初三以分享为话题作文
微文呈现整理的初三以分享为话题作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
初三以分享为话题作文 篇1
分享，是一种美德。与一个朋友分享快乐，你将得到两个快乐;同样，忧愁也能分享，你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半的忧愁。
记得一次暑假，社区的活动是踢毽子和跳绳比赛，我去参加了。先是比赛踢毽子，开始了，我拿出刚买的羽毛毽，把它轻轻地向空中一扔，毽子便像一只白色的小鸟想要飞向蔚蓝的天空，但是又力不从心，掉了下来，我看准了，便一踢，毽子又“飞”了起来，又掉了下来，如此循环，一分钟过去了，我竟然一次都没有断，踢了86个，遥遥领先。
接下来，是比赛跳绳，在裁判员说开始的那一刻，我急忙论起绳子，尽力地跳着，绳子与地面摩擦的'声音在我脚下响起，风在我耳边“呼呼”作响，一声“停”，大家立刻停了下来。裁判员开始登记踢毽子的个数和跳绳的个数。结果，我得了踢毽子第一名，跳绳第二名，我高兴极了，连忙把这个喜讯告诉我的死党汪彬莘，她得知了，也为我感到高兴。
我不仅分享快乐，也分享了忧愁，记得有一次，英语考试，原以为能95分以上的我，在考卷发下来时，我傻了眼，一个鲜红的88分映入我的眼帘，我一下子气馁了。在放学回家的路上，我把这个坏消息告诉了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好没关系，下次考好就行了，何况，88分还是优秀呢!听了她的话，我的心塌实多了，忧愁也减少了一半。
瞧，这就是我分享的经历，我把我的快乐分享给了朋友，我得到了两个快乐;我把我的忧愁向朋友倾诉，我分掉了一半的忧愁。朋友们，你也试着分享吧!
初三以分享为话题作文 篇2
与人分享喜与忧，不但会得到快乐，也会使忧愁减半，我就亲身体会过与别人分享而得到的快乐。
记得那一次，学校开展“三笔一画”的比赛，我参加了毛笔字、钢笔、绘画比赛。刚开始，我还以为最起码每样只会得二等奖，但出乎意料，我每样都得了一等奖，并取得了下一次的比赛权。我一听，高兴极了，把这个好消息告诉了我的同桌，我的同桌听了这个消息也为我高兴。听姑姑说，第二轮的作品要展出。于是，我把字、画认认真真地写、画了一遍，果然得到了大家的好评。我又一次的把喜讯告诉同桌时，同桌也乐了，我也十分开心：“与别人分享真的会得到两份快乐呀!”
还有一次，那是上一个暑假的事情了，那年暑假我有幸去了一次我梦寐以求的地方——北京。北京不愧为中国的首都，宏伟壮观的故宫、颐和园、天坛，还有万里长城都让人难以忘怀。从北京回来后，我把我的所见所闻都告诉了妹妹，妹妹听得可入迷了，我也感到高兴。
与别人分享是一种快乐，与别人分享快乐，更是一种快乐。
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人生之路漫漫其修远兮，既有风光无限时，更有愁云惨淡期。生活！生！怎么一个活字了得。
蜂蜜篇
遥想公瑾当年，雄姿英发，羽扇纶巾，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭！”赤壁之战中的周瑜，真可谓风光无限，何其自信，何其潇洒！
追想到太白，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬嵩人？”非凡的自信与自负，一次的醉酒，可以让贵妃为之递茶；宰相为之脱靴，那份潇洒在官场真是发挥到极致！
还想到东坡居士，一朝殿试，父子三人皆鱼跃起龙门，在死气沉沉的考场合作了一副气势非凡的画卷，当时的苏轼，壮志凌云，“一览众山小！”
