不复存在的曾经作文

微文呈现整理的不复存在的曾经作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

不复存在的曾经作文 篇1

白落梅有过这样的一段话：青春是一场盛世的繁华，愿不倾城，不倾国，只为倾我所有。只为过简单的生活，单纯而又平凡，一支素笔，一杯花茶，一段时光，浅笑安然。

时光的脚步在不停的走动着，而我们也在路上奔跑者，拼搏着，但当我们彷徨落魄的时候，青春却给了我们最徜徉的一刻。

一昧清晨的阳光，可以予人最骄傲的自信。

一道午间的'清风，可以让人最惬意的爽快。

一抹黄昏的光晕，可以给人最舒爽的记忆。

我们成长了，我们告别了曾经的娇气与无知，不知不觉中，青春的时刻降临了，但我们似乎并不知晓，青春打开它的双翅，而我们即将点缀！

学习中勇于创新，生活中不断进步，敢于实践，有一览众山小的志气，因为青春，我们有了面对许多勇气，有了心中的豪气，也有了一股燃烧的热火。他让我们进步，让我们成长，让我们一步步的找到前进的方向。

十八岁的雨季是丰富多彩的，而青春是短暂的，美好的，我们每个人都有属于自己的青春，我们见到了自己心爱的女孩子，我们有了第一次的羞涩，我们第一次会提起拳头。好多好多，我们都在青春中度过，或许会迷茫，或许，会急躁，但请你不要怕好吗？不但有你，还有我，我们好多人都在一起度过不愉快，揉揉双眼，抬起脚尖，笑着说我能行。

我们有梦想，所以我们会挥洒青春，不是傀儡，而是灵魂，青春是资本，是动力，正是这道光明，让我们走的更远，让我们追寻青春梦，我相信，奔跑的我们会更酷。

青春这趟车没有驿站，但在这片纸上，我想为他画上句号，让它圆梦。我可以，我能行，希望青春不负曾经，单纯而又平凡。

不复存在的曾经作文 篇2

谁曾经在我困难时帮助我度过难关？谁曾在我忧伤失意时带来温暖？谁曾在我灰心丧气时给予我信心和勇气？谁曾在我用汗水换来一丝甜蜜时告诉我不要骄傲，要继续努力。

是谁曾给予我这么多，是谁曾帮助我这么多，我想知道，我要寻找，它是什么？它在那里？它时时刻刻照耀着我，它时时刻刻体贴着我，安慰着我。它就是那每个人都应该具备的‘勤奋’你可能觉得这两个字看起来很渺小，似乎微不足道。可 它对我来说，却有千万钧重，它也有生命，它也有血液，它也能像人一样快乐成长，它曾给予我的，不仅仅是温暖，而是整个春天，它曾带领我走进另一个世界，那个世界是七彩的，是美丽的，那里有无尽的芳香，我喜欢那个美丽的'世界，可它并不属于我，我很失望，它把我带到了他的身边，他是一位青年，我一下子明白了。从此，‘勤奋’这个词便成了我的学习动力。在我想偷懒时，‘勤奋’这个词会在我耳边响起，我的每一次进步，都少不了它的功劳，因此，我一直铭记；勤奋做人，能使你成为一个成功的胜利者，理想的成功者。

细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，‘三天打鱼，两天晒网’一爆十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。每个人只要在学习上刻苦勤奋， 而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，哦，我也能做到。

美丽的世界和无尽的芳香只属于那些勤奋好学的人，而那些懒惰的人，只可能拥有一小片黑色的天空。

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我很喜欢王籍的诗《入若耶溪》，其中的名句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”最值得咀嚼玩味。诗人偏偏说因为那一两声“蝉噪”“鸟鸣”，山林愈发显得静谧了。看来诗人深谙动静之间的辩证关系，以声衬静，使人感受到静的情趣和静的生命力，那不是丧失生气的死寂，那是一种令人神往的生命境界。

我爱静谧的四季风景，更爱享受那独有的使人沉浸其中的意境。在静谧中品味世界，能感受到来自世间万物的美好。

日落月升，风停雨歇，大自然在四季交替中徐徐展开一幅幅静美的画卷。微风吹拂，唤醒了如烟似雾的春雨。漫步在温柔的春雨中，在静谧中感受细细雨丝对大地的滋润，心中有无限的惬意与闲适。蛙声阵阵，若是没有车水马龙，没有耀眼夺目的霓虹灯，便能在蛙鸣中感受夏夜的幽静深邃。秋叶簌簌，默默拂过张狂的炎热，又慢慢拉开绵绵秋雨的帷幕。独立在雨中静听，天地间仿佛只剩下雨点与枝叶相遇的滴滴答答。雪花飘飘，清晨踏着柔软的银毯，感受着与空气接触霎时的寒凉，庄严静穆的冬日让你凝神静思……飞鸟无痕，云彩有影，在静观中感受世间万物安然相依，感悟人与自然和谐共处。

大千世界，芸芸众生，有人热情奔放，有人性格沉静。在静谧中感受生命脉搏的律动，感悟人生的内涵与价值。

草木萌发，生机勃勃;果实成熟，满园馨香;候鸟去来，一路欢歌。生命虽然微小短暂，却无时无刻不散发着明快亮丽的气息。塞内卡说：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”人生苦短，回首过往，也许只会剩下一个个或浅或深的脚印在提醒我们曾经有过的悲欢离合。有人躁动不安，贪图财富;有人攀权附势，迷恋功名;有人翻云覆雨，玩弄对手。他们在满足私欲的路上狂奔，却没有静下来思考人生真正的意义是什么。人应该拥有一颗恬静闲适的心，胜不骄败不馁，多给予少索取，沉潜坚忍。人应该拥有“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒”的心境，静心安神，收放适度。

青春如诗，芳华正好。坚守心底的那一份静谧，我愿在静思中梳理人生，听从内心，调整步伐，完善自我。

教室前的花园生机盎然，花香四溢，沁人心脾。漫步其中，心旷神怡。天空蔚蓝，风轻云淡，让平日里因紧张学习而烦躁的心渐渐沉静下来，让心灵在这一刻感悟到静谧带来的独特的优雅。感悟静谧之美好，不是孤芳自赏，而是摒弃杂念，摒弃浮躁和不安。静下心来思考，静下心来读书，静下心来做自己应该做的事情。在静谧的环境中梳理知识点，在静谧的环境中寻找差缺面，在静谧的环境中憧憬心仪的大学，在静谧的环境中给自己加油充电……

浮华世间，倘若能坚守心底那最唯美的静谧，便能感悟到世间最温柔的岁月。感悟靜谧，钟情静谧，我要努力找到属于自己的一方天地，成为一个淡泊明志、宁静致远的人。

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乐语文之景？于师，弟子感激不尽，于学，弟子乐意之至。盖因每学一文如登一界。学科之中窥世界，世间景物之中现学科。语文之美，景物之姿，四季不同，焉有不爱乎？

轻舟以游湖，品三两淡酒，或呷一口清茶，手执一卷书籍，于湖中景。湖畔物，悟百家哲学，感夫子之言。

春是也。东风酒，醉垂柳，轻摇曳，舞霓裳；东风歌，消冰雪，万物苏，响春水；东风催，细雨霏，烟雨湖上，燕低回。纸鸢戏于天，画船听雨眠。

夏时也。青青梅，夏竹马，苍翠叶，层层叠，碧绿身，数十节。时六月，湖有景，孤船篷，粉黛围，燎沉香，消溽暑。接天莲，无穷碧。莲叶上，流云飞；莲叶中，传蛙鸣；连夜下，鲤鱼肥。水面清圆，一一风荷举。？

秋时也。惜寒蝉，霜露天，渔火明，共婵娟，手中饼，时时圆，天上月，几番圆？食湖蟹，品桂酒，觞铸交错，轻咬莲藕，却得丝无尽，轻舟载果物，不载秋愁。

冬时也。寒风起，六棱出，湖中声，皆俱绝，独孤舟，与孤人，戴斗笠，拥旄衣，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

云山苍苍，江水泱泱，语文美景，高山水长，四季美景，焉能述尽，学生所记，不过十一。学海亦无涯，景物亦无穷，焉有不爱之理耶！