遍，然后我将正确的试卷交上去。下讲台时我看见你满意地笑了。那一刻我读懂了您希望我们认真听讲，并能掌握更多知识的强烈期望。

您不仅传授我们许多知识，还让我们学会许多做人的道理，风里来雨里去，您为我们无私的奉献着自己的青春年华，却不求任何回报，在教师节来临之际，我真诚的祝福我心目中最美的老师：“钱老师，教师节快乐！”

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一提老师，大家总会不由自主地想起“辛勤的园丁”、“勤劳的蜜蜂”之类的字眼。在我心目中，老师的形象也一向如此。窗外一片漆黑，整栋教学楼中只有办公室的灯还亮着，而老师们正在认真批批改改……可自从进入初中，我对老师们的印象也就发生了一系列翻天覆地的变化，其中有一条，就是他们也有特别“懒”的时候，为了增加“真实性”，我选出了三位“懒”老师代表。

“懒”老师代表之一，英语王老师。初一第一单元开课时，王老师就让全班组成了十个英语小组，平均一小组五个人。王老师的教学风格也很“懒”，每个单元开始讲课，都会先讲一系列基础的知识点，然后进行小组对话，将知识点加以巩固。在巩固中难免会有不懂的知识点，这个时候可就不是“懒”老师了，因为她会用一切方法将这个知识点“刻入”你的脑海。王老师的“懒”还体现在讲题的时候，这时就需要将自己作业中的错误一条又一条地“点”出来，只要你“点”出来，老师都会耐心加以讲解。

“同学们好，这节课主要来解决本篇文章中的基础字词，请同学们将工具书(即超厚大词典)拿出来，放在左上角，把黑板上的字查出来写在书上，加横线的解词也查出来。”没错，这就是我精挑细选出的“懒”老师代表其二，语文褚老师。听，仔细地听，“你，就说你呢!你怎么还拿尕字典糊弄着呢?这么尕的字典能查全吗?”说来也奇怪，从开始查词典，只要从手底下经过的字统统不在话下，比如说上文的“尕”字，那么，你见证到效果了吗?

“懒”老师典例三，数学老师，卢老师。“来，抬头看黑板，先别写了，看这道题中这个算式和这个算式有什么区别，第一个式子中要把这个和这个相加，而第二个式子中这个和这个要相乘，这两个式子只有这个符号不同。”在一声又一声地“这个”当中，我们不得不抬头看黑板了，在一声又一声“自己理解理解”中我懂得了自己琢磨明白是最好的记忆方法。

一直到现在，我才发现我已经习惯了老师们的“懒”，正因为老师们的“懒”，我才可以更加了解自己对知识的掌握程度;正因为老师们的“懒”，我才得到了展示自己的机会;正因为老师们的“懒”，我才养成了自主学习的习惯，才夯实了基础……总之，真得感谢我的“懒”老师，她们让我的学习更上一层楼，而且整个人从内到外真正地长大了。