是啊！生！有时会如蜂蜜一般甜蜜，让人难以忘怀！
黄莲篇
不曾想到，自信潇洒的周瑜死前发出了“即生瑜，何生亮”的慨叹；
也不曾想到，才高八斗的太白也会有“大道如青天，我独不得出”的困惑；
更有气势不凡的东坡，会一贬再贬，甚至因“乌台诗案”差点被杀头，从而也会吟出“谁见幽人独往来，寂寞孤鸿影”的惊恐与孤独；
更不用说易安居士的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的家破国亡、孤独漂泊的凄苦；
当代的史铁生不也有“上天让我活致函最狂妄的年代，却残废了我的双腿”的不公吗？
是啊，历史长河，多少人生不幸，多少人生悲剧！生，有时人如黄莲般般苦涩。生活！生——活，怎一个活字了得啊！
落花余香篇
太不幸也许是太幸运。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的李白，作不盛唐的达官贵族，居然浪游天下，唱出了盛唐的最强音，成就了浪漫主义诗歌的绝唱。
仕途坎坷的苏轼，最终走向了“归去，也无风雨也无晴”的旷达和超脱，成为了豪放派词宗。
还有李清照，成就了最杰出的女词人。
还有史铁生，海伦·凯勒，最后不都成为了一只破茧而出的的蝴蝶，给世人带来了前所未有的美丽吗？
巴尔扎克曾说过：“不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝弱者的无底深渊。”生活就是样，酸甜苦辣，各样俱有。
生！怎一个活字了得？唯有把握甜蜜，超越不幸，方可成就完美的一生。
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今天，上品生课了，同学们纷纷走进教室坐好。突然，窗户上飞来了一个怪东西，同学们尖叫起来：“大黄蜂！”只见这只“大黄蜂”围着教室转来转去，同学们趴在桌子上不断地拿东西打它。老师说：“什么大黄蜂吗，明明是蜂鸟，蜂鸟是益虫，同学们不要打它。”
蜂鸟好奇地停在大屏幕上，老师点了一下鼠标，大屏幕一闪，蜂鸟吓坏了，嗡嗡地飞跑了。它停在衣橱的门帘上，使劲地往缝里钻，看钻不进去，又飞到了电灯上，最后它沿着窗户飞跑了。大家直起身子，认真听课。过了一会儿，那只嗡嗡叫的蜂鸟又飞来了，落在衣橱的一件粉红色的衣服上，这时同学们都没注意，却被我发现了，我拉拉昆，指着衣橱对他说：“你看，那家伙又飞来了。”蜂鸟好像发现我在指它，便飞出来，又落在了大屏幕上。此时，同学们正在仔细的看着大屏幕上的找规律题，这只蜂鸟冷不丁的落在大屏幕上，又让全班同学都看见了。课堂里瞬间响起叽叽喳喳的讨论声：“瞧，蜂鸟认识路呢。”“可不是吗，要不怎么又飞回来了。”“这蜂鸟记性真好，可咱们很有缘呀。”“哎，上次飞来的大黄蜂是不是也是这只蜂鸟呢？”。。。。。。老师大声强调纪律：“别说了，班长，把门打开，让蜂鸟飞出去。”
蜂鸟飞走了，大家继续上课，不过这时谁也没有集中精力听课，却把心思放在那只蜂鸟的身上，“那蜂鸟会不会再飞回来？”“顶好那样。”果不其然，嗡嗡声再次响起———蜂鸟又飞回来了。“又来了。”我和汲政昆都偷偷地幸灾乐祸的想到。同学们又在下面叽叽喳喳地讨论不停：“哎，蜂鸟舍不得咱们班，干脆把巢建在这里吧。”“对呀对呀，我们天天看着蜂鸟多好玩。”。。。。。。老师生气了，用力地拍着桌子：“好了好了，听课了，不要再去管那只蜂鸟了。”教室里终于安静了下来，蜂鸟也飞出了窗外，可能是怕打扰同学们上课吧，它再也没有飞回来。唉，我们都好想念它。
终于做完了所有的题，下课了，同学们都奔出教室寻找那只可爱的蜂鸟。。。。。